The students at the beginning of th

The students at the beginning of the course develop a
thermal system, which they will work with the entire semester.
The setup of the system, together with its physical and
electronics implementations are shown in section II. In section
III, we emphasize the expected achievements of each
laboratory session. In section IV, we comment on the
evaluation criteria for this laboratory work. Finally, after two
years experience, we detailed in section V we conclude
emphasizing the main advantages and disadvantages of this
kind of approach for Electronics Engineering Program
students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนานักเรียนที่เริ่มต้นของหลักสูตรระบบความร้อน ซึ่งพวกเขาจะทำงานกับภาคการศึกษาทั้งนี้การตั้งค่าของระบบ ร่วมกับการทางกายภาพ และอิเล็กทรอนิกส์ใช้งานจะแสดงในส่วนที่สองนี้ ในส่วนIII เราเน้นความสำเร็จที่คาดหวังของแต่ละห้องปฏิบัติการเซสชัน ในส่วนที่ IV เราแสดงความคิดเห็นเกณฑ์การประเมินห้องปฏิบัติการได้ ในที่สุด หลังที่สองประสบการณ์ ที่เรารายละเอียดในส่วน V เราสรุปเน้นหลักข้อดีและข้อเสียนี้ชนิดของวิธีการสำหรับโปรแกรมวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนที่มีจุดเริ่มต้นของการเรียนการสอนที่พัฒนา
ระบบการระบายความร้อนที่พวกเขาจะทำงานร่วมกับภาคการศึกษาทั้งหมด.
การตั้งค่าของระบบร่วมกับทางกายภาพและ
การใช้งานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่แสดงอยู่ในส่วนที่สอง ในส่วน
ที่สามเราเน้นความสำเร็จที่คาดหวังของแต่ละ
เซสชั่นห้องปฏิบัติการ ในส่วนที่สี่เราแสดงความคิดเห็นใน
เกณฑ์การประเมินสำหรับการทำงานในห้องปฏิบัติการนี้ ในที่สุดหลังจากที่สอง
ปีประสบการณ์เรามีรายละเอียดในส่วน V เอาเป็นว่าเรา
เน้นข้อได้เปรียบหลักและข้อเสียของการนี้
ประเภทของวิธีการสำหรับหลักสูตรวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์
นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่จุดเริ่มต้นของหลักสูตรพัฒนาระบบความร้อน ซึ่งพวกเขาจะทำงานร่วมกับภาคทั้งหมดการตั้งค่าของระบบ พร้อมกับทางกายภาพระบบอิเล็กทรอนิกส์แสดงในส่วนที่ 2 ในมาตรา3 เราเน้นที่คาดหวังความสำเร็จของแต่ละการประชุมปฏิบัติการ ในส่วนที่ 4 เราแสดงความคิดเห็นในเกณฑ์การประเมินนี้ ปฏิบัติการทำงาน ในที่สุด หลังจาก สองปีประสบการณ์ เราได้รายละเอียดในส่วน Vเน้นหลักของข้อดีและข้อเสียของนี้ประเภทของวิธีการสำหรับสาขาวิชาวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์นักเรียน