Chapter III: Methods and Procedures

Chapter III: Methods and Procedures
The purpose of this project was to determine if the use of the Read XL program (See Appendix A for a copy) with seventh grade at-risk students would improve their comprehension skills. The research questions were, 1. What comprehension skills were necessary for middle school students to be successful? 2. What programs were available that helped improve comprehension skills for middle school students? 3. What were the common components of these programs? 4. Did the use of the Read XL program improve the comprehension skills of seventh grade at-risk students? This study was designed to implement Scholastic' Read XL program as in intervention reading program for seventh grade at-risk students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ III: วิธีและขั้นตอน วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการ กำหนดว่าถ้าใช้โปรแกรมอ่าน XL (ดูภาคผนวก A สำหรับสำเนา) กับนักเรียนมีความเสี่ยงระดับเจ็ดจะพัฒนาทักษะความเข้าใจ คำถามวิจัยได้ 1 ทักษะความเข้าใจอะไรบ้างจำเป็นสำหรับนักเรียนมัธยมให้ประสบความสำเร็จ 2.โปรแกรมมีที่ช่วยพัฒนาทักษะการทำความเข้าใจสำหรับนักเรียนมัธยม 3. มีส่วนประกอบทั่วไปของโปรแกรมเหล่านี้หรือไม่ 4. การใช้โปรแกรมอ่าน XL ได้ปรับปรุงทักษะความเข้าใจของนักเรียนมีความเสี่ยงระดับเจ็ดหรือไม่ การศึกษานี้ถูกออกแบบให้ใช้ Scholastic' โปรแกรมอ่าน XL ในการแทรกแซงที่อ่านโปรแกรมสำหรับนักเรียนอุทกภัยเกรดเจ็ด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่สาม:
วิธีการและขั้นตอนวัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการตรวจสอบว่าการใช้อ่านXL โปรแกรม (ดูภาคผนวกสำหรับสำเนา) โดยมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่มีความเสี่ยงที่จะพัฒนาทักษะความเข้าใจของพวกเขา คำถามการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ทักษะความเข้าใจสิ่งที่มีความจำเป็นสำหรับนักเรียนโรงเรียนมัธยมจะประสบความสำเร็จ? 2. โปรแกรมที่มีอยู่ที่ช่วยพัฒนาทักษะความเข้าใจสำหรับนักเรียนโรงเรียนมัธยม? 3 สิ่งที่เป็นส่วนประกอบพื้นฐานของโปรแกรมเหล่านี้หรือไม่ 4. การใช้โปรแกรมอ่าน XL ปรับปรุงทักษะความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่มีความเสี่ยงหรือไม่ การศึกษาครั้งนี้ได้รับการออกแบบที่จะใช้โปรแกรมนักวิชาการ 'อ่าน XL ในขณะที่การแทรกแซงของโปรแกรมการอ่านสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่มีความเสี่ยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 3 : วิธีการและขั้นตอน
วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือเพื่อตรวจสอบว่าใช้โปรแกรมอ่าน XL ( ดูภาคผนวกสําเนา ) กับเกรดเจ็ดเสี่ยง นักเรียนจะพัฒนาทักษะความเข้าใจของตนเอง การวิจัย คำถามคือ 1 . มีความเข้าใจในทักษะที่จำเป็นสำหรับนักเรียนมัธยมเพื่อจะประสบความสำเร็จ 2 .มีโปรแกรมอะไรที่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาไทยสำหรับนักเรียนมัธยม ? 3 . สิ่งที่เป็นองค์ประกอบทั่วไปของโปรแกรมเหล่านี้ 4 . ไม่ได้ใช้โปรแกรมอ่าน XL การปรับปรุงความเข้าใจทักษะของนักเรียนเกรด 7 กลุ่มเสี่ยง ? การศึกษานี้ มีวัตถุประสงค์ที่จะใช้โปรแกรม XL อ่านนักวิชาการ ' ในโปรแกรมอ่านกิจกรรมที่มีเกรดเจ็ดคน