There is a false assumption that al

There is a false assumption that all teachers must have the same kinds of schedules; at the iSchool we leveraged teachers' strengths by having some focus more on planning and curriculum development, some focus more on online course design, some on facilitating our challenge-based courses and some supporting struggling students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความคิดผิด ๆ ว่า ครูทุกคนต้องมีชนิดเดียวกันของตาราง ที่ iSchool เรา leveraged ครูจุดแข็ง โดยมีความบางมากขึ้นในการวางแผนและพัฒนาหลักสูตร ความบางมากขึ้นในการออกแบบหลักสูตรออนไลน์ บางในหลักสูตรของเราตามความท้าทายและนักเรียนบางดิ้นรนสนับสนุนอำนวยความสะดวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีสมมติฐานที่ผิดพลาดว่าครูทุกคนต้องมีชนิดเดียวกันของตารางเป็น; ที่ iSchool เรา leveraged จุดแข็งของครูโดยมีบางส่วนมุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวางแผนและการพัฒนาหลักสูตรบางส่วนมุ่งเน้นในการออกแบบหลักสูตรออนไลน์บางที่อำนวยความสะดวกในหลักสูตรความท้าทายของเราและบางส่วนสนับสนุนนักเรียนดิ้นรน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีสมมติฐานที่ผิดพลาดว่า ครูทุกคนต้องมีชนิดเดียวกันของตาราง ที่ ischool เราครูใช้จุดแข็ง โดยมีโฟกัสมากขึ้นในการวางแผนและการพัฒนาหลักสูตร บางหลักสูตรมุ่งเน้นการออกแบบออนไลน์บางในการท้าทายของเราตามหลักสูตรและสนับสนุนนักเรียนดิ้นรน