However, the study has some limitat

However, the study has some limitations. The study has limitations in depth in
discussion of features of speaking due to the broad range of aspects the study focussed
on. The study also was limited to one developed secondary school for females in Saudi
Arabia. Therefore, no male teachers or male students were involved in this study as
data collection procedures in public schools in Saudi Arabia are only allowed by
researchers of the same gender in accordance with Islamic principles. Moreover, the
findings of this study are limited to the study population from which the sample was
taken. However, the findings of the current study could be helpful for understanding the
teaching of EFL speaking in the context of Saudi Arabia at large, as discussed above
with reference to the generalisability of the study. In addition, another limitation is the
fact that the researcher did not directly measure the actual speaking proficiency of the
participating students. The data suggests that they are likely to be strongest in (planned)
production and presentations, weakest in interactional activity, such as negotiation of
meaning and management of interaction. However, the researcher does not know
exactly what they were learning from their English lessons. The researcher had to rely
on observation and self-report to assess their English speaking skills, where it would
have been useful to have direct evidence

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม การศึกษามีข้อจำกัดบางประการ การศึกษามีข้อจำกัดความลึกในfocussed สนทนาของการพูดเนื่องจากหลากหลายด้านการศึกษาบน การศึกษายังถูกจำกัดมัธยมหนึ่งพัฒนาหญิงในซาอุดีอาระเบีย ดังนั้น อาจารย์ผู้ชายหรือนักศึกษาชายไม่ได้เกี่ยวข้องในการศึกษานี้เป็นขั้นตอนการเก็บข้อมูลในโรงเรียนในซาอุดีอาระเบียเท่าโดยนักวิจัยของเพศเดียวกันตามหลักการอิสลาม นอกจากนี้ การผลการวิจัยของการศึกษานี้จะศึกษาประชากรจากตัวอย่างถูกจำกัดดำเนินการ อย่างไรก็ตาม ที่พบของการศึกษาปัจจุบันอาจจะมีประโยชน์สำหรับความเข้าใจการสอนของ EFL พูดในบริบทของซาอุดิอาระเบียมีขนาดใหญ่ ตามที่กล่าวถึงข้างต้นมีการอ้างอิงถึง generalisability ของการศึกษา นอกจากนี้ มีข้อจำกัดอื่นความจริงที่นักวิจัยได้ไม่ตรงวัดถนัดพูดจริงของ การนักเรียนเข้าร่วม แนะนำข้อมูลที่ พวกเขามีแนวโน้มที่จะแข็งแกร่งใน (วางแผน)ผลิตและการนำเสนอ กำจัดจุดในกิจกรรม interactional เช่นเจรจาต่อรองของความหมายและการจัดการโต้ตอบ อย่างไรก็ตาม นักวิจัยไม่ทราบว่าอะไรพวกเขาได้เรียนรู้จากการเรียนภาษาอังกฤษ นักวิจัยได้อาศัยสังเกต และรายงานการประเมินของตนเองพูด ทักษะที่ต้องมีประโยชน์ที่จะมีหลักฐานโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามการศึกษามีข้อ จำกัด บางอย่าง การศึกษามีข้อ จำกัด ในเชิงลึกในการอภิปรายของคุณสมบัติของการพูดเนื่องจากช่วงกว้างของด้านการศึกษาเน้นบน การศึกษายังถูก จำกัด ให้เป็นหนึ่งในการพัฒนาโรงเรียนมัธยมสำหรับสตรีในประเทศซาอุดิอารเบีย ดังนั้นจึงไม่มีชายหรือครูนักเรียนชายมีส่วนร่วมในการศึกษาครั้งนี้เป็นขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูลในโรงเรียนของรัฐในซาอุดิอาระเบียได้รับอนุญาตเท่านั้นโดยนักวิจัยของเพศเดียวกันในสอดคล้องกับหลักการอิสลาม นอกจากนี้ผลการศึกษานี้จะถูก จำกัด ให้ประชากรที่ศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างเป็นนำ อย่างไรก็ตามผลการวิจัยของการศึกษาในปัจจุบันอาจจะเป็นประโยชน์สำหรับการทำความเข้าใจในการเรียนการสอน EFL พูดในบริบทของซาอุดีอาระเบียที่มีขนาดใหญ่ตามที่กล่าวข้างต้นมีการอ้างอิงถึงgeneralisability ของการศึกษา นอกจากนี้ยังมีข้อ จำกัด อื่นเป็นความจริงที่ว่านักวิจัยไม่ได้โดยตรงวัดความสามารถในการพูดที่แท้จริงของนักเรียนที่เข้าร่วม ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะแข็งแกร่งที่สุดใน (วางแผน) การผลิตและการนำเสนอที่อ่อนแอที่สุดในกิจกรรมการปฏิสัมพันธ์เช่นการเจรจาต่อรองของความหมายและการจัดการของการปฏิสัมพันธ์ อย่างไรก็ตามนักวิจัยไม่ทราบว่าสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้จากการเรียนภาษาอังกฤษ ผู้วิจัยจะต้องขึ้นอยู่กับการสังเกตและรายงานตนเองในการประเมินทักษะการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาที่จะได้รับประโยชน์ที่จะมีหลักฐานโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม การศึกษามีข้อจำกัด การศึกษา มีข้อจำกัดในการอภิปรายลึกใน
คุณสมบัติของการพูดเนื่องจากช่วงกว้างของด้านการศึกษาเน้น
. การศึกษายังถูก จำกัด เพื่อพัฒนาโรงเรียนมัธยมหญิงในซาอุดิอารเบีย
. ดังนั้นจึงไม่มีครูชาย หรือ ชาย นักเรียน นักศึกษา มีส่วนร่วมในการศึกษานี้เป็น
รวบรวมข้อมูลขั้นตอนในโรงเรียนรัฐบาลในประเทศซาอุดิอารเบียได้รับอนุญาตเท่านั้นโดย
นักวิจัยของเพศเดียวกันสอดคล้องกับหลักการอิสลาม นอกจากนี้
ผลการวิจัยจะถูก จำกัด ให้ศึกษาจากตัวอย่างประชากรซึ่ง
ถ่าย อย่างไรก็ตาม ผลการศึกษาปัจจุบันจะเป็นประโยชน์สำหรับความเข้าใจ
สอนภาษาอังกฤษพูดในบริบทของซาอุดีอาระเบียที่ใหญ่ดังที่กล่าวข้างต้น
มีการอ้างอิงถึง generalisability ของการศึกษา นอกจากนี้ ข้อจำกัดอีกอย่างคือ
ที่ว่านักวิจัยโดยตรงไม่ได้วัดจริงความสามารถในการพูดของ
นักเรียน . ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะแข็งแกร่งใน ( วางแผน )
นำเสนอการผลิตและที่อ่อนแอที่สุดในกิจกรรมปฏิสัมพันธ์ เช่น การเจรจา
ความหมายและการจัดการของปฏิสัมพันธ์ แต่ผู้วิจัยไม่ทราบว่า
สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากบทเรียนภาษาอังกฤษ ผู้วิจัยได้อาศัย
สังเกตและรายงานการประเมินทักษะการพูดภาษาอังกฤษของตนเอง ซึ่งจะได้ประโยชน์
มีหลักฐานโดยตรง