For the interrelations between math

For the interrelations between mathematics and physics teaching to get better, changes
in the curricula will be necessary, but it will not be sufficient. For each subject capable
of strengthening the relations between mathematics and physics, an epistemological
analysis has to be conducted in order to make the adequate changes. Our claim is that
this study must take into account the historical evolution of the concepts at stake and
the evolution of the teaching of these concepts, with a description of the constrains of
the educational context. Such analyses must be the bases for teaching experimented
completed by didactical analysis. Finally specific teachers’ training is necessary, in
order to make the changes possible.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Interrelations ระหว่างคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ที่สอนให้ดียิ่ง เปลี่ยนแปลงในหลักสูตรจะจำเป็น แต่มันจะไม่เพียงพอ แต่ละวัตถุสามารถการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ การ epistemologicalวิเคราะห์การดำเนินการเพื่อให้การเปลี่ยนแปลงเพียงพอได้ เราเรียกร้องคือที่การศึกษานี้ต้องคำนึงถึงวิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของแนวคิดที่ถือหุ้น และวิวัฒนาการของการสอนของแนวคิดเหล่านี้ ด้วยคำอธิบายของความจำกัดของบริบททางการศึกษา การวิเคราะห์ดังกล่าวต้องมีฐานการสอนทดลองดำเนินการ โดยวิเคราะห์ didactical ในที่สุด เฉพาะครูฝึกมีความจำเป็น ในเพื่อทำการเปลี่ยนแปลงได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์และการเรียนการสอนฟิสิกส์ที่จะได้รับที่ดีกว่าการเปลี่ยนแปลง
ในหลักสูตรจะมีความจำเป็น แต่มันจะไม่เพียงพอ สำหรับแต่ละเรื่องที่มีความสามารถ
ของการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ซึ่งเป็นญาณวิทยา
วิเคราะห์จะต้องมีการดำเนินการในการที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงที่เพียงพอ การเรียกร้องของเราคือว่า
การศึกษาครั้งนี้จะต้องคำนึงถึงประวัติศาสตร์วิวัฒนาการของแนวคิดที่ถือหุ้นและ
วิวัฒนาการของการเรียนการสอนของแนวคิดเหล่านี้ที่มีรายละเอียดของข้อ จำกัด ของการเป็น
บริบทของการศึกษา การวิเคราะห์ดังกล่าวจะต้องเป็นฐานสำหรับการเรียนการสอนทดลอง
เสร็จสมบูรณ์โดยการวิเคราะห์ didactical ในที่สุดการฝึกอบรมครูผู้สอนที่เฉพาะเจาะจง 'เป็นสิ่งจำเป็นใน
การที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับ interrelations ระหว่างคณิตศาสตร์และฟิสิกส์สอนดีขึ้น การเปลี่ยนแปลงในหลักสูตรจะเป็นสิ่งจำเป็น แต่มันจะไม่เพียงพอ สำหรับแต่ละเรื่องสามารถเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ , ญาณวิทยาการวิเคราะห์ได้ดำเนินการเพื่อให้การเปลี่ยนแปลงที่เพียงพอ การเรียกร้องของเราคือการศึกษานี้ต้องพิจารณาประวัติศาสตร์วิวัฒนาการของแนวความคิดที่หุ้นวิวัฒนาการของการสอนแนวคิดเหล่านี้ ที่มีรายละเอียดของจำกัดของบริบททางการศึกษา การวิเคราะห์ดังกล่าวจะต้องเป็นฐานสำหรับการสอนทดลองเสร็จสมบูรณ์โดยการวิเคราะห์การสอน . ในที่สุดครูเฉพาะการฝึกอบรมที่จำเป็นในเพื่อที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้