The analysis on the current problem

The analysis on the current problem existing in the school-enterprise：
• ① The Limited Deep Cooperation of School-enterprise Caused by the Extent of Cognition
School-enterprise cooperation is aimed to train more talents to meet the needs of enterprises, so the
model needs to solve the unsolvable problem areas in the class. However, in university it still remains the
teaching model of school or teacher-centered, and there is not forming the target of long-term personnel
training and mechanism of the industry-academia cooperation. Therefore, on the aspect of making the
education plan of the school-enterprise cooperation, the contribution is given greater attention, rather than
the feasible degree of school-enterprise cooperation. This difference of the cognition directly affects the
level and depth of school-enterprise cooperation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์ในปัญหาปัจจุบันที่มีอยู่ในโรงเรียน-enterprise：
•①จำกัดลึกความร่วมมือโรงเรียนองค์กร Caused โดยขอบเขตของประชาน
โรงเรียนองค์กรความร่วมมือมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกความสามารถพิเศษเพิ่มเติมเพื่อตอบสนองความต้องการขององค์กร เพื่อ
รุ่นต้องแก้ไขพื้นที่ที่มีปัญหา unsolvable ในชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม ในมหาวิทยาลัย ยังคงการ
สอนรูปแบบของโรงเรียน หรือครูแปลก และมีจะเป็นเป้าหมายของบุคลากรระยะยาว
ฝึกอบรมและกลไกความร่วมมืออุตสาหกรรม academia ดังนั้น ในด้านของการทำการ
แผนความร่วมมือองค์กรโรงเรียน ผลการศึกษาได้รับความสนใจมากขึ้น แต่กว่า
โรงเรียนองค์กรความร่วมมือในระดับเป็นไปได้ ความแตกต่างนี้ของประชานมีผลโดยตรง
ระดับและความลึกของโรงเรียนองค์กรความร่วมมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ปัญหาในปัจจุบันที่มีอยู่ในโรงเรียนขององค์กร:
•①ความร่วมมือ จำกัด ลึกของโรงเรียนองค์กรที่เกิดจากการรับรู้ขอบเขตของ
ความร่วมมือโรงเรียนองค์กรมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกอบรมความสามารถมากขึ้นในการตอบสนองความต้องการของผู้ประกอบการเพื่อให้
ตอบสนองความต้องการแบบ เพื่อแก้ปัญหาพื้นที่ที่แก้ไม่ในชั้นเรียน อย่างไรก็ตามในมหาวิทยาลัยจะยังคง
รูปแบบการสอนของโรงเรียนหรือครูเป็นศูนย์กลางและมีไม่ได้สร้างเป้าหมายของบุคลากรในระยะยาว
การฝึกอบรมและกลไกของความร่วมมือในอุตสาหกรรมภาคการศึกษา ดังนั้นในด้านของการทำ
แผนการศึกษาของความร่วมมือโรงเรียนองค์กรมีส่วนร่วมจะได้รับความสนใจมากขึ้นมากกว่า
ระดับความเป็นไปได้ของความร่วมมือโรงเรียนองค์กร ความแตกต่างของความรู้ความเข้าใจนี้มีผลโดยตรงต่อ
ระดับและความลึกของความร่วมมือโรงเรียนองค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิเคราะห์ปัจจุบันปัญหาที่มีอยู่ในองค์กร โรงเรียน :
- ①ความร่วมมือลึก จำกัด ของโรงเรียนองค์กรเกิดจากขอบเขตของความรู้
โรงเรียนองค์กรความร่วมมือ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกความสามารถมากขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการขององค์กร ดังนั้น
รูปแบบความต้องการแก้ไขปัญหาพื้นที่ที่แก้ไขได้ในชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม ในมหาวิทยาลัยก็ยังคง
รูปแบบการสอนของโรงเรียนหรือครูเป็นศูนย์กลาง ไม่มี รูป เป้าหมายของการฝึกอบรมบุคลากร
ระยะยาวและกลไกของอุตสาหกรรมภาคความร่วมมือ ดังนั้น ในส่วนของการจัดทำแผนการศึกษาของโรงเรียน
องค์กรความร่วมมือ สนับสนุน จะได้รับความสนใจมากขึ้น มากกว่า
. . เป็นไปได้ของความร่วมมือองค์กรโรงเรียนนี้ความแตกต่างของการรับรู้โดยตรงมีผลต่อระดับความลึกของความร่วมมือ
และองค์กรโรงเรียน