AS “the most important single conce

AS “the most important single concept in any educationally relevant theory of learning” (Shulman, 1970, p. 55), it has stimulated a large body of research, much of it in mathematics education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็น "สำคัญที่สุดเดียวแนวคิดในทฤษฎีการเรียนรู้ใด ๆ เกี่ยวข้อง educationally (Shulman, 1970, p. 55), ได้มีกระตุ้นร่างกายใหญ่ของการวิจัย มากของมันในการศึกษาคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็น "แนวคิดเดียวที่สำคัญที่สุดในทฤษฎีที่เกี่ยวข้องทางการศึกษาของการเรียนรู้" (ชูล 1970, น. 55) ก็มีการกระตุ้นร่างกายใหญ่ของการวิจัยมากของมันในการศึกษาคณิตศาสตร์