Surveys were provided to each schoo

Surveys were provided to each school or college, either in paper format (n = 1,869) or online (n = 220). The questions and format of the online survey were identical to the paper-based survey to maintain equivalency and increase reliability of the mixed-mode strategy . To establish descriptive statistics, electronic submissions were automatically logged and paper copies were collected and manually entered into Microsoft Excel (2010; Microsoft, Redmond, WA).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำรวจได้ให้แต่ละโรงเรียนหรือวิทยาลัย ทั้งในรูปแบบกระดาษ (n = 1,869) หรือออนไลน์ (n = 220) คำถามและรูปแบบของแบบสำรวจออนไลน์ได้เหมือนกับการสำรวจแบบรักษาแต่กระนั้น และเพิ่มความน่าเชื่อถือของกลยุทธ์แบบโหมดผสม สร้างสถิติเชิงพรรณนา อิเล็กทรอนิกส์ส่งเข้าสู่ระบบได้โดยอัตโนมัติ และกระดาษสำเนาถูกเก็บ และป้อนด้วยตนเองลงใน Microsoft Excel (2010 Microsoft, Redmond, WA)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสำรวจได้ให้กับแต่ละโรงเรียนหรือวิทยาลัยทั้งในรูปแบบกระดาษ (n = 1,869) หรือออนไลน์ (n = 220) คำถามและรูปแบบของการสำรวจออนไลน์เหมือนกับการสำรวจกระดาษที่ใช้ในการรักษาเทียบเท่าและเพิ่มความน่าเชื่อถือของกลยุทธ์โหมดผสม เพื่อสร้างสถิติเชิงพรรณนาส่งอิเล็กทรอนิกส์เข้าสู่ระบบโดยอัตโนมัติและสำเนาถูกเก็บรวบรวมและป้อนด้วยตนเองลงใน Microsoft Excel (2010 ไมโครซอฟท์เรดมอนด์, วอชิงตัน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจให้แต่ละโรงเรียนหรือวิทยาลัย ทั้งในรูปแบบกระดาษ ( n = 1869 ) หรือออนไลน์ ( n = 220 ) คำถามและรูปแบบของการสำรวจออนไลน์ได้เหมือนกันกับกระดาษสำรวจรักษาเทียบเท่าและเพิ่มความน่าเชื่อถือของกลยุทธ์โหมดผสม สร้างสถิติ ส่งทางอิเล็กทรอนิกส์เข้าสู่ระบบโดยอัตโนมัติและสำเนากระดาษ ถูกรวบรวมและป้อนด้วยตนเองใน Microsoft Excel ( 2553 ; Microsoft , เรดมอนด์ , วอชิงตัน )