The Cognitive Process DimensionA Ta

The Cognitive Process Dimension
A Taxonomy for Learning, Research, and Assessing:A Revision of Bloom’sTaxonomy of Educational Objectives, eds, Lorin Anderson, David Krathwohl, withPeter Airasian[et.al.]
ISBN:0‐8013‐1903‐X Recommend all of Chapter 5 as a reference when writing Learning Objectives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มิติของกระบวนการความรู้การจำแนกประเภทสำหรับการเรียนรู้ วิจัย และ Assessing: มี Revision ของ Bloom'sTaxonomy ของการศึกษาวัตถุ ประสงค์ eds ลอรินแอนเดอร์สัน เดวิด Krathwohl, withPeter Airasian[et.al.]ISBN:0‐8013‐1903‐X แนะนำทั้งหมด 5 บทเป็นการอ้างอิงเมื่อเขียนวัตถุประสงค์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รู้ความเข้าใจในกระบวนการมิติ
อนุกรมวิธานเพื่อการเรียนรู้การวิจัยและการประเมินผล: การแก้ไขของ Bloom'sTaxonomy ของการศึกษาวัตถุประสงค์สหพันธ์ Lorin เดอร์สัน, เดวิด Krathwohl, withPeter Airasian [et.al.]
ISBN: 0-8013-1903-X แนะนำ ทั้งหมดของบทที่ 5 เป็นข้อมูลอ้างอิงเมื่อเขียนวัตถุประสงค์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระบวนการทางปัญญา มิติเป็นอนุกรมวิธานเพื่อการเรียนรู้ การวิจัย และประเมิน : การแก้ไขของ bloom"staxonomy วัตถุประสงค์การศึกษา อีดีเอลอริน แอนเดอร์สัน เดวิด แครทโวล withpeter , airasian [ และคณะ ]ISBN : 0 ‐ 8013 ‐ 1903 ‐ x แนะนำทั้งหมดของบทที่ 5 เป็นข้อมูลอ้างอิงเมื่อเขียนวัตถุประสงค์การเรียนรู้