Results Teacher's beliefs about the

Results
Teacher's beliefs about the educational pedagogy Using the SPSS 14.0 descriptive analysis and frequency of responses, one hundred twenty three teachers(87.2%) agreed that teaching children to apply mathematics knowledge and skills to real life is the most important skill. Nine teachers(6.4%) said they were not sure or disagree with the statement(see Figure l)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์ ความเชื่อของครูเกี่ยวกับการสอนเพื่อการศึกษาที่ใช้การวิเคราะห์อธิบาย SPSS 14.0 และความถี่ของการตอบสนอง teachers(87.2%) หนึ่งร้อยยี่สิบสามยอมรับว่า การสอนเด็กความรู้คณิตศาสตร์และทักษะนำไปใช้กับชีวิตจริงเป็นทักษะที่สำคัญที่สุด เก้า teachers(6.4%) กล่าวว่า พวกเขาไม่แน่ใจ หรือไม่เห็นด้วยกับคำสั่ง (ดูรูป l)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการค้นหา
ความเชื่อของครูเกี่ยวกับการเรียนการสอนการศึกษาการใช้พรรณนาวิเคราะห์ SPSS 14.0 และความถี่ของการตอบสนอง 123 ครู (87.2%) เห็นพ้องกันว่าการเรียนการสอนเด็กในการประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และทักษะในชีวิตจริงเป็นทักษะที่สำคัญที่สุด ครูเก้า (6.4%) กล่าวว่าพวกเขาไม่แน่ใจหรือไม่เห็นด้วยกับคำสั่ง (ดูรูปที่ L)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์อาจารย์ของความเชื่อเกี่ยวกับการศึกษาการสอนการใช้โปรแกรม SPSS 14.0 การวิเคราะห์เชิงพรรณนา และความถี่ของการตอบสนอง หนึ่งร้อยยี่สิบสามครู ( 87.2 % ) เห็นว่า การสอนเด็กให้ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และทักษะในชีวิตจริง เป็นทักษะที่สำคัญที่สุด เก้าอาจารย์ ( 6.4% ) กล่าวว่าพวกเขาไม่แน่ใจหรือไม่เห็นด้วยกับข้อความ ( ดูรูปที่ 1 )