University libraries have invested

University libraries have invested a large amount of resources into digitizing information for the Web, yet scholars and practitioners question the value of this investment due to a lack of use of university library website resources (ULWR). Addressing this concern, researchers have investigated the use of ULWR and offered insights into the problem. However, studies have employed a single perspective rather than a comprehensive approach; as a result, the findings shed light on only part of the use issue. Also, existing studies have consistently reported that users with different academic roles have distinct usage patterns of ULWR and information sources. But they have not considered a wide range of users or systematically investigated such differences. This study examines these differences. This study examines (a) the user perspective, derived from technology adoption literature; (b) the website design perspective, embedded in human computer interaction literature; and (c) the library service quality perspective, based on information science literature. The second area is addressed by surveying a wide range of users, categorizing them based on their academic role differences, and then comparing their use of ULWR and information sources, thereby highlighting distinctive usage patterns. Research based on the responses of 315 participants shows that while users favorably rated factors derived from the perspectives of user and library service qualities for ULWR use, they perceived university library websites as somewhat difficult to use. Also, distinct user patterns are observed in this dataset.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องสมุดมหาวิทยาลัยได้ลงทุนทรัพยากรจำนวนมากเป็นดิจิทัลข้อมูลสำหรับเว็บ ได้นักวิชาการและผู้ถามค่าของการลงทุนนี้ไม่ใช้ของทรัพยากรเว็บไซต์ห้องสมุดมหาวิทยาลัย (ULWR) จัดการกับปัญหานี้ นักวิจัยได้ใช้ ULWR ตรวจสอบ แล้วเสนอเจาะลึกปัญหา อย่างไรก็ตาม มีจ้างศึกษามุมมองเดียวแทนที่เป็นวิธีที่ครอบคลุม ผล ผลการวิจัยหลั่งน้ำตาแสงในส่วนของปัญหาการใช้ การศึกษาที่มีอยู่อย่างต่อเนื่องรายมีว่า ผู้ใช้ที่ มีบทบาทแตกต่างกันทางวิชาการมีรูปแบบการใช้แตกต่างกันของแหล่งข้อมูลและ ULWR แต่พวกเขาไม่ได้พิจารณาความหลากหลายของผู้ใช้ หรือระบบตรวจสอบความแตกต่างดังกล่าว การศึกษานี้ตรวจสอบความแตกต่างเหล่านี้ การศึกษานี้ตรวจสอบ (ก) มุมมองผู้ใช้ จากเทคโนโลยียอมรับวรรณกรรม (ข) มุมมองการออกแบบเว็บไซต์ ฝังในวรรณคดีคอมพิวเตอร์มนุษย์โต้ตอบ และ (ค) ห้องสมุดบริการคุณภาพมุมมอง ตามข้อมูลวิทยาศาสตร์วรรณคดี บริเวณที่สองคืออยู่ โดยสำรวจความหลากหลายของผู้ใช้ การจัดประเภทเหล่านั้นตามความแตกต่างของบทบาททางวิชาการ และการเปรียบเทียบการใช้แหล่งข้อมูลและ ULWR แล้ว จึงเน้นรูปแบบการใช้งานที่โดดเด่น วิจัยตามการตอบสนองของผู้เรียน 315 แสดงว่า ขณะผู้ใช้พ้องต้องจัดปัจจัยที่มาจากมุมมองของคุณภาพบริการห้องสมุดและผู้ใช้ ULWR พวกเขามองเห็นเว็บไซต์ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเป็นที่ค่อนข้างยากที่จะใช้ ยัง รูปแบบผู้ใช้ทั้งหมดจะพบในชุดข้อมูลนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้องสมุดมหาวิทยาลัยมีการลงทุนจำนวนมากของทรัพยากรในแปลงเป็นดิจิทัลข้อมูลสำหรับเว็บ แต่นักวิชาการและผู้ปฏิบัติงานถามค่าของการลงทุนนี้เนื่องจากการขาดการใช้ทรัพยากรเว็บไซต์ห้องสมุดมหาวิทยาลัย (ULWR) Addressing ความกังวลนี้นักวิจัยได้ตรวจสอบการใช้งานของ ULWR และเสนอข้อมูลเชิงลึกในปัญหา อย่างไรก็ตามการศึกษามีการจ้างงานมุมมองเดียวมากกว่าวิธีการที่ครอบคลุม; เป็นผลให้ผลการวิจัยทำให้กระจ่างเพียงส่วนหนึ่งของปัญหาการใช้งาน นอกจากนี้การศึกษาที่มีอยู่อย่างต่อเนื่องมีรายงานว่าผู้ใช้ที่มีบทบาททางวิชาการที่แตกต่างกันมีรูปแบบการใช้งานที่แตกต่างของ ULWR และแหล่งข้อมูล แต่พวกเขายังไม่ได้พิจารณาหลากหลายของผู้ใช้หรือการตรวจสอบระบบความแตกต่างดังกล่าว การศึกษาครั้งนี้จะตรวจสอบความแตกต่างเหล่านี้ การศึกษานี้เป็นการศึกษา (ก) มุมมองของผู้ที่ได้มาจากวรรณกรรมการนำเทคโนโลยี; (ข) มุมมองของการออกแบบเว็บไซต์ที่ฝังอยู่ในวรรณคดีคอมพิวเตอร์ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ และ (ค) ห้องสมุดมุมมองของคุณภาพการให้บริการบนพื้นฐานของวรรณคดีวิทยาการสารสนเทศ พื้นที่ที่สองคือการแก้ไขโดยการสำรวจความหลากหลายของผู้ใช้หมวดหมู่พวกเขาอยู่บนพื้นฐานของความแตกต่างทางวิชาการบทบาทของพวกเขาแล้วเปรียบเทียบการใช้งานของ ULWR และแหล่งข้อมูลดังนั้นการเน้นรูปแบบการใช้ที่โดดเด่น วิจัยขึ้นอยู่กับการตอบสนองของผู้เข้าร่วม 315 แสดงให้เห็นว่าขณะที่ผู้ใช้ปัจจัยการจัดอันดับอยู่ในเกณฑ์ดีที่ได้มาจากมุมมองของผู้ใช้และบริการของห้องสมุดที่มีคุณภาพสำหรับการใช้งาน ULWR พวกเขารับรู้เว็บไซต์ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเป็นค่อนข้างยากที่จะใช้ นอกจากนี้รูปแบบการใช้งานที่แตกต่างกันมีการตั้งข้อสังเกตในชุดนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้องสมุดมหาวิทยาลัยได้ลงทุนเป็นจำนวนมากของทรัพยากรใน digitizing ข้อมูลสำหรับเว็บ แต่นักวิชาการและผู้ปฏิบัติงานคำถามมูลค่าของการลงทุนนี้เนื่องจากการขาดการใช้ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเว็บไซต์ทรัพยากร ( ulwr ) ที่อยู่ปัญหานี้ นักวิจัยได้ศึกษาการใช้ ulwr และเสนอข้อมูลเชิงลึกเข้าไปในปัญหา อย่างไรก็ตามการศึกษาได้ใช้มุมมองเดียวมากกว่าวิธีการที่ครอบคลุม ; เป็นผลสรุปหลั่งแสงในเพียงส่วนหนึ่งของการใช้ปัญหา นอกจากนี้ การศึกษาที่มีอยู่ มีรายงานอย่างต่อเนื่องว่าผู้ใช้ที่มีบทบาททางวิชาการต่าง ๆ มีรูปแบบการใช้ที่แตกต่างกันของ ulwr และข้อมูลแหล่งที่มาแต่พวกเขาไม่ได้พิจารณาที่หลากหลายของผู้ใช้ หรือมีระบบตรวจสอบความแตกต่างดังกล่าว การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงความแตกต่างเหล่านี้ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึง ( ) ผู้ใช้มุมมองที่ได้จากวรรณกรรมเทคโนโลยี ; ( ข ) ออกแบบเว็บไซต์ มุมมอง , ที่ฝังตัวอยู่ในวรรณกรรมปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ และ ( c ) คุณภาพบริการห้องสมุดมุมมองบนพื้นฐานของวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ข้อมูล พื้นที่ที่สองเป็น addressed โดยสำรวจที่หลากหลายของผู้ใช้ แยกแยะตามความแตกต่างของบทบาททางวิชาการของตน แล้วเปรียบเทียบการใช้ ulwr และแหล่งข้อมูลจึงเน้นรูปแบบการใช้งานที่โดดเด่นการวิจัยตามการตอบสนองของคนผู้เข้าร่วมแสดงให้เห็นว่าในขณะที่ผู้ใช้โดยมีปัจจัยมาจากมุมมองของผู้ใช้และคุณภาพบริการห้องสมุดสำหรับ ulwr ใช้ พวกเขารับรู้เว็บไซต์ห้องสมุดมหาวิทยาลัยที่ค่อนข้างยากที่จะใช้ นอกจากนี้ รูปแบบของผู้ใช้ที่แตกต่างกันมีพบในชุดข้อมูลนี้