The southern research team, reporte

The southern research team, reported that almost all teachers in the sample population use integrated skills in their teaching approach but frequently use multiple-choice or written examinations as methods of assessment. The English teachers in the southern part reported having difficulty in implementing the curriculum and providing activities suited to the set objectives within the limited sessions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทีมงานวิจัยภาคใต้ รายงานครูเกือบทั้งหมดในประชากรตัวอย่างใช้รวมทักษะในวิธีการสอนของพวกเขา แต่มักใช้สอบ multiple-choice หรือเขียนเป็นวิธีการประเมิน ครูภาษาอังกฤษในภาคใต้รายงานมีความยากลำบากในการใช้หลักสูตร และกิจกรรมให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ที่กำหนดภายในรอบเวลาที่จำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทีมวิจัยภาคใต้รายงานว่าเกือบครูทุกคนในการใช้งานกลุ่มตัวอย่างทักษะบูรณาการในการเรียนการสอนของพวกเขา แต่บ่อยครั้งที่ใช้การสอบแบบปรนัยหรือเขียนเป็นวิธีการของการประเมิน ครูภาษาอังกฤษในส่วนของภาคใต้ที่มีการรายงานมีความยากลำบากในการดำเนินการหลักสูตรและกิจกรรมการให้บริการที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ในการประชุมที่ จำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทีมวิจัยภาคใต้ รายงานว่า เกือบทั้งหมด ครูในกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ทักษะแบบบูรณาการในการสอนของตน แต่มักใช้เขียนแบบ หรือการสอบ เป็นวิธีประเมินครูภาษาอังกฤษในภาคใต้รายงานว่ามีปัญหาในการใช้หลักสูตรและการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับการตั้งวัตถุประสงค์ในเซสชั่นจำกัด