1. Can teachers teach creative thin

1. Can teachers teach creative thinking skills by English writing ? Why ?

2. How do you construct writing lessons that incorporate teaching thinking skills into English writing ?

3. What do you need to change from normal methods of teaching when you teach English writing ?

4. How would you map (make a thinking map) to show the creative thinking skills being used by students when they write ?

5. How do the teachers know the students have creative thinking skills?

6. How can the teachers verify reflective practice in applying English writing for creative thinking?

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

1. สามารถครูสอนทักษะการคิดสร้างสรรค์ โดยการเขียนภาษาอังกฤษหรือไม่ ทำไม2.คุณทำสร้างเขียนบทเรียนที่สอนคิดทักษะการเขียนภาษาอังกฤษหรือไม่3. สิ่งที่คุณต้องการเปลี่ยนจากวิธีปกติการสอนเมื่อคุณสอนภาษาอังกฤษที่เขียนหรือไม่4.คุณจะแมป (ทำแผนที่ความคิด) เพื่อแสดงทักษะในการคิดสร้างสรรค์ที่ถูกใช้ โดยนักเรียนเมื่อพวกเขาเขียน5.ครูรู้นักเรียนมีทักษะการคิดสร้างสรรค์6.ครูตรวจสอบสะท้อนการปฏิบัติในการใช้ภาษาอังกฤษที่เขียนในความคิดสร้างสรรค์หรือไม่

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

1. ครูสามารถสอนทักษะความคิดสร้างสรรค์โดยการเขียนภาษาอังกฤษได้ไหม ทำไม? 2 คุณจะทำอย่างไรสร้างบทเรียนการเขียนที่รวมการเรียนการสอนทักษะการคิดในการเขียนภาษาอังกฤษ3 ทำในสิ่งที่คุณจำเป็นต้องเปลี่ยนจากวิธีการปกติของการเรียนการสอนเมื่อคุณสอนเขียนภาษาอังกฤษ? 4 วิธีที่คุณจะ map (ทำแผนที่ความคิด) เพื่อแสดงทักษะความคิดสร้างสรรค์การใช้งานโดยนักเรียนเมื่อพวกเขาเขียน? 5 ครูจะรู้ว่านักเรียนมีทักษะการคิดสร้างสรรค์ได้อย่างไร6 วิธีครูสามารถตรวจสอบการปฏิบัติสะท้อนในการประยุกต์ใช้เขียนภาษาอังกฤษสำหรับความคิดสร้างสรรค์?

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

1 . สามารถสอนทักษะการคิดสร้างสรรค์ โดยการเขียนภาษาอังกฤษ ทำไม ?

2 คุณสร้างการเขียนบทเรียนที่สอนทักษะการคิดรวมในการเขียนภาษาอังกฤษ

3 สิ่งที่คุณต้องการที่จะเปลี่ยนจากวิธีการปกติของการสอนเมื่อคุณสอนการเขียนภาษาอังกฤษ

4 . คุณแผนที่ ( ให้คิดแผนที่ ) เพื่อแสดงทักษะการคิดสร้างสรรค์ที่ถูกใช้โดยนักเรียนเมื่อพวกเขาเขียน

5 . ทำไมครูทราบว่านักเรียนมีทักษะการคิดสร้างสรรค์ ?

6 ทำไมครูตรวจสอบการปฏิบัติด้านการประยุกต์ใช้การเขียนภาษาอังกฤษสำหรับความคิดสร้างสรรค์ ?

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.