1. READING ALOUD TO THE CLASSLangua

1. READING ALOUD TO THE CLASS

Language is primarily spoken. This is why the teaching of language, as an art imitating nature, must use the spoken or phonetic form of words as the primary means for teaching reading. Reading aloud should be the first way of testing reading comprehension, of making the learner familiar with the role of punctuation marks, or engaging the learner in the full emotional experience that literature ought to yield, or providing an appreciation for the cadenced and hence ordered character of all works of the mind. One can teach a pupil to put a period at the end of a sentence by first identifying the end of a sentence as a place where one drops one’s voice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. การอ่านออกเสียงในชั้นเรียนภาษาเป็นภาษาพูดเป็นหลัก นี่คือเหตุผลที่การเรียนการสอนของภาษาเป็นศิลปะที่เลียนแบบธรรมชาติต้องใช้รูปแบบการพูดหรือการออกเสียงของคำเป็นหลักหมายถึงการอ่านการเรียนการสอน การอ่านออกเสียงที่ควรจะเป็นวิธีที่แรกของการเข้าใจในการอ่านการทดสอบของการที่ผู้เรียนคุ้นเคยกับบทบาทของเครื่องหมายวรรคตอนหรือการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในประสบการณ์ทางอารมณ์เต็มรูปแบบที่วรรณกรรมควรที่จะให้ผลผลิตหรือการให้ความชื่นชมสำหรับตัวละครท่วงทำนองและสั่งด้วยเหตุนี้ ผลงานทั้งหมดของจิตใจ หนึ่งสามารถสอนนักเรียนที่จะนำช่วงเวลาในตอนท้ายของประโยคเป็นครั้งแรกโดยระบุในตอนท้ายของประโยคเป็นสถานที่ที่หนึ่งลดลงเสียงหนึ่งของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 อ่านออกเสียงให้ทุกคน

ภาษาเป็นหลักได้ นี่คือเหตุผลที่การสอนภาษาเป็นศิลปะที่เลียนแบบธรรมชาติ ต้องใช้ภาษาพูดหรือรูปแบบการออกเสียงของคำ ซึ่งหมายถึง การสอนอ่าน การอ่านออกเสียง ควรเป็นวิธีแรกของการทดสอบความเข้าใจการอ่านให้ผู้เรียนคุ้นเคยกับบทบาทของเครื่องหมายวรรคตอนหรือมีส่วนร่วมผู้เรียนในประสบการณ์อารมณ์เต็มที่วรรณกรรมควรจะให้ผลผลิต หรือให้ความชื่นชมใน cadenced จึงสั่งให้ตัวละครของผลงานทั้งหมดของจิตใจ หนึ่งสามารถสอนลูกศิษย์ให้ระยะเวลาในตอนท้ายของประโยค โดยก่อนการจบประโยคเป็นสถานที่หนึ่งหยด หนึ่งเสียง