Adverbs
#
Definition
Adverbs are words that modify
a verb (He drove slowly. — How did he drive?)
an adjective (He drove a very fast car. — How fast was his car?)
another adverb (She moved quite slowly down the aisle. — How slowly did she move?)
As we will see, adverbs often tell when, where, why, or under what conditions something happens or happened. Adverbs frequently end in -ly; however, many words and phrases not ending in -ly serve an adverbial function and an -ly ending is not a guarantee that a word is an adverb. The words lovely, lonely, motherly, friendly, neighborly, for instance, are adjectives:
That lovely woman lives in a friendly neighborhood.
If a group of words containing a subject and verb acts as an adverb (modifying the verb of a sentence), it is called an Adverb Clause:
When this class is over, we're going to the movies.
When a group of words not containing a subject and verb acts as an adverb, it is called an adverbial phrase. Prepositional phrases frequently have adverbial functions (telling place and time, modifying the verb):
He went to the movies.
She works on holidays.
They lived in Canada during the war.
And Infinitive phrases can act as adverbs (usually telling why):
She hurried to the mainland to see her brother.
The senator ran to catch the bus.
But there are other kinds of adverbial phrases:
He calls his mother as often as possible.
Click
on "Lolly's Place" to read and hear Bob Dorough's "Get Your Adverbs Here" (from Scholastic Rock, 1974).
Schoolhouse Rock® and its characters and other elements are trademarks and
service
marks of American Broadcasting Companies, Inc. Used with permission.
Adverbs can modify adjectives, but an adjective cannot modify an adverb. Thus we would say that "the students showed a really wonderful attitude" and that "the students showed a wonderfully casual attitude" and that "my professor is really tall, but not "He ran real fast."
Like adjectives, adverbs can have comparative and superlative forms to show degree.
Walk faster if you want to keep up with me.
The student who reads fastest will finish first.
We often use more and most, less and least to show degree with adverbs:
With sneakers on, she could move more quickly among the patients.
The flowers were the most beautifully arranged creations I've ever seen.
She worked less confidently after her accident.
That was the least skillfully done performance I've seen in years.
The as — as construction can be used to create adverbs that express sameness or equality: "He can't run as fast as his sister."
A handful of adverbs have two forms, one that ends in -ly and one that doesn't. In certain cases, the two forms have different meanings:
He arrived late.
Lately, he couldn't seem to be on time for anything.
In most cases, however, the form without the -ly ending should be reserved for casual situations:
She certainly drives slow in that old Buick of hers.
He did wrong by her.
He spoke sharp, quick, and to the point.
Adverbs often function as intensifiers, conveying a greater or lesser emphasis to something. Intensifiers are said to have three different functions: they can emphasize, amplify, or downtone. Here are some examples:
Emphasizers:
I really don't believe him.
He literally wrecked his mother's car.
She simply ignored me.
They're going to be late, for sure.
Amplifiers:
The teacher completely rejected her proposal.
I absolutely refuse to attend any more faculty meetings.
They heartily endorsed the new restaurant.
I so wanted to go with them.
We know this city well.
Downtoners:
I kind of like this college.
Joe sort of felt betrayed by his sister.
His mother mildly disapproved his actions.
We can improve on this to some extent.
The boss almost quit after that.
The school was all but ruined by the storm.
Adverbs (as well as adjectives) in their various degrees can be accompanied by premodifiers:
She runs very fast.
We're going to run out of material all the faster
This issue is addressed in the section on degrees in adjectives.
#กริยาวิเศษณ์ความหมายคำวิเศษณ์คือคำที่แก้ไข
คำกริยา ( เขาขับรถช้า ๆ - ทำไมเขาขับรถ ?
คำคุณศัพท์ ( เขาขับรถไปอย่างรวดเร็วมาก - วิธีที่รวดเร็วเป็นรถของเขา ? )
คำกริยาวิเศษณ์อื่น ( เธอย้ายค่อนข้างช้า เดินลงมา - แล้วอย่างช้าๆ เธอย้ายออกไปแล้ว ? )
เราจะเห็น คำวิเศษณ์ มักจะบอกได้ว่าเมื่อไหร่ ที่ไหน ทำไม หรือ ภายใต้เงื่อนไขว่าอะไรเกิดขึ้นหรือเกิดขึ้น กริยาวิเศษณ์บ่อยสุดอย่างแท้จริง ;อย่างไรก็ตาม หลายคำและวลีที่ลงท้ายด้วย - ly ไม่ใช้ฟังก์ชันการ และเหมือนจะไม่ได้รับประกันว่าคำเป็นคำกริยาวิเศษณ์ คำพูดที่น่ารัก , เหงา , แม่ , เป็นกันเอง , เป็นมิตร , เช่น , เป็นคุณศัพท์ :
น่ารักผู้หญิงที่อาศัยอยู่ในละแวกเป็นกันเอง
ถ้ากลุ่มของคำที่มีเรื่องและการกระทำกริยาเป็นคำกริยาวิเศษณ์ ( ปรับเปลี่ยนคำกริยาของประโยค )มันเรียกว่าเป็น adverb clause :
พอเรียนเสร็จ เรากำลังจะไปดูหนัง
เมื่อกลุ่มของคำที่ไม่ประกอบด้วย ประธาน และ กริยาทำหน้าที่เป็นกริยาวิเศษณ์เรียกว่าคำวิเศษณ์วลี . บุพบทวลีมักมีฟังก์ชั่นคำวิเศษณ์ ( บอกสถานที่และเวลาการปรับเปลี่ยนคำกริยา ) :
เขาไปดูหนัง
เธอทำงานในวันหยุด พวกเขาอาศัยอยู่ในแคนาดาในช่วงสงคราม
และวลีที่พวกเขาสามารถทำหน้าที่เป็นกริยาวิเศษณ์ ( จะบอกทำไม ) :
เธอรีบแผ่นดินใหญ่เห็นพี่ชายของเธอ
วุฒิสมาชิกวิ่งไปจับรถ
แต่มีชนิดอื่น ๆของกริยาวิเศษณ์วลี :
เขาโทรหาแม่บ่อยเท่าที่เป็นไปได้
คลิก
" เงินที่ " อ่านและได้ยิน " บ๊อบ dorough ได้รับคำวิเศษณ์ของคุณที่นี่ " ( จากพวก Rock , 1974 )
.®หินอาคารเรียนและตัวละครและองค์ประกอบอื่นๆเป็นเครื่องหมายการค้าและเครื่องหมายบริการ
บริษัท Broadcasting Inc . ใช้ที่มีสิทธิ์ .
กริยาวิเศษณ์คำคุณศัพท์สามารถปรับเปลี่ยนได้ แต่ไม่สามารถแก้ไขคำคุณศัพท์หรือคำกริยาวิเศษณ์ ดังนั้น เราก็จะพูดได้ว่า " นักเรียนมีเจตคติที่วิเศษจริงๆ " และ " นักเรียนมีเจตคติเยี่ยมยอดได้สบาย ๆ และ " " อาจารย์ของฉันสูงจริงๆแต่ไม่ใช่ " เขาวิ่งเร็วจริงๆ "
เหมือนคำคุณศัพท์ คำกริยาวิเศษณ์สามารถเปรียบเทียบรูปแบบการแสดงระดับสุดยอด
เดินเร็วขึ้นถ้าคุณต้องการเพื่อให้ทันกับผม .
นักเรียนที่อ่านเร็วจะเสร็จก่อน
เราใช้บ่อยมากขึ้น และส่วนใหญ่ น้อย และน้อยที่สุด เพื่อแสดงระดับกับคำวิเศษณ์ :
กับรองเท้าผ้าใบ เธออาจจะย้ายอย่างรวดเร็วในหมู่ผู้ป่วย .
ดอกไม้ที่จัดอย่างสวยงาม สร้างสรรค์มากที่สุดที่ผมเคยเห็น เธอทำงานอย่างมั่นใจ หลังจากที่เกิดอุบัติเหตุน้อย
ที่อย่างน้อยเธอ ถนัดทำผลงานที่ผมเคยเห็นในรอบหลายปี
เป็น - เช่นการก่อสร้างที่สามารถใช้เพื่อสร้างกริยาวิเศษณ์ที่แสดงความเหมือนกันหรือความเสมอภาค : " เขาไม่สามารถวิ่งได้เร็วเท่าน้องสาวของเขา "
หยิบของคำวิเศษณ์มี 2 รูปแบบหนึ่งในที่สิ้นสุดอย่างแท้จริงและหนึ่งที่ไม่ได้ ในบางกรณี สองรูปแบบที่มีความหมายที่แตกต่างกัน :
เขามาถึงช้า เมื่อเร็วๆ นี้ เขาไม่ได้ดูเหมือนจะมีเวลาเลย
ในกรณีส่วนใหญ่ แต่ฟอร์มไม่เหมือนตอนจบควรจะสงวนไว้สำหรับสถานการณ์ที่ไม่เป็นทางการ :
เธอจะขับรถช้าใน Buick เก่าของเธอ เขาทำผิดด้วย
เขาพูดเธอ คมชัด รวดเร็ว และตรงประเด็น
แสดงฟังก์ชันที่เป็นบ่อยๆตอนกลาง conveying มากกว่า หรือน้อยกว่า เน้นอะไร จะบอกว่าตอนกลางมี 3 ฟังก์ชันที่แตกต่างกันพวกเขาสามารถเน้น ขยาย downtone . นี่คือตัวอย่าง :
emphasizers :
ฉันไม่เชื่อเขา
เขาหมายซากรถของแม่ เธอก็ไม่สนใจผม
.
พวกไปสายแน่นอน แอม
:ครูสมบูรณ์ปฏิเสธข้อเสนอของเธอ .
ผมปฏิเสธที่จะเข้าร่วมการประชุมคณะใดเพิ่มเติม .
พวกเขาอย่างเต็มที่รับรองร้านอาหารใหม่ .
ฉันต้องการจะไปกับพวกเขา เรารู้จักเมืองนี้ดี
.
downtoners :
ผมชอบมหาลัยนี้ โจก็รู้สึกเหมือนถูกทรยศโดย
น้องสาวของเขา แม่ของเขาอย่างอ่อนโยน แสดงความไม่พอใจในการกระทำของเขา เราสามารถปรับปรุงในนี้
ไปบ้างเจ้านายเกือบลาออกหลังจากนั้น
โรงเรียนทั้งหมด แต่ทำลายโดยพายุ .
คำวิเศษณ์ ( เป็นคำคุณศัพท์ ) ในองศาต่างๆของพวกเขาจะมาพร้อมกับ premodifiers :
เธอวิ่งเร็วมาก
พวกเราจะวิ่งออกจากวัสดุทั้งหมดเร็วขึ้น
ปัญหานี้มีอยู่ใน ส่วนในระดับ
คำคุณศัพท์
การแปล กรุณารอสักครู่..
