To determine the relationship betwe

To determine the relationship between various types of vocabulary knowledge, vocabulary use, and L2 writing performance,correlations were calculated between holistic writing score and (a) each of the vocabulary test scores and (b) the normed frequency of 1K–5K word types in the participants’ essays. Significant correlations (a = 0.01) were then chosen for a comparison of high-performing L2 writers and low-performing L2 writers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความรู้คำศัพท์ต่าง ๆ มีคำนวณคำศัพท์ใช้งาน และ L2 เขียนประสิทธิภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนเขียนแบบองค์รวม (a) แต่ละคะแนนการทดสอบคำศัพท์และ (ข) ความถี่ normed ของชนิดคำ 1K 5K ในเรียงความของผู้เข้าร่วม ความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญ (เป็น = 0.01) ก็ได้รับเลือกสำหรับการเปรียบเทียบประสิทธิภาพสูง L2 นักเขียนและนักเขียน L2 ที่ประสิทธิภาพต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างประเภทต่างๆของความรู้คำศัพท์ที่ใช้คำศัพท์และประสิทธิภาพการทำงานเขียน L2 ที่ความสัมพันธ์จะถูกคำนวณระหว่างคะแนนการเขียนแบบองค์รวมและ (ก) แต่ละคะแนนการทดสอบคำศัพท์และ (ข) ความถี่เกณฑ์ประเภทคำ 1K-5K ใน การเขียนเรียงความของผู้เข้าร่วม ความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญ (A = 0.01) ได้รับการแต่งตั้งแล้วสำหรับการเปรียบเทียบของนักเขียน L2 ที่มีประสิทธิภาพสูงและมีประสิทธิภาพต่ำนักเขียน L2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างประเภทต่างๆของความรู้ คำศัพท์คำศัพท์ที่ใช้และ L2 การเขียนบทการแสดงความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนรวมคำนวณและเขียน ( ) ของแต่ละศัพท์ คะแนนสอบ และ ( ข ) ความถี่ของคำและ normed 1K 5K และกิจกรรมบทความ ด้าน ( = 0.05 ) จึงเลือกสำหรับการเปรียบเทียบประสิทธิภาพสูงที่มีนักเขียนและนักเขียนที่มีประสิทธิภาพต่ำ