Methods Four municipalities out of

Methods
Four municipalities out of 33 in a southern Sweden region of 1200000 inhabitants were selected to obtain demographic and socio - economic variety. The municipalities represented a big city inner district, a small city and two rural municipali- ties. Eligible participants were RNs who had at least two years’ experi- ence of a home nursing service, and who were presently employed by a municipality’s public home care nurs- ing organisation. All RNs (n=168) in each municipality were contacted through the medically responsible nurses who sent out an email with an invitation to participate. Fifteen RNs accepted the invitation. (Table 1.) The participants were all women, had worked as an RN for 3–41 years (median 25), and in home nursing for 2–18 years (median 8). Nine of the nurses had a specialist exam in district nursing, one had a specialist exam in another specialty and three had a shorter (15 credits) course in diabetes nursing. The interviews were carried out individually during 2009. Thirteen interviews took place at the RNs’ offices in connection with their regular work, one took place in the RN’s home and one in a public place. In order to obtain extensive information of present and past experiences, a qualitative interview
method with open questions was chosen.19 The interview questions were explorative and were created according to the researcher’s pre- knowledge as RN in prevention of the diabetic foot.14 In a pilot interview with six people working in a specialist diabetes foot clinic, the questions were tested prior to the study. The ques- tions were thereafter analysed by the research group, all RNs, and evolved into three overarching general ques- tions: What do you do to prevent ulcers on the feet of patients with diabetes? How did you learn this? How can the work with pre- vention of diabetic foot ulcers be improved, locally or in an extended context? The open-ended questions were followed by more targeted questions, based on the researchers’ pre-knowl- edge of diabetes and a home nursing service. For example: What does your staff education consist of? How is your documentation system organised? The interviews lasted for 35–64 minutes (mean 43 minutes), and were taped and transcribed verbatim by the interviewer as soon as possible after the interview. A directed manifest content analy- sis as described by Hsieh and Shannon20 was used in order to identify nursing actions for foot ulcer prevention, as described in the inter- views. By systematically categorising the described work using the formal requirements in the competence description and the nursing process, the very different working tasks could
be sorted and merged into cate- gories. A recording scheme to system- atically categorise the described work into the pre-determined categories and themes was developed prior to the study, based on RNs’ competency description21 and the nursing process.22 (Table 2.) The themes with subcategories were: leadership (for- mal/informal/executive tools); nurs- ing practice (assessment/planning/ nursing action/evaluation); educa- tion (patient/next of kin/HCA/ content/educational method); and research and development.21 Quotes and statements that expressed the categories were merged under each theme. Any doubts about which cate- gory a statement best belonged to were discussed in the research group until consensus was reached. The results are presented under each theme and are exemplified by quotes that express a general opinion of the interviewed nurses. This study was approved by the Regional Ethical Board in Lund, Sweden (Dnr 2009/27).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธี
4 อำเภอจาก 33 ในสวีเดนของประชากร 1200000 ได้เลือกเพื่อให้ได้ประชากรและสังคม - เศรษฐกิจต่าง ๆ ภาคใต้ อำเภอที่แสดงภายในเขตเมืองใหญ่ เมืองขนาดเล็ก และชนบทสอง ผูก municipali ผู้เรียนมีสิทธิได้ RNs ที่มี experi อย่างน้อย 2 ปี-ence บ้านพยาบาลบริการ และปัจจุบันที่ถูกจ้าง โดยองค์กร nurs กำลังดูแลบ้านสาธารณะของเทศบาล RNs ทั้งหมด (n = 168) ในแต่ละเทศบาลได้รับการติดต่อผ่านทางพยาบาลรับผิดชอบทางการแพทย์ที่ส่งออกไปอีเมลที่มีการเชิญให้เข้าร่วม RNs ห้ายอมรับคำเชิญ (ตาราง 1) ผู้เข้าร่วมมีผู้หญิงทั้งหมด มีการทำงานเป็น RN เป็นปี 3-41 (มัธยฐาน 25), และในบ้านพยาบาลปี 2-18 (มัธยฐาน 8) เก้าของพยาบาลที่มีสอบผู้เชี่ยวชาญในการพยาบาลอำเภอ หนึ่งมีสอบผู้เชี่ยวชาญพิเศษอีก และสามมีสั้น (15 หน่วยกิต) หลักสูตรการพยาบาลโรคเบาหวาน การสัมภาษณ์ได้ดำเนินการแยกระหว่าง 2009 สิบสามลักษณะสัมภาษณ์เอาสถานที่ที่สำนักงานของ RNs กับงานทั่วไป หนึ่งเอาสถานที่ในบ้านของ RN และหนึ่งในสถานสาธารณะ เพื่อให้ได้ข้อมูลอย่างละเอียดของปัจจุบันและอดีตประสบการณ์ สัมภาษณ์เชิงคุณภาพ
chosen.19 คำถามสัมภาษณ์ explorative และได้สร้างขึ้นตามความรู้ก่อนของนักวิจัยเป็น RN ในป้องกันเท้าถูกวิธีกับคำถามเปิด14 ในการสัมภาษณ์นำร่อง 6 คนทำงานในคลินิกเท้าเบาหวานผู้เชี่ยวชาญ คำถามที่ถูกทดสอบก่อนการศึกษา Ques-tions หลัง analysed กลุ่มวิจัย RNs ทุก และเป็นสามคัดสรรทั่วไป ques-tions: คุณทำอะไรเพื่อป้องกันแผลในปากกับเท้าของผู้ป่วยที่มีโรคเบาหวานหรือไม่ ท่านทราบนี้ ว่าสามารถทำงานกับ vention ก่อนของแผลที่เท้ารองเท้าปรับปรุง ในเครื่อง หรือ ในบริบทการขยาย ตามคำถามปลายเปิด โดยการเพิ่มเติมเป้าหมายคำถาม ตามของนักวิจัยก่อน knowl-ขอบของโรคเบาหวานและบ้านพยาบาลการบริการ ตัวอย่าง: สิ่งไม่ศึกษาของพนักงานประกอบด้วย วิธีระบบเอกสารบท การสัมภาษณ์กินเวลา 35 – 64 นาที (เฉลี่ยนาที 43), และมีฝา และทับศัพท์ verbatim โดยทีมงานที่เร็วที่สุดหลังจากการสัมภาษณ์ การส่งรายการเนื้อหา analy-sis ดังที่ Hsieh และ Shannon20 ใช้เพื่อระบุการดำเนินการของพยาบาลเท้าเข้า ๆ ป้องกัน ในมุมมองอินเตอร์ โดยจำแนกงานอธิบายโดยใช้ความต้องการอย่างเป็นทางการในการอธิบายความสามารถและกระบวนการพยาบาลอย่างเป็นระบบ งานทำงานแตกต่างกันมากอาจ
สามารถเรียงลำดับ และผสานเข้าไปใน cate-gories แบบบันทึกการ atically ระบบ categorise ทำงานอธิบายไว้ในประเภทที่กำหนดไว้ล่วงหน้า และชุดรูปแบบได้รับการพัฒนาก่อนการศึกษา description21 ความสามารถของ RNs และ process.22 พยาบาล (ตาราง 2) มีชุดรูปแบบกับประเภทย่อย: ภาวะผู้นำ (เครื่องมือสำหรับอัป/เป็น/ผู้บริหาร), nurs กำลังปฏิบัติ (ประเมิน/วางแผน/ดำเนินการ/ประเมินพยาบาล); educa-สเตรชัน (ผู้ป่วย/ถัดไปของ กิน/HCA/เนื้อหา/ศึกษา วิธี); และวิจัยและพัฒนาเสนอราคา 21 และงบที่แสดงประเภทถูกผสานภายใต้แต่ละ ข้อสงสัยใด ๆ เกี่ยวกับที่ cate-เต็มไปด้วยเลือดคำที่ดีที่สุดอยู่กล่าวถึงในกลุ่มวิจัยจนถึงมติ ผลลัพธ์จะแสดงภายใต้แต่ละ และ exemplified โดยอ้างอิงที่แสดงความเห็นทั่วไปของพยาบาล interviewed การศึกษานี้ได้รับการอนุมัติ โดยคณะกรรมการจริยธรรมภูมิภาคลุนด์ สวีเดน (Dnr 2009/27)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการ
สี่เขตเทศบาลจาก 33 ในพื้นที่ทางตอนใต้ของสวีเดน 1200000 คนที่อาศัยอยู่ได้รับการคัดเลือกจะได้รับประชากรและสังคม - ความหลากหลายทางเศรษฐกิจ เทศบาลเป็นตัวแทนของอำเภอในเมืองใหญ่เมืองเล็ก ๆ และสองความสัมพันธ์ municipali- ชนบท ผู้เข้าร่วมมีสิทธิ์ได้ RNs ที่มีอย่างน้อยสองปี 'ประสบการณ์ของการบริการพยาบาลที่บ้านและคนที่ถูกว่าจ้างในปัจจุบันโดยการดูแลบ้านสาธารณะเทศบาล nurs- ไอเอ็นจีองค์กร RNs ทั้งหมด (n = 168) ในแต่ละเขตเทศบาลได้รับการติดต่อผ่านทางพยาบาลรับผิดชอบในทางการแพทย์ที่ส่งออกอีเมลที่มีคำเชิญให้เข้าร่วม สิบห้า RNs ตอบรับคำเชิญ (ตารางที่ 1) ผู้เข้าร่วมถูกผู้หญิงทุกคนได้ทำงานเป็น RN สำหรับ 3-41 ปี (เฉลี่ย 25) และในการพยาบาลที่บ้านสำหรับ 2-18 ปี (เฉลี่ย 8) เก้าของพยาบาลมีการสอบผู้เชี่ยวชาญในการพยาบาลอำเภอหนึ่งมีการสอบผู้เชี่ยวชาญในพิเศษอื่นและสามมีสั้น (15 หน่วยกิต) หลักสูตรในการพยาบาลผู้ป่วยโรคเบาหวาน การสัมภาษณ์ได้ดำเนินการเป็นรายบุคคลในช่วงปี 2009 การสัมภาษณ์สิบสามเกิดขึ้นที่สำนักงาน RNs 'ในการเชื่อมต่อกับการทำงานปกติของพวกเขาอย่างใดอย่างหนึ่งที่เกิดขึ้นในบ้าน RN และเป็นหนึ่งในสถานที่สาธารณะ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่กว้างขวางของประสบการณ์ในปัจจุบันและที่ผ่านมาการสัมภาษณ์เชิงคุณภาพ
วิธีการที่มีคำถามเปิดถูก chosen.19 คำถามสัมภาษณ์ได้สำรวจตรวจและถูกสร้างขึ้นตามที่นักวิจัยที่มีความรู้ก่อนเป็น RN ในการป้องกันโรคเบาหวานใน foot.14 สัมภาษณ์นักบินที่มีหกคนที่ทำงานในคลินิกเท้าเบาหวานผู้เชี่ยวชาญคำถามได้มีการทดสอบก่อนที่จะมีการศึกษา tions ถามวิเคราะห์นั้นไม่นานโดยกลุ่มวิจัย RNs ทั้งหมดและพัฒนาเป็นสามเสริมสร้างข้อถามโดยทั่วไป: คุณจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดแผลที่เท้าของผู้ป่วยที่เป็นโรคเบาหวานหรือไม่ คุณไม่ได้เรียนรู้นี้ ว่าสามารถทำงานร่วมกับการป้องกันก่อนที่แผลที่เท้าผู้ป่วยเบาหวานที่ได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นในประเทศหรือในบริบทของการขยาย? คำถามปลายเปิดตามมาด้วยคำถามที่ตรงเป้าหมายมากขึ้นบนพื้นฐานของการวิจัยขอบก่อนรู้ในการเป็นโรคเบาหวานและบริการพยาบาลที่บ้าน ตัวอย่างเช่น: สิ่งที่การศึกษาของพนักงานประกอบด้วย? ระบบเอกสารของคุณเป็นวิธีการจัด? การสัมภาษณ์กินเวลานาน 35-64 นาที (หมายถึง 43 นาที) และได้รับการบันทึกเทปและคัดลอกคำต่อคำสัมภาษณ์โดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้หลังจากการสัมภาษณ์ กำกับการแสดงอย่างชัดแจ้งเนื้อหา SIS ที่การวิเคราะห์ตามที่อธิบาย Hsieh และ Shannon20 ถูกนำมาใช้เพื่อระบุการกระทำของพยาบาลในการป้องกันแผลที่เท้าตามที่อธิบายในมุมมองระหว่าง โดยเป็นระบบการจัดหมวดหมู่การทำงานที่อธิบายไว้โดยใช้ความต้องการอย่างเป็นทางการในรายละเอียดความสามารถและกระบวนการพยาบาลงานการทำงานที่แตกต่างกันมากอาจ
จะแยกและรวมเข้า Gories cate- รูปแบบการบันทึกการ System- atically ประเภทการทำงานที่อธิบายไว้ในหมวดหมู่ที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและรูปแบบได้รับการพัฒนาก่อนที่จะมีการศึกษาบนพื้นฐานของ RNs 'description21 สามารถและ process.22 พยาบาล (ตารางที่ 2) รูปแบบที่มีหมวดหมู่ย่อยคือความเป็นผู้นำ (เครื่องมือเผื่อขาย / ทางการ / ผู้บริหาร); nurs- ไอเอ็นจีปฏิบัติ (การประเมิน / การวางแผน / การกระทำพยาบาล / การประเมินผล); การศึกษาใน (ผู้ป่วย / ญาติ / HCA / เนื้อหา / วิธีการศึกษา); และการวิจัยและ development.21 คำคมและงบที่แสดงหมวดหมู่รวมกันภายใต้แนวคิด ข้อสงสัยใด ๆ เกี่ยวกับการที่เต็มไปด้วยเลือด cate- คำสั่งที่ดีที่สุดเป็นที่กล่าวถึงในกลุ่มวิจัยจนถึงฉันทามติก็มาถึง ผลลัพธ์ที่ได้จะนำเสนอภายใต้แนวคิดแต่ละคนและจะสุดขั้วโดยคำพูดที่แสดงความคิดเห็นทั่วไปของพยาบาลสัมภาษณ์ การศึกษาครั้งนี้ได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการจริยธรรมในภูมิภาคลันด์, สวีเดน (Dnr 2009/27)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการ
4 เทศบาลจาก 33 ในเขตภาคใต้ของชาวสวีเดน 1200000 คัดเลือกให้ได้พันธุ์และลักษณะทางเศรษฐกิจและสังคม เทศบาล ( เมืองใหญ่ที่อยู่ในเขต เมืองเล็ก ๆและสองในชนบท municipali - ความสัมพันธ์ สิทธิผู้เข้าร่วมการวิจัย rn ใครมีประสบการอย่างน้อย 2 ปี - อิทธิพล ( ของบริการพยาบาลที่บ้านและใครเป็นปัจจุบันที่ใช้โดยเทศบาลบ้านดูแลสาธารณะ การพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์ - องค์กรไอเอ็นจี ทั้งหมด rn ( n = 168 ) ในแต่ละเขตเทศบาลติดต่อผ่านทางการแพทย์ พยาบาลที่รับผิดชอบส่งอีเมล์เชิญเข้าร่วม สิบห้า rn ยอมรับคำเชิญ ( ตารางที่ 1 ) ผู้เข้าร่วมที่เป็นหญิงทั้งหมด ทำงานเป็น RN 3 – 41 ปี ( เฉลี่ย 25 )และในบ้านพยาบาล 2 – 18 ปี ( เฉลี่ย 8 ) เก้าของพยาบาลมีผู้เชี่ยวชาญในการสอบพยาบาลชุมชนหนึ่งมีผู้เชี่ยวชาญในการสอบพิเศษอีกสามมีสั้น ( 15 หน่วยกิต ) หลักสูตรพยาบาลเบาหวาน การสัมภาษณ์ดำเนินการเป็นรายบุคคลในช่วง 2009 13 สัมภาษณ์เกิดขึ้นที่สำนักงานของ rn ในการเชื่อมต่อกับการทำงานปกติของพวกเขาหนึ่งเอาสถานที่ในของ RN และหนึ่งในที่สาธารณะ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่กว้างขวางของประสบการณ์ของอดีตและปัจจุบัน วิธีการสัมภาษณ์ ด้วยคำถามเปิด chosen.19
คุณภาพแบบสัมภาษณ์มีการสำรวจและถูกสร้างขึ้นโดยผู้วิจัย pre - ความรู้เป็น RN ในการป้องกันเท้าเบาหวาน14 ในการสัมภาษณ์นักบิน 6 คน ทำงานในคลินิกผู้เชี่ยวชาญโรคเบาหวานเท้า คำถามคือ ทดสอบก่อนเรียน ที่ใช้งานอยู่หลังจากนั้น ques - วิเคราะห์ โดย กลุ่มงานวิจัยทั้งหมด rn และพัฒนาเป็นสามครอบคลุมทั่วไป ques - ใช้งาน : สิ่งที่คุณทำเพื่อป้องกันแผลที่เท้าของผู้ป่วยเบาหวาน คุณเรียนรู้นี้ได้ยังไงทำไมงานกับ pre - vention แผลเท้าเบาหวานของการปรับปรุงในท้องถิ่นหรือในการขยายบริบท ? คำถามปลายเปิด ตามมาด้วยคำถามที่ตรงเป้าหมายมากขึ้น บนพื้นฐานของนักวิจัย ก่อน knowl ขอบของโรคเบาหวานและบริการพยาบาลที่บ้าน ตัวอย่างเช่นการศึกษาพนักงานอะไรประกอบด้วย ? วิธีการจัดเอกสารในระบบของคุณ ?การสัมภาษณ์กินเวลา 35 - 64 นาที ( 43 นาที ) และได้บันทึกและนำมาถอดความแบบคำต่อคำโดยผู้สัมภาษณ์โดยเร็วที่สุดหลังจากการสัมภาษณ์ โดยตรงส่วนที่แสดงเนื้อหา - พี่ตามที่อธิบายไว้โดยเส shannon20 และถูกใช้เพื่อระบุการกระทำของพยาบาลเพื่อป้องกันแผลที่เท้า , ตามที่อธิบายไว้ในอินเตอร์ - viewsโดยมีระบบ categorising อธิบายการทำงานโดยใช้ความต้องการอย่างเป็นทางการในด้านรายละเอียด และกระบวนการพยาบาล แตกต่างกันมากการทำงานงานอาจ
ถูกและผสานเข้ากับเคท - gories . บันทึกโครงการเพื่อพัฒนาระบบ - จัดงานในแนวทางที่อธิบายประเภทและรูปแบบถูกพัฒนาขึ้น โดยสรุปขึ้นอยู่กับความสามารถของ description21 rn และ process.22 พยาบาล ( ตารางที่ 2 ) ด้วยรูปแบบย่อย ได้แก่ ความเป็นผู้นำ ( - มัล / ทางการบริหาร / เครื่องมือ ) ; การพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์ - ing การปฏิบัติ ( ประเมิน / การวางแผนการพยาบาล / การกระทำ / ประเมินผล ) ; กา - tion ( ผู้ป่วย / ญาติ / HCA / เนื้อหา / วิธีการศึกษา ) ; และการวิจัยและพัฒนา21 ราคาและงบที่แสดงประเภทที่ถูกผสาน ในแต่ละกระทู้ ข้อสงสัยเกี่ยวกับซึ่งเคท - ส่งงบที่ดีที่สุดเป็นของที่ถูกกล่าวถึงในกลุ่มงานวิจัยถึงฉันทามติ ครบ ผลลัพธ์จะแสดงในแต่ละกระทู้ และมี exemplified โดยราคาที่แสดงความเห็นทั่วไปของการสัมภาษณ์งานการศึกษาครั้งนี้ได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการจริยธรรมในระดับภูมิภาคในลุนด์ , สวีเดน ( DNR 2009 / 27 )