We often make __________ about people from foreign countries based on  การแปล - We often make __________ about people from foreign countries based on  ไทย วิธีการพูด

We often make __________ about peop

We often make __________ about people from foreign countries based on a very limited knowledge of their culture.
2. Whether or not learning __________ depends on a variety of factors, including student motivation, effectiveness of presentation of materials, etc.
3. Much __________ exists suggesting that the seafloors are constantly moving and continually being created and destroyed.
4. The survival of our planet depends on a transformation from our current state of __________ 90% of our energy from fossil fuels to developing less environmentally-destructive sources.
5. In order to understand our earth and the __________ which operate upon it, one must attempt to comprehend time spans of millions of years.
6. "Canadian food" is largely __________ because this country is quite young and has not really developed its own unique cuisine.
7. Many psychotherapists today follow the overall approach of Sigmund Freud, though they generally reject his __________.
8. In the study of physics, the stress-strain __________ relation for linear materials is commonly referred to as Hooke's law.
9. A report __________ by the International Labour Organization in 1996 said that Asia has the greatest number of children working, at 45 million.
10. In the Cote d'Ivoire, an increasing number of women are employed in __________ of the economy such as medicine, business and university teaching.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เรามักจะทำ___คนจากต่างประเทศตามความรู้ที่จำกัดมากของวัฒนธรรมของพวกเขา 2. หรือไม่เรียนรู้___ขึ้นอยู่กับปัจจัยที่หลากหลาย รวมทั้งนักเรียนแรงจูงใจ ประสิทธิภาพของงานนำเสนอของวัสดุ ฯลฯ 3. ___มากแล้วแนะนำว่า seafloors การย้ายตลอดเวลา และอย่างต่อเนื่องถูกสร้าง และถูกทำลาย 4. ความอยู่รอดของดาวเคราะห์ของเราขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงจากสถานะปัจจุบันของเรา___ 90% ของพลังงานจากเชื้อเพลิงฟอสซิลเพื่อพัฒนาแหล่งสิ่งแวดล้อมทำลายน้อย 5. เพื่อทำความเข้าใจโลกของเราและ___ซึ่งมีไว้ หนึ่งต้องพยายามเข้าใจครอบคลุมเวลานับล้านปี 6. "อาหารแคนาดา" เป็นส่วนใหญ่___ เพราะประเทศนี้จะค่อนข้างน้อย และมีไม่จริง ๆ พัฒนาอาหารเฉพาะของตนเอง 7. psychotherapists หลายวันนี้ทำตามแนวทางโดยรวมของ Sigmund Freud แม้ว่าโดยทั่วไปปฏิเสธเขา___ 8. ในวิชาฟิสิกส์ ความสัมพันธ์___ความเครียดต้องใช้วัสดุเชิงเส้นทั่วไปเรียกว่ากฎหมายของ Hooke 9.___การรายงาน โดยองค์กรแรงงานนานาชาติในปี 1996 กล่าวว่า เอเชียมีจำนวนเด็กที่ทำงาน ที่ 45 ล้านมากที่สุด 10. ในโกตดิวัวร์ การเพิ่มจำนวนสตรีรับผิด___ของเศรษฐกิจเช่นยา ธุรกิจ และมหาวิทยาลัยสอน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เรามักจะให้ __________ เกี่ยวกับคนจากต่างประเทศบนพื้นฐานของความรู้ที่ จำกัด มากของวัฒนธรรมของพวกเขา
2 หรือไม่ว่าการเรียนรู้ __________ ขึ้นอยู่กับความหลากหลายของปัจจัยรวมทั้งแรงจูงใจนักศึกษาประสิทธิผลของการนำเสนอของวัสดุ ฯลฯ
3 มาก __________ อยู่บอกว่า seafloors มีการเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลาอย่างต่อเนื่องและถูกสร้างขึ้นและถูกทำลาย
4 การอยู่รอดของโลกของเราขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงจากสถานะปัจจุบันของเรา __________ 90% ของพลังงานจากเชื้อเพลิงฟอสซิลในการพัฒนาแหล่งที่มาน้อยกับสิ่งแวดล้อมทำลาย
5 เพื่อให้เข้าใจโลกและ __________ ที่ทำงานกับมันเราต้องพยายามที่จะเข้าใจช่วงเวลาของการนับล้านปีที่
6 "อาหารแคนาดา" ?? เป็นส่วนใหญ่ __________ เพราะประเทศนี้เป็นเด็กมากและยังไม่ได้พัฒนาจริงๆอาหารที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง
7 psychotherapists หลายวันนี้เป็นไปตามวิธีการโดยรวมของซิกมุนด์ฟรอยด์ แต่พวกเขามักปฏิเสธ __________ ของเขา
8 ในการศึกษาฟิสิกส์ความเครียด __________ ความสัมพันธ์เชิงเส้นสำหรับวัสดุที่เป็นปกติจะเรียกว่ากฎหมายของฮุค
9 รายงาน __________ โดยองค์การแรงงานระหว่างประเทศในปี 1996 กล่าวว่าเอเชียมีจำนวนมากที่สุดของเด็กที่ทำงานที่ 45 ล้าน
10 ในโกตดิวัว, การเพิ่มจำนวนของผู้หญิงที่ถูกว่าจ้างใน __________ ของเศรษฐกิจดังกล่าวเป็นยาทางธุรกิจและการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เรามักจะให้ __________ เกี่ยวกับผู้คนจากต่างประเทศบนพื้นฐานของความรู้ที่ จำกัด มากของวัฒนธรรมของพวกเขา
2 . เรียนรู้ __________ หรือไม่ขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย รวมถึงแรงจูงใจนักเรียน ประสิทธิผลของการนำเสนอวัสดุ ฯลฯ
3 __________ มากอยู่แล้ว แนะนำว่า seafloors ตลอดเวลาย้ายและยังคงถูกสร้างขึ้นและถูกทำลาย
4ความอยู่รอดของดาวเคราะห์ของเราขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงจากสภาพปัจจุบันของเราของ __________ 90% ของพลังงานของเราจากเชื้อเพลิงฟอสซิล เพื่อพัฒนาแหล่งน้อยต่อสิ่งแวดล้อม ทำลาย
5 เพื่อให้เข้าใจโลกและ __________ ซึ่งใช้งานบนนั้น ต้องพยายามเข้าใจครอบคลุมเวลาหลายล้านปี
6" อาหาร " ที่แคนาดามันเป็นส่วนใหญ่ __________ เพราะประเทศนี้ค่อนข้างเล็กและยังไม่พัฒนาจริงๆอาหารที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง
7 วันนี้มีนักจิตบำบัดตามวิธีการรวมของซิกมุนด์ ฟรอยด์ ถึงแม้ว่าพวกเขามักจะปฏิเสธ __________ ของเขา
8 ในการศึกษาฟิสิกส์ ความสัมพันธ์ __________ ความเครียดสำหรับวัสดุเชิงเส้นทั่วไปเรียกว่ากฎของฮุก .
9รายงาน __________ โดยองค์กรแรงงานระหว่างประเทศ ในปี 1996 กล่าวว่าเอเชียมีจํานวนมากที่สุดเด็กทำงานที่ 45 ล้านบาท
10 ในปางก่อน การเพิ่มจำนวนของผู้หญิงที่ใช้ใน __________ ของเศรษฐกิจ เช่น ยา ธุรกิจ และการสอนของมหาวิทยาลัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: