Using mobile phone cameras to captu

Using mobile phone cameras to capture images for slowmations: Student-generated science animations

Abstract: A common phenomenon in many countries is that science is often poorly taught or not taught at all in primary school classrooms. ‘Slowmation’ is a new yet simplified form of stop-motion animation that encourages school or university students to create their own animations of science concepts. Even though this process of creating an animation is relatively simple, there is still a need for teachers and students to have access to basic equipment such as a digital still camera, a tripod and a computer with relevant software. This chapter presents a study of a group of preservice primary teachers who guided their school classes in creating slowmations of science concepts using the camera in mobile phones to capture the images. Using a mobile phone camera improves the accessibility to a camera, but the quality of photos taken by mobile phone cameras needs to be improved to make it a worthwhile use of the technology for creating animations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยใช้กล้องโทรศัพท์มือถือในการจับภาพสำหรับ slowmations: ภาพเคลื่อนไหววิทยาศาสตร์ของนักเรียนสร้าง

นามธรรม: ปรากฏการณ์ที่พบบ่อยในหลายประเทศคือวิทยาศาสตร์มักจะสอนไม่ดีหรือไม่ได้สอนที่ทุกคนในห้องเรียนโรงเรียนประถมศึกษา'slowmation' เป็นรูปแบบยังง่ายใหม่ของการเคลื่อนไหวหยุดการเคลื่อนไหวที่สนับสนุนให้โรงเรียนหรือนักศึกษามหาวิทยาลัยที่จะสร้างภาพเคลื่อนไหวของตัวเองแนวความคิดวิทยาศาสตร์ แม้ว่ากระบวนการของการสร้างภาพเคลื่อนไหวนี้จะค่อนข้างง่ายยังคงมีความจำเป็นสำหรับครูและนักเรียนที่จะมีอุปกรณ์พื้นฐานเช่นกล้องดิจิตอลยังคงขาตั้งกล้องและคอมพิวเตอร์ที่มีซอฟแวร์ที่เกี่ยวข้อง บทนี้ได้นำเสนอผลการศึกษาของกลุ่มครูผู้สอนระดับประถมศึกษาวิชาเอกที่แนะนำเรียนโรงเรียนของพวกเขาในการสร้าง slowmations แนวคิดวิทยาศาสตร์โดยใช้กล้องในโทรศัพท์มือถือในการจับภาพ ใช้กล้องโทรศัพท์มือถือที่ช่วยเพิ่มการเข้าถึงกล้อง,แต่คุณภาพของภาพถ่ายที่ถ่ายโดยกล้องโทรศัพท์มือถือจะต้องมีการปรับปรุงให้ดีขึ้นเพื่อให้การใช้งานที่คุ้มค่าของเทคโนโลยีสำหรับการสร้างภาพเคลื่อนไหว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช้กล้องโทรศัพท์มือถือเพื่อถ่ายภาพสำหรับ slowmations: วิทยาศาสตร์ที่นักเรียนสร้างภาพเคลื่อนไหว

นามธรรม: เป็นปรากฏการณ์ทั่วไปในหลายประเทศที่วิทยาศาสตร์ไม่ดีมักจะสอน หรือไม่สอนเลยในห้องเรียนประถมศึกษา 'Slowmation' จะหยุดเคลื่อนไหวภาพเคลื่อนไหวที่ส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยเพื่อสร้างภาพเคลื่อนไหวของตนเองของแนวคิดวิทยาศาสตร์ แบบใหม่ ได้ง่าย แม้ว่ากระบวนการของการสร้างภาพเคลื่อนไหวได้ค่อนข้างง่าย ยังมีความจำเป็นสำหรับครูและนักเรียนให้เข้าถึงอุปกรณ์พื้นฐานเช่นกล้องดิจิทัล ขาตั้งกล้องและคอมพิวเตอร์ที่ มีซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้อง บทนี้นำเสนอการศึกษาของกลุ่มครูหลักเน้นที่ตัวนักเรียนโรงเรียนสร้าง slowmations ของแนวคิดวิทยาศาสตร์ใช้กล้องในโทรศัพท์มือถือเพื่อจับภาพ ใช้กล้องโทรศัพท์มือถือเพิ่มเข้าไปยังกล้อง แต่ต้องปรับปรุงเพื่อให้ใช้คุ้มค่าของเทคโนโลยีการสร้างภาพเคลื่อนไหวคุณภาพของภาพถ่ายที่ถ่าย ด้วยกล้องโทรศัพท์มือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้กล้องโทรศัพท์มือถือสำหรับการตรวจจับ ภาพ สำหรับ slowmations วิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียน - สร้าง ภาพ เคลื่อนไหว

นามธรรมปรากฎการณ์ทั่วไปในประเทศจำนวนมากคือว่าวิทยาศาสตร์เป็นบ่อยมากไม่ได้สอนหรือไม่สอนในห้องเรียนชั้นประถมศึกษา' slowmation 'เป็นรูปแบบง่ายขึ้นแต่ใหม่ของ ภาพ เคลื่อนไหวหยุดการเคลื่อนไหวที่ส่งเสริมให้นักศึกษามหาวิทยาลัยหรือโรงเรียนในการสร้าง ภาพ เคลื่อนไหวของตัวเองในแนวความคิดด้านวิทยาศาสตร์ แม้ว่ากระบวนการนี้ในการสร้าง ภาพ แอนิเมชั่นที่มีค่อนข้างเรียบง่ายยังมีความจำเป็นที่สำหรับนักเรียนและครูอาจารย์ให้มีการเข้าใช้บริการอุปกรณ์พื้นฐานเช่นกล้องดิจิตอลยังเป็นขาตั้งกล้องและคอมพิวเตอร์ที่มีซอฟท์แวร์ที่เกี่ยวข้อง. บทนี้จะอธิบายถึงการศึกษาของกลุ่มของครู preservice ที่พร้อมมัคคุเทศก์ชั้นเรียนโรงเรียนของตนในการสร้าง slowmations ของแนวความคิดด้านวิทยาศาสตร์โดยใช้กล้องในโทรศัพท์มือถือเพื่อการตรวจจับ ภาพ ที่ การใช้กล้องโทรศัพท์มือถือจะช่วยให้ความสามารถในการเข้าถึงให้กับกล้องแต่ คุณภาพ ของ ภาพ ได้โดยกล้องโทรศัพท์มือถือจะต้องมีการปรับปรุงให้สามารถทำให้มันใช้ความคุ้มค่าของเทคโนโลยีสำหรับการสร้าง ภาพ เคลื่อนไหว