Problems and obstacles in developin

Problems and obstacles in developing English speaking skills The main factor in most cases arise from itself, such as a concern while talking or thinking that no terminology in these issues will result in the opportunity to develop the ability to speak English less.
To sort our learning errors Instead, we'll learn the natural sequence of human language learning.
Is learning to listen-speak, before then to learn Grammar the grammar school? American children start learning Grammar is engkwa, Highschool level.
Thai people are not confident in speaking English. Some people feel themselves speak English is not even afraid of French fifth Grammar mistakes spelling terror fears wrong. This is the cause of the problem, to learn English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาและอุปสรรคในการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่ตัวหลักใหญ่เกิดจากตัวเอง เช่นกังวลในขณะที่พูด หรือคิดว่า ไม่มีคำศัพท์ในปัญหาเหล่านี้จะทำในโอกาสที่จะพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษน้อยการเรียงลำดับของเราเรียนรู้ข้อผิดพลาดแทน เรียนรู้ลำดับที่ธรรมชาติการเรียนรู้ภาษามนุษย์เรียนฟังพูด ก่อนไปสู่การเรียนรู้ไวยากรณ์เรียนไวยากรณ์ เด็กอเมริกันเริ่มเรียนไวยากรณ์เป็น engkwa ระดับมัธยมศึกษาคนไทยไม่มั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ บางคนรู้สึกว่าตัวเองพูดภาษาอังกฤษไม่ได้กลัวฝรั่งเศสไวยากรณ์ห้าข้อผิดพลาดความกลัวความหวาดกลัวสะกดไม่ถูกต้อง นี่คือสาเหตุของปัญหา การเรียนภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาและอุปสรรคในการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษปัจจัยหลักในกรณีส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากตัวเองเช่นความกังวลในขณะที่พูดหรือคิดว่าคำศัพท์ในปัญหาเหล่านี้จะไม่ส่งผลให้เกิดโอกาสในการพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษได้น้อย.
เมื่อต้องการเรียงลำดับการเรียนรู้ของเรา ข้อผิดพลาด แต่เราจะได้เรียนรู้ลำดับตามธรรมชาติของการเรียนรู้ภาษามนุษย์.
คือการเรียนรู้ที่จะฟังพูดก่อนแล้วจะเรียนรู้ไวยากรณ์โรงเรียนมัธยม? เด็กอเมริกันเริ่มต้นการเรียนรู้ไวยากรณ์เป็น engkwa ระดับมัธยม.
คนไทยไม่ได้มีความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ บางคนรู้สึกว่าตัวเองพูดภาษาอังกฤษไม่ได้กลัวความผิดพลาดไวยากรณ์ห้าฝรั่งเศสหวาดกลัวกลัวสะกดผิด นี่คือสาเหตุของปัญหาในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาและอุปสรรคในการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเป็นปัจจัยหลักในกรณีส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากตัวเอง เช่น กังวล ในขณะที่พูดหรือคิดว่าไม่มีคำศัพท์ในเรื่องเหล่านี้จะส่งผลในโอกาสที่จะพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษน้อยลง
เรียงข้อผิดพลาดการเรียนรู้ของเราแทน เราก็จะรู้ลำดับธรรมชาติของมนุษย์การเรียนรู้ภาษา .
คือการเรียนรู้ที่จะฟังพูดก่อนเรียนไวยากรณ์โรงเรียนไวยากรณ์ ? เด็กอเมริกันเริ่มเรียนไวยากรณ์เป็น engkwa ระดับมัธยม
คนไทยไม่มั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ บางคนรู้สึกว่าตัวเองพูดภาษาอังกฤษไม่ได้ กลัวพลาดการสะกดไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส 5 ความหวาดกลัว กลัวผิด นี้คือสาเหตุของปัญหา เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ