What is perhaps most telling is tha

What is perhaps most telling is that the “no-excuses” charter schools that serve large numbers of low-income students well—KIPP, Rocket ship, Alliance, and Summit among them—are not flipping their classrooms. Even as these schools adopt blended-learning models, the flipped classroom isn’t among them. The models these schools are employing give students more support as they need it and actively guide students to more ownership over their learning. These models also do not rely on students having access to high-speed Internet-connected computers at home; online learning occurs during the school day.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางทีส่วนใหญ่บอกคือ ว่า ที่ "ไม่มีข้อแก้ตัว" เช่าโรงเรียนขนาดใหญ่จำนวนนักเรียนแนซ์บริการ — KIPP จรวด เรือ พันธมิตร และสุดยอดในหมู่พวกเขา — จะพลิกห้องเรียนของพวกเขา แม้เป็นโรงเรียนเหล่านี้นำรูปแบบการเรียนรู้ผสมผสาน flipped เรียนไม่ได้ในหมู่พวกเขา โรงเรียนเหล่านี้จะใช้แบบจำลองให้นักเรียนเพิ่มเติมสนับสนุนพวกเขาต้องการ และอย่างแนะนำนักศึกษาเพื่อเพิ่มเติมความเป็นเจ้าของผ่านการเรียนรู้ โมเดลเหล่านี้ยังต้องอาศัยนักเรียนที่มีคอมพิวเตอร์เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตความเร็วสูงที่บ้าน เรียนรู้ออนไลน์เกิดขึ้นในระหว่างวันโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางทีอาจจะเป็นสิ่งที่บอกมากที่สุดคือที่ว่า "ไม่มีข้อแก้ตัว" อนุญาตให้โรงเรียนที่ให้บริการจำนวนมากนักเรียนมีรายได้ต่ำที่ดี KIPP เรือจรวดพันธมิตรและการประชุมสุดยอดในหมู่พวกเขา-จะไม่พลิกห้องเรียนของพวกเขา แม้ในขณะที่โรงเรียนเหล่านี้นำมาใช้ในรูปแบบผสมผสานการเรียนรู้ห้องเรียนพลิกไม่ได้ในหมู่พวกเขา รุ่นโรงเรียนเหล่านี้จะถูกจ้างให้นักเรียนการสนับสนุนมากขึ้นขณะที่พวกเขาจำเป็นต้องใช้มันอย่างแข็งขันและแนะนำนักเรียนในการเป็นเจ้าของที่มากกว่าการเรียนรู้ของพวกเขา รูปแบบเหล่านี้ยังไม่ต้องพึ่งพานักเรียนมีการเข้าถึงเครื่องคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตความเร็วสูงที่บ้าน การเรียนรู้ออนไลน์เกิดขึ้นในระหว่างวันที่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อะไรคือบางทีบอกมากที่สุดคือ " ไม่มีข้อแก้ตัว " กฎบัตรโรงเรียนที่ให้บริการจำนวนมากของผู้มีรายได้น้อย นักเรียนก็หน้ายาน , พันธมิตร , จรวด , และการประชุมสุดยอดของพวกเขาจะไม่กลับห้องเรียนของตน แม้จะเป็นโรงเรียนเหล่านี้รับการเรียนรู้แบบผสมผสานรุ่น พลิกห้องเรียนไม่ได้ในหมู่พวกเขารุ่นโรงเรียนเหล่านี้เป็นการสนับสนุนให้นักศึกษามากขึ้นเช่นที่พวกเขาต้องการและงานแนะแนวความเป็นเจ้าของมากกว่าการเรียนรู้ของตนเอง โมเดลเหล่านี้ยังไม่พึ่งนักเรียนมีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงที่เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์ที่บ้าน การเรียนรู้ออนไลน์เกิดขึ้นในระหว่างวันที่โรงเรียน