6. Organizational Development4. To

6. Organizational Development
4. To develop spiritual knowledge and coach interested individuals to apply Christian values.
5. To develop technical and vocational skills to youth including social life and education.
6. To develop organization to increase the functions and effectiveness of Banromprakun.

4.5. Main activities of each program
1. Social Work
1.1 Children are protected and they value themselves, and protect others.
• Provide child rights training
•. Provide counseling and family education
• Provide materials (school uniform, tuition fees, food, materials for house fixing, bicycle etc.)
• Provision of health care
1.2 Family and care givers take action in the best interest of children.
• Visit children’s homes
• Write request for support to the government
• Respond to government request
• Make referral
• Support hotline
1.3 Children have skills to support themselves in the future
• Organize camp
• Organize social skills activities
• Provide computer training
1.4 Children are changing attitude and behavior
• Work with appropriate stakeholders on children and woman issues
2. Advocacy/ Awareness
2.1 Authorities, ministries and institutions around children respond to the best interest at the child.
• Train teachers, family about child rights, child education and prevention.
• Conduct seminar for woman leaders (twice a year)
• Give talk to different groups on teen pregnancy
2.2 Government at local and national levels and institutions improve policies and services to protect children at risks and families.
• Give input to government services
• Provide inputs to the government as a model and youth policy to equip youth on child protection and social service.
3. Networking
3.1 The public, authorities, private sectors, institution including youth networks generate resources for the children at risks.
• Conducting meeting
• Talk on the radio and TV
• Network with different stakeholders
4. Spiritual Development
4.1 Family and children change to have good value and increase integrity toward new life/ becoming Christian.
• Organize 2 camps on spiritual development
• Visit families
5. Non-formal education Center
5.1 Reduced vulnerability of youth by securing primary (1-6) and middle school(7-9) certificate from the department of education.
• Provides basic education and life skills to children and youth who early dropped -out of school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6 การพัฒนาองค์กร
4 เพื่อพัฒนาความรู้ทางจิตวิญญาณและโค้ชบุคคลที่สนใจจะนำไปใช้ค่าคริสเตียน.
5 ในการพัฒนาทักษะทางวิชาการและวิชาชีพให้กับเยาวชนรวมทั้งชีวิตทางสังคมและการศึกษา.
6 ในการพัฒนาองค์กรเพื่อเพิ่มฟังก์ชั่นและประสิทธิภาพของ banromprakun.

4.5 กิจกรรมหลักของแต่ละโปรแกรม
1 งานสังคมสงเคราะห์
11 เด็กได้รับการคุ้มครองและพวกเขาเห็นคุณค่าของตัวเองและปกป้องคนอื่น.
•ให้การฝึกอบรมสิทธิเด็ก
• ให้คำปรึกษาและครอบครัวการศึกษา
•ให้วัสดุ (เครื่องแบบนักเรียน, ค่าเล่าเรียน, อาหาร, วัสดุสำหรับบ้านแก้ไข, จักรยาน ฯลฯ )
•ให้การดูแลสุขภาพ
1.2 ครอบครัวและการดูแลผู้ที่จะดำเนินการในความสนใจที่ดีที่สุดของเด็ก.
• เยี่ยมชมบ้านของเด็ก
•การร้องขอการเขียนที่ให้การสนับสนุนรัฐบาล
•ตอบสนองต่อการร้องขอของรัฐบาล
•ให้อ้างอิง
•ให้การสนับสนุนสายด่วน
1.3 เด็กมีทักษะในการสนับสนุนตัวเองในอนาคต
•จัดค่าย
•จัดกิจกรรมทักษะทางสังคม
•ให้การฝึกอบรมคอมพิวเตอร์
1.4 เด็กมีการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและพฤติกรรม
•ทำงานร่วมกับผู้มีส่วนได้เสียที่เหมาะสมในเด็กและปัญหาที่ผู้หญิง
2สนับสนุน / การรับรู้
2.1 เจ้าหน้าที่กระทรวงและสถาบันการศึกษาทั่วเด็กตอบสนองต่อความสนใจที่ดีที่สุดที่เด็ก.
•ครูรถไฟในครอบครัวเกี่ยวกับสิทธิของเด็กการศึกษาของบุตรและการป้องกัน.
•สัมมนาการปฏิบัติสำหรับผู้นำหญิง (ปีละสองครั้ง) •
ให้พูดคุยกับกลุ่มที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการตั้งครรภ์วัยรุ่น
22 ของรัฐบาลในระดับท้องถิ่นและระดับชาติและสถาบันการปรับปรุงนโยบายและการให้บริการเพื่อป้องกันเด็กที่มีความเสี่ยงและครอบครัว.
•ให้เข้ากับบริการภาครัฐ
•ปัจจัยการผลิตให้กับรัฐบาลเป็นรูปแบบและนโยบายเยาวชนเพื่อให้เยาวชนในการคุ้มครองเด็กและการบริการทางสังคม .
3 เครือข่าย
3.1 ประชาชนหน่วยงานภาคเอกชนสถาบันการศึกษารวมถึงเครือข่ายเยาวชนสร้างทรัพยากรสำหรับเด็กที่มีความเสี่ยง.
•ดำเนินการประชุม
•การพูดคุยเกี่ยวกับวิทยุและทีวี
•เครือข่ายกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่แตกต่างกัน
4 การพัฒนาจิตวิญญาณ
4.1 ครอบครัวและเด็กมีการเปลี่ยนแปลงที่จะมีค่าที่ดีและเพิ่มความสมบูรณ์ต่อชีวิตใหม่ / กลายเป็นคริสเตียน.
•จัดระเบียบ 2 ค่ายในการพัฒนาทางจิตวิญญาณ
•ครอบครัวเข้าชม
5. ศูนย์การศึกษานอกระบบ
5.1 ความเสี่ยงที่ลดลงของเด็กและเยาวชนโดยการรักษาความปลอดภัยในโรงเรียนประถมศึกษา (1-6) และกลาง (7-9) ใบรับรองจากกรมของการศึกษา
•ให้ทักษะการศึกษาและการใช้ชีวิตขั้นพื้นฐานให้เด็กและเยาวชนที่เริ่มต้นลดลง - ออกจากโรงเรียน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6. องค์กรพัฒนา
4 เพื่อพัฒนาความรู้จิตวิญญาณ และอบรมบุคคลที่สนใจจะใช้ค่าคริสเตียน
5 การพัฒนาทักษะทางด้านเทคนิค และอาชีวศึกษาเพื่อเยาวชนรวมทั้งชีวิตทางสังคมและศึกษา
6 การพัฒนาองค์กรเพื่อเพิ่มฟังก์ชันและประสิทธิภาพของ Banromprakun

4.5 กิจกรรมหลักของแต่ละโปรแกรม
1 สังคมสงเคราะห์
1มีป้องกันเด็ก 1 และก็ค่าตัวเอง และป้องกันผู้อื่น
ฝึกอบรมสิทธิเด็กแสดง•
• ให้การศึกษาให้คำปรึกษา และครอบครัว
•แสดงวัสดุ (เครื่องแบบนักเรียน ค่าเล่าเรียน อาหาร วัสดุบ้านแก้ไข จักรยานฯลฯ)
•การจัดสุขภาพ
1.2 ครอบครัวและดูแล givers ดำเนินในดอกเบี้ยดีที่สุดของเด็ก
•เยี่ยมเด็กบ้าน
•เขียนคำขอสนับสนุนรัฐบาล
•ตอบสนองการร้องขอรัฐบาล
•ให้อ้างอิง
•สนับสนุนสายด่วน
1.3 เด็กมีทักษะในการช่วยเหลือตัวเองในอนาคต
•จัดการค่าย
•จัดระเบียบสังคมกิจกรรม
•แสดงคอมพิวเตอร์ฝึกอบรม
1.4 เด็กเปลี่ยนทัศนคติและพฤติกรรม
•ทำงาน ด้วยเสียที่เหมาะสมกับเด็กและผู้หญิงออก
2 หลุย / จิตสำนึก
2.1 หน่วยงาน ทบวงกรม และสถาบันสถานเด็กตอบดอกเบี้ยดีที่สุดที่เด็ก
•รถไฟครู ครอบครัวเกี่ยวกับสิทธิเด็ก การศึกษาของเด็ก และป้องกันการ
•สัมมนาจรรยาบรรณสำหรับผู้นำหญิง (สองปี)
•ให้พูดคุยที่แตกต่างกันกลุ่มวัยรุ่นตั้งครรภ์
22 รัฐบาลในระดับชาติ และท้องถิ่นและสถาบันพัฒนานโยบายและการบริการเพื่อป้องกันความเสี่ยงและครอบครัวเด็ก
•เข้าให้บริการรัฐบาล
•แสดง inputs รัฐบาลเป็นนโยบายรูปแบบและเยาวชนเพื่อให้เยาวชนป้องกันเด็กและบริการสังคม
3 เครือข่าย
3.1 ประชาชน หน่วยงาน ภาค สถาบันการศึกษารวมถึงเครือข่ายเยาวชนสร้างทรัพยากรเด็กที่เสี่ยง
ประชุม Conducting •
•พูดทางวิทยุและทีวี
•เครือข่าย มีเสียแตกต่างกัน
4 พัฒนาด้านจิตวิญญาณ
4.1 ครอบครัวและเด็กเปลี่ยนแปลงได้ดี และเพิ่มความสมบูรณ์ไปชีวิตใหม่ / กลายเป็นคริสเตียน
• 2 จัดค่ายพัฒนาจิตวิญญาณ
•เยี่ยมชมครอบครัว
5 ไม่เป็นทางการศึกษาศูนย์
5.1 Reduced เสี่ยงของเยาวชนโดยการรักษาความปลอดภัยหลัก (1-6) และใบรับรอง school(7-9) กลางจากภาควิชาศึกษา
•มีทักษะชีวิตและการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เด็กและเยาวชนที่เช้าหลุด - จากโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 . องค์กรการพัฒนา
4 . ในการพัฒนาความรู้ทางจิตวิญญาณและรถโค้ชผู้มีความสนใจในการใช้ค่าทางศาสนา.
5 เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาเพื่อเยาวชนรวมถึงการพัฒนาการศึกษาและชีวิตทางสังคม.
6 ในการพัฒนาองค์กรเพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพ และการทำงานของ banromprakun .

4.5 กิจกรรมหลักของแต่ละโปรแกรม
ตามมาตรฐาน 1 .
ซึ่งจะช่วยงานสังคม 1 .1 เด็กจะได้รับการป้องกันและได้ให้คุณค่าตัวเองและปกป้องผู้อื่น.
•ให้การฝึกอบรมสิทธิเด็ก
• จัดให้บริการการให้คำปรึกษาและครอบครัวการศึกษา
•จัดให้บริการวัสดุ(โรงเรียนเครื่องแบบ,ค่าเล่าเรียน,อาหาร,เอกสารในการบ้านการแก้ไข,จักรยาน,ฯลฯ)
•การให้การดูแล สุขภาพ
1.2 สำหรับครอบครัวและการดูแลเด็กๆซึ่งการดำเนินการในส่วนที่ดีที่สุดของเด็ก.
•เที่ยวชมเด็กในบ้าน
•< B >การเขียนคำขอสำหรับการสนับสนุนไปยังรัฐบาล
•ตอบสนองต่อรัฐบาลขอ

ซึ่งจะช่วยแนะนำ••ฝ่ายสนับสนุนฮอตไลน์
ซึ่งจะช่วยเด็ก 1.3 มีความรู้ความชำนาญในการสนับสนุนตนเองได้ในอนาคต

ตามมาตรฐาน•การจัดการค่าย•การจัดการทางสังคมความรู้ความชำนาญ
•กิจกรรมการฝึกอบรม
ซึ่งจะช่วยให้คอมพิวเตอร์ 1.4 คนมีการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและพฤติกรรม
•ทำงานด้วยความเหมาะสมผู้มีส่วนได้เสียในเด็กและหญิงปัญหา
ตามมาตรฐาน 2 .ทนาย/ 2.1
ซึ่งจะช่วยสร้างความรู้ความเข้าใจเจ้าหน้าที่,กระทรวงต่างๆและการกำกับสถาบันการเงินโดยรอบสำหรับเด็กตอบสนองต่อที่ดีที่สุดโดยมีดอกเบี้ยที่ลูก.
•รถไฟครู,ครอบครัวเรื่องเด็กสิทธิ์,การศึกษาของเด็กและการป้องกัน.
•การจัดสัมมนาสำหรับผู้นำหญิง(ปีละสองครั้ง)
•ให้พูดไปยังกลุ่มวัยรุ่นในการตั้ง ครรภ์
2 .2 รัฐบาลในระดับท้องถิ่นและระดับชาติและสถาบันการเงินเพื่อปรับปรุงการให้บริการและนโยบายในการป้องกันเด็กที่ครอบครัวและความเสี่ยง.
•ให้ป้อนข้อมูลในการให้บริการของ ภาค รัฐ
•จัดให้บริการอินพุตให้กับรัฐบาลที่เป็นรุ่นที่เยาวชนในนโยบายและจัดให้บริการในการป้องกันเด็กเยาวชนและบริการทางสังคม.
3 การเชื่อมต่อเครือข่าย
3.1 ระบบเสียงประกาศสาธารณะให้หน่วยงาน ภาค รัฐ ภาค เอกชนเครือข่ายเยาวชนรวมถึงสถาบันสร้างทรัพยากรส่วนรวมสำหรับเด็กๆที่ความเสี่ยง.

ตามมาตรฐาน•การประชุม•พูดบนทีวีและวิทยุที่
•เครือข่ายพร้อมด้วยผู้มีส่วนได้เสียที่แตกต่าง
4 สำหรับเด็กและครอบครัวทางจิตวิญญาณ
ซึ่งจะช่วยพัฒนา 4.1 เปลี่ยนไปมีความคุ้มค่าที่ดีและเพิ่มความสมบูรณ์ของทาง/ชีวิตใหม่กลายเป็นชาวคริสต์.
•การจัดการ 2 ค่ายทหารในการพัฒนาทางจิตวิญญาณ

•เที่ยวชมครอบครัว 5ไม่ใช่ - ศูนย์การศึกษาอย่างเป็นทางการ
ซึ่งจะช่วยลดความเสี่ยง 5.1 ของเยาวชนโดยการรักษาความ ปลอดภัย หลัก( 1-6 1-6 1-6 )และโรงเรียนมัธยม( 7-9 )ใบรับรองจากกรมการศึกษา.
•จัดให้บริการการศึกษาขั้นพื้นฐานและทักษะในการใช้ชีวิตให้เด็กและเยาวชนที่ต้นลดลง - ออกจากโรงเรียน.