such as interpretation based on hun

such as interpretation based on hunches, insights, and intuition. It also might be an interpretation within a social science construct or idea or a combination of personal views as contrasted with a social science construct or idea. At this point in their analyses, researchers step back and form larger meanings of what is going on in the situations or sites.

In the final phase of the spiral, researchers present the data, a packaging of what was found in text tabular or figure form. For example, creating a visual image of the information, a researcher may present a"comparison' table(see Spradley, 1980) or a matrix-for example, a 2 x 2 table that compares men and women in terms of one of the themes or categories in the study(see Miles& Huberman, 1994) The cells contain text, not numbers. A hierarchical tree diagram rep- resents another form of presentation. This shows different levels of abstraction, with the boxes in the top of he tree representing the most abstract information and those at the hottom represent the least abstract themes. Figure 8.2 illustrates the levels of abstraction that we used in the gunman case(Asmussen& Creswell, 1995).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เช่นการตีความตาม hunches ลึก และปรีชา นอกจากนี้ยังอาจเป็นการวิเคราะห์ภายในการสร้างสังคม หรือความคิด หรือการรวมกันของมุมมองส่วนบุคคลเป็นต่างกับโครงสร้างของสังคมหรือความคิดนั้น จุดนี้ ในการวิเคราะห์ของพวกเขา นักวิจัยขั้นตอนย้อนกลับและแบบฟอร์มใหญ่ของความหมายของสิ่งที่เกิดขึ้นในสถานการณ์หรือสถานที่ท่องเที่ยว ในขั้นตอนสุดท้ายของเกลียว นักวิจัยนำเสนอข้อมูล บรรจุภัณฑ์ของสิ่งที่พบในข้อความตารางหรือรูปแบบฟอร์ม เช่น การสร้างรูปแบบภาพของข้อมูล นักวิจัยอาจนำเสนอเป็น "เปรียบเทียบ ' ตาราง (ดู Spradley, 1980) หรือเมทริกซ์-เช่น 2 x 2 ตารางที่เปรียบเทียบผู้หญิงและผู้ชายในแง่ของรูปแบบหรือประเภทในการศึกษา (ดูไมล์และ Huberman, 1994) เซลล์ประกอบด้วยข้อความ ตัวเลขไม่ได้ การลำดับชั้นไดอะแกรมตัวแทน - resents รูปแบบของงานนำเสนออื่น นี้แสดงให้เห็นระดับต่าง ๆ ของ abstraction กล่องด้านบนของเขา ต้นไม้เป็นตัวแทนข้อมูลที่เป็นนามธรรมมากที่สุดและผู้ที่มี hottom แสดงในรูปแบบนามธรรมอย่างน้อย รูป 8.2 แสดงให้เห็นถึงระดับของนามธรรมที่เราใช้ในกรณีมือปืน (Asmussen & Creswell, 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เช่นการตีความขึ้นอยู่กับลางสังหรณ์ข้อมูลเชิงลึกและสัญชาตญาณ นอกจากนี้ยังอาจจะมีการตีความภายในสร้างสังคมศาสตร์หรือความคิดหรือการรวมกันของมุมมองส่วนบุคคลเป็นเทียบกับสร้างสังคมศาสตร์หรือความคิด ณ จุดนี้ในการวิเคราะห์ของพวกเขานักวิจัยย้อนกลับไปและรูปแบบความหมายขนาดใหญ่ของสิ่งที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ที่หรือเว็บไซต์.

ในขั้นตอนสุดท้ายของเกลียวนักวิจัยนำเสนอข้อมูลที่เป็นบรรจุภัณฑ์ของสิ่งที่ถูกค้นพบในตารางข้อความหรือรูปแบบตัวเลข . ยกตัวอย่างเช่นการสร้างภาพของข้อมูลที่นักวิจัยอาจนำเสนอการเปรียบเทียบ 'โต๊ะ "(ดู Spradley, 1980) หรือเป็นตัวอย่างที่เมทริกซ์สำหรับ 2 x 2 ตารางที่เปรียบเทียบผู้ชายและผู้หญิงในแง่ของหนึ่งในรูปแบบ หรือหมวดหมู่ในการศึกษา (ดูไมล์ & Huberman, 1994) เซลล์ที่มีข้อความไม่หมายเลขก. ลำดับชั้น rep- ต้นไม้แผนภาพทุกทีรูปแบบของการนำเสนออีก. นี้แสดงให้เห็นระดับที่แตกต่างกันของนามธรรมที่มีช่องในด้านบนของเขาต้นไม้เป็นตัวแทนที่ ข้อมูลที่เป็นนามธรรมมากที่สุดและผู้ที่มี hottom แทนอย่างน้อยรูปแบบนามธรรม. รูปที่ 8.2 แสดงให้เห็นถึงระดับของนามธรรมที่เราใช้ในกรณีมือปืน (แอสมุส & Creswell, 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เช่น การตีความตามลางสังหรณ์ ข้อมูลเชิงลึก และสัญชาตญาณ นอกจากนี้ยังอาจจะมีการตีความในทางสังคมศาสตร์สร้างหรือความคิดหรือการรวมกันของมุมมองส่วนบุคคลที่ขัดกับวิทยาศาสตร์สร้างสังคมหรือความคิด ณจุดนี้ในการวิเคราะห์ของพวกเขา นักวิจัย ย้อนกลับ และรูปแบบความหมายขนาดใหญ่ของสิ่งที่เกิดขึ้นในสถานการณ์หรือเว็บไซต์ในขั้นตอนสุดท้ายของเกลียว นักวิจัย ปัจจุบันข้อมูล บรรจุภัณฑ์ ที่พบในข้อความ หรือ รูปภาพ ตาราง ฟอร์ม ตัวอย่างเช่น การสร้างรูปภาพและข้อมูล นักวิจัยอาจแสดงตาราง " เปรียบเทียบ " ( ดูสแปรดลีย์ , 1980 ) หรือเมทริกซ์ตัวอย่างเช่น 2 x 2 ตารางที่เปรียบเทียบ ชาย และ หญิง ในแง่ของรูปแบบหรือประเภทในการศึกษา ( ดูไมล์ & ฮูเบอร์เมิ่น , 1994 ) เซลล์ ประกอบด้วยข้อความ ไม่ใช่ตัวเลข เป็นลำดับชั้นแผนภาพต้นไม้ตัวแทน - ไม่พอใจอีกรูปแบบหนึ่งของการนำเสนอ นี้แสดงให้เห็นระดับของนามธรรม ด้วยกล่องที่ด้านบนของต้นไม้ที่เป็นนามธรรมมากที่สุด เขาเป็นตัวแทนของข้อมูลและผู้ที่ hottom แสดงธีมอย่างน้อยนามธรรม รูปที่ 8.2 แสดงให้เห็นระดับของนามธรรมที่เราใช้ในคดีมือปืน ( asmussen & เคร วล , 1995 )