An important aspect of increased ri

An important aspect of increased rigor in logistics research is testing for construct validity. Advancements in structural equation modeling make this statistical technique particularly useful in testing construct validity, but few logistics researchers, to date, are employing this useful statistical technique. Thus, the purpose of this article is to examine structural equation modeling as a logistics research tool for testing construct validity. This is accomplished by presenting a process of how to empirically test for construct validity within a single research study using structural equation modeling. For each step in the process, applications and appropriate empirical standards for these applications are presented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลสำคัญด้าน rigor เพิ่มงานวิจัยโลจิสติกส์คือการทดสอบสำหรับใช้ก่อสร้าง ก้าวหน้าในการสร้างโมเดลสมการโครงสร้างทำให้เทคนิคนี้สถิติมีประโยชน์อย่างยิ่งในการทดสอบตั้งแต่ก่อสร้าง แต่นักวิจัยโลจิสติกส์น้อย วันที่ จะใช้เทคนิคทางสถิติที่มีประโยชน์นี้ ดังนั้น วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการ ตรวจสอบเป็นเครื่องมือวิจัยโลจิสติกส์สำหรับทดสอบโครงสร้างตั้งแต่การสร้างโมเดลสมการโครงสร้าง นี้ได้ โดยการนำเสนอขั้นตอนของวิธีการทดสอบ empirically ตั้งแต่โครงสร้างภายในการศึกษาวิจัยเดี่ยวที่ใช้โมเดลสมการโครงสร้าง สำหรับแต่ละขั้นตอนในกระบวนการ แอพลิเคชันและมาตรฐานที่เหมาะสมรวมสำหรับโปรแกรมประยุกต์เหล่านี้จะนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนที่สำคัญที่สุดของความรุนแรงที่เพิ่มขึ้นในการวิจัยโลจิสติกคือการทดสอบความถูกต้องในการสร้าง ก้าวหน้าในการสร้างแบบจำลองสมการโครงสร้างทำให้เทคนิคทางสถิตินี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีประโยชน์ในการทดสอบความถูกต้องสร้าง แต่นักวิจัยโลจิสติกไม่กี่วันที่จะจ้างเทคนิคทางสถิตินี้มีประโยชน์ ดังนั้นวัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการตรวจสอบการสร้างแบบจำลองสมการโครงสร้างเป็นเครื่องมือในการวิจัยโลจิสติกสำหรับการทดสอบสร้างความถูกต้อง นี้สามารถทำได้โดยนำเสนอขั้นตอนของวิธีการสังเกตุการทดสอบความถูกต้องสร้างที่อยู่ในการศึกษาวิจัยการสร้างแบบจำลองเดียวโดยใช้สมการโครงสร้าง สำหรับขั้นตอนในกระบวนการแต่ละการใช้งานเชิงประจักษ์และมาตรฐานที่เหมาะสมสำหรับการใช้งานเหล่านี้จะถูกนำเสนอ