The proposed system will use Analyt

The proposed system will use Analytical
Hierarchy Process (AHP) method as the technique
for processing the decision based on criteria and
some questionnaire to determine their field of
interest. The questionnaire will be based from the
Holland’s Six Personality Type theory. AHP is a
multi-criteria decision making developed by
Professor Thomas L. Saaty. It is a method of
deriving ratio scales from paired comparisons.
AHP will be used to collect students’ preferences
and evaluate students’ priority weight. This
technique is more flexible and most advantage in
multi-criteria decision making model.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบนำเสนอจะใช้วิเคราะห์วิธีการกระบวนการ (AHP) ลำดับชั้นเป็นเทคนิคสำหรับการตัดสินใจตามเกณฑ์ และบางแบบสอบถามเพื่อตรวจสอบความดอกเบี้ย แบบสอบถามจะพิจารณาจากการทฤษฎีของฮอลแลนด์หกชนิดของบุคลิกภาพ AHP มีการการตัดสินใจหลายเกณฑ์พัฒนาโดยศาสตราจารย์ Thomas L. Saaty เป็นวิธีการอัตราส่วนที่บริษัทฯ ปรับขนาดจากจัดเป็นคู่เปรียบเทียบจะใช้ AHP เพื่อรวบรวมลักษณะของนักเรียนและประเมินน้ำหนักความสำคัญของนักเรียน นี้เทคนิคมีความยืดหยุ่นมากขึ้น และประโยชน์มากที่สุดในแบบจำลองทำให้ตัดสินใจหลายเกณฑ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบที่นำเสนอจะใช้การวิเคราะห์
กระบวนการลำดับชั้น (AHP) วิธีการเป็นเทคนิค
สำหรับการประมวลผลการตัดสินใจขึ้นอยู่กับเงื่อนไขและ
แบบสอบถามบางอย่างเพื่อตรวจสอบข้อมูลของพวกเขา
ที่น่าสนใจ แบบสอบถามจะขึ้นจาก
หกบุคลิกภาพทฤษฎีประเภทของฮอลแลนด์ AHP เป็น
การตัดสินใจหลายเกณฑ์ที่พัฒนาโดย
ศาสตราจารย์โทมัสลิตร ​​Saaty มันเป็นวิธีการ
ที่ได้รับเครื่องชั่งอัตราส่วนจากการเปรียบเทียบคู่
AHP จะใช้ในการเก็บรวบรวม 'การตั้งค่าของนักเรียน
และประเมินผลนักเรียนน้ำหนักความสำคัญ นี้
เทคนิคที่มีความยืดหยุ่นมากขึ้นและความได้เปรียบมากที่สุดใน
หลายเกณฑ์ในการตัดสินใจรูปแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบนี้จะใช้กระบวนการลำดับชั้นเชิงวิเคราะห์
( AHP ) เป็นเทคนิค
สำหรับการประมวลผลการตัดสินใจบนพื้นฐานของเกณฑ์และแบบสอบถามเพื่อตรวจสอบ
บางสาขาของ
สนใจ แบบสอบถามจะยึดจาก
ฮอลแลนด์ 6 บุคลิกภาพประเภททฤษฎี วิธีเป็น

หลายเกณฑ์การตัดสินใจพัฒนาโดยศาสตราจารย์โทมัส แอล saaty . มันเป็นวิธีการของ
ผลจากระดับอัตราส่วนเปรียบเทียบคู่ .
วิธีจะถูกใช้เพื่อเก็บการตั้งค่าของนักเรียน และประเมินน้ำหนักความสำคัญ
นักเรียน เทคนิคนี้
มีความยืดหยุ่นมากขึ้น และประโยชน์ส่วนใหญ่ใน
หลายเกณฑ์การตัดสินใจแบบ