This study examines the hysteresis

This study examines the hysteresis hypothesis in unemployment for Taiwan's educational attainment categories. Both nonlinear dynamics and structural breaks in unemployment are applied in our examinations. The empirical results without structural changes show that the unemployment hysteresis hypothesis cannot be rejected in all educational attainment categories. After simultaneously incorporating nonlinear processes and smooth structural changes, we find that only the unemployment rate of junior college graduates reveals a mean reverting to the natural rate in the long-run, whereas all other series still support the hysteresis hypothesis. The results indicate that: i) the shocks have only temporary effects on the unemployment rate of the junior college graduates; ii) the labor or macroeconomic stabilization policies could have long lasting effects on unemployment rates of the other educational attainment categories; iii) the unemployment rates of low-skill labor are susceptible to the changes of economic or fiscal policies; and iv) practical and occupational training mechanisms should be implemented and strengthened in the higher education system to alleviate the increasingly serious problem of unemployment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบสมมติฐานสัมผัสว่างงานสำหรับประเภทการสำเร็จการศึกษาของไต้หวัน ทั้ง dynamics ไม่เชิงเส้นและแบ่งโครงสร้างในการว่างงานจะใช้ในการตรวจของเรา ผลลัพธ์เชิงประจักษ์โดยไม่เปลี่ยนแปลงโครงสร้างแสดงว่า ไม่สามารถปฏิเสธสมมติฐานว่างงานสัมผัสสำเร็จการศึกษาทุกประเภท หลังพร้อม ๆ กันผสมผสานกระบวนการเชิงเส้นและการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างที่เรียบ เราพบว่า เฉพาะอัตราการว่างงานของบัณฑิตวิทยาลัยเผยมีความหมายที่เปลี่ยนกลับไปเป็นอัตราของธรรมชาติในระยะยาว ในขณะที่ซีรีส์อื่น ๆ ยังคงสนับสนุนสมมติฐานสัมผัส ผลระบุว่า: ฉัน) แรงกระแทกมีอัตราการว่างงานของบัณฑิตวิทยาลัย เพียงชั่วคราวผล ii) แรงงานหรือนโยบายการรักษาเสถียรภาพเศรษฐกิจมหภาคมีผลกระทบยาวนานอัตราการสำเร็จการศึกษาประเภทอื่น ๆ iii)อัตราว่างงานของแรงงานทักษะต่ำมีความไวต่อการเปลี่ยนแปลงนโยบายทางเศรษฐกิจ หรือทางการเงิน และ iv) กลไกการฝึกอบรมจริง และอาชีพควรนำมาใช้ และความเข้มแข็งในระบบการศึกษาเพื่อบรรเทาปัญหาร้ายแรงมากขึ้นผลการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้จะตรวจสอบสมมติฐาน hysteresis ในการว่างงานของไต้หวันสำหรับประเภทการศึกษาที่สำเร็จ ทั้งการเปลี่ยนแปลงไม่เป็นเชิงเส้นและแบ่งโครงสร้างในการว่างงานจะนำไปใช้ในการสอบของเรา ผลการศึกษาโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างแสดงให้เห็นว่าสมมติฐานการว่างงาน hysteresis ไม่สามารถปฏิเสธในทุกหมวดหมู่การศึกษาที่สำเร็จ หลังจากไปพร้อม ๆ กันการผสมผสานกระบวนการไม่เชิงเส้นและการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างเรียบเราจะพบว่ามีเพียงอัตราการว่างงานของบัณฑิตวิทยาลัยจูเนียร์เผยค่าเฉลี่ยย้อนไปอัตราธรรมชาติในระยะยาวในขณะที่ชุดอื่น ๆ ทั้งหมดยังคงสนับสนุนสมมติฐาน hysteresis ผลการวิจัยพบว่า: ฉัน) กระแทกมีผลเพียงชั่วคราวในอัตราการว่างงานของบัณฑิตวิทยาลัยจูเนียร์ได้ ii) แรงงานหรือนโยบายการรักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจมหภาคที่อาจมีผลกระทบในระยะยาวเกี่ยวกับอัตราการว่างงานของอื่น ๆ ประเภทที่สำเร็จการศึกษา iii) อัตราการว่างงานของแรงงานต่ำทักษะมีความอ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงของนโยบายทางเศรษฐกิจหรือการคลัง; และ iv) ในทางปฏิบัติและการประกอบอาชีพกลไกการฝึกอบรมควรจะดำเนินการและมีความเข้มแข็งในระบบการศึกษาที่สูงขึ้นเพื่อบรรเทาปัญหาที่รุนแรงมากขึ้นของการว่างงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้เป็นการศึกษาแบบสมมติฐานในการว่างงานของไต้หวันการศึกษาประเภท ทั้งเชิงพลวัตและแบ่งโครงสร้างการว่างงานจะใช้ในการสอบของเรา โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างแสดงผลเชิงประจักษ์ที่การว่างงานแบบไม่สามารถปฏิเสธสมมติฐานในการศึกษาประเภท หลังจากกระบวนการและการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างไม่เชิงเส้นพร้อมกันจึงราบรื่น เราพบว่าอัตราการว่างงานของบัณฑิตวิทยาลัยจูเนียร์แสดงหมายถึงการย้อนกลับไปยังอัตราธรรมชาติในระยะยาว ส่วนชุดอื่น ๆทั้งหมดยังสนับสนุนการวิเคราะห์สมมติฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1 ) กระแทกได้เพียงชั่วคราว ผลกระทบต่ออัตราการว่างงานของบัณฑิตวิทยาลัยจูเนียร์ ; 2 ) แรงงาน หรือนโยบายรักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจมหภาคอาจมีผลกระทบยาวนานในอัตราการว่างงานของอื่น ๆการศึกษาประเภท ; 3 ) อัตราป่วยของแรงงานทักษะต่ำที่มีความไวในการเปลี่ยนแปลงของนโยบายเศรษฐกิจหรือ งบประมาณ และ 4 ) การปฏิบัติและการฝึกควรใช้กลไกและความเข้มแข็งในระบบอุดมศึกษาเพื่อบรรเทาปัญหาร้ายแรงมากขึ้นของการว่างงาน