Second, philosophical orientations

Second, philosophical orientations of adult educators as they relate to instructional design were explored. Instructional design is a tool for realizing any philosophical and educational goals; however, philosophical orientation will influence emphasis placed on the method of incorporating instructional design into the teaching and learning process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวที่สอง ปรัชญาของนักการศึกษาผู้ใหญ่เกี่ยวข้องกับการออกแบบการสอนมีอุดมการ ออกแบบการสอนเป็นเครื่องมือสำหรับการตระหนักถึงเป้าหมายการศึกษา และปรัชญา อย่างไรก็ตาม แนวปรัชญาจะอิทธิพลเน้นไว้บนเพจการออกแบบการสอนเป็นการสอน และการเรียนรู้กระบวนการวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สองแนวปรัชญาของการศึกษาผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบการสอนที่ได้รับการสำรวจ การออกแบบการเรียนการสอนเป็นเครื่องมือสำหรับการบรรลุวัตถุประสงค์ใด ๆ ปรัชญาและการศึกษา; แต่การวางแนวทางปรัชญาจะมีผลต่อการเน้นวางอยู่บนวิธีการของการผสมผสานการออกแบบการเรียนการสอนในการสอนและกระบวนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองประเภทของปรัชญาการศึกษาผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบการสอน เป็นญาติ การออกแบบการสอนเป็นเครื่องมือที่ตระหนักถึงการใด ๆ ปรัชญา และเป้าหมายการศึกษา อย่างไรก็ตาม แนวปรัชญาจะมีอิทธิพลต่อเน้นวางอยู่บนวิธีการผสมผสานการออกแบบการสอนในการสอนและการเรียนรู้กระบวนการ