Frequently, faculty assume they hav

Frequently, faculty assume they have time to work on a problem without regard to a specific schedule. Administrators often have the opposite assumption and grow irritated that a problem remains unsolved after an academic year’s worth of meetings. The problem is particularly vexing if decision-making extends beyond an academic year.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บ่อย คณะคิดว่า พวกเขามีเวลาในการทำงานกับปัญหาโดยไม่คำนึงถึงตามตารางเวลา ผู้ดูแลระบบมักจะมีสมมติฐานตรงข้าม และการเติบโตคายว่า ปัญหายังคงอยู่ยังไม่ได้แก้ไขหลังคุ้มประชุมปีการศึกษา ปัญหาคือ vexing โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าตัดสินเกินหนึ่งปีการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บ่อยครั้งที่อาจารย์ถือว่าพวกเขามีเวลาที่จะทำงานในการแก้ปัญหาโดยไม่คำนึงถึงตารางเวลาที่เฉพาะเจาะจง ผู้บริหารมักจะมีสมมติฐานตรงข้ามและเติบโตหงุดหงิดว่าปัญหายังคงเป็นปริศนาหลังมูลค่าปีการศึกษาของการประชุม ปัญหาคือรบกวนโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าการตัดสินใจขยายเกินปีการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บ่อย คณะถือว่าพวกเขามีเวลาที่จะทำงานกับปัญหาโดยไม่เกี่ยวข้องกับตารางเวลาที่เฉพาะเจาะจง ผู้บริหารมักจะมีข้อสมมติที่ตรงข้ามและเติบโตฉุนเฉียวที่ปัญหายังคงอยู่ยังไม่แก้หลังจากปีการศึกษาสำหรับการประชุม ปัญหาคือ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ก่อกวนถ้าการตัดสินใจขยายเกินกว่าปีการศึกษา .