The interview questions, shown in A

The interview questions, shown in Appendix One, were informed by the research done by Abraham and Vann (1987) in their case studies of two language learners. The questions were adapted to suit the learning experiences of Hong Kong students. The questions covered the following areas: family background, including access to literature; abilities of the family members in using English; primary school experiences, including the interviewees perception of their ability; secondary school experiences, including the access to English speaking situations and finally current learning experience, including opinions, opportunities to practice, motivation to learn, strategies used and learning styles.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามสัมภาษณ์ แสดงในภาคผนวกหนึ่ง ได้ทราบ โดยการวิจัยที่ทำ โดยอับราฮัมและ Vann (1987) ในของกรณีศึกษาของผู้เรียนสองภาษา คำถามที่ถูกดัดแปลงให้เหมาะสมกับประสบการณ์เรียนรู้ของนักเรียนที่ Hong Kong คำถามที่ครอบคลุมดังนี้: เบื้องหลังครอบครัว รวมถึงวรรณกรรม ความสามารถของครอบครัวในการใช้ภาษาอังกฤษ โรงเรียนประสบการณ์ รวมถึงรับรู้ interviewees ความสามารถของพวกเขา มัธยมศึกษาประสบการณ์ รวมถึงสถานการณ์การพูดภาษาอังกฤษและประสบการณ์เรียนรู้ในที่สุดปัจจุบัน รวมถึงกลยุทธ์ที่ใช้ และลักษณะการเรียนรู้ โอกาสในการฝึก แรงจูงใจในการเรียนรู้ ความคิดเห็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามสัมภาษณ์แสดงในภาคผนวกที่หนึ่งได้รับแจ้งจากการวิจัยที่ทำโดยอับราฮัมและวาน (1987) ในกรณีศึกษาของการเรียนภาษาที่สอง คำถามที่ถูกดัดแปลงให้เหมาะสมกับประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนฮ่องกง คำถามที่ครอบคลุมพื้นที่ดังต่อไปนี้: ภูมิหลังของครอบครัวรวมถึงการเข้าถึงวรรณกรรม; ความสามารถของสมาชิกในครอบครัวในการใช้ภาษาอังกฤษ ประสบการณ์ที่โรงเรียนประถมศึกษารวมถึงการรับรู้ของผู้ให้สัมภาษณ์ถึงความสามารถของพวกเขา; ประสบการณ์ที่โรงเรียนมัธยมรวมถึงการเข้าถึงสถานการณ์ที่พูดภาษาอังกฤษและในที่สุดประสบการณ์การเรียนรู้ในปัจจุบันรวมทั้งความคิดเห็นของโอกาสในการฝึกการสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้กลยุทธ์การใช้และรูปแบบการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทสัมภาษณ์ที่แสดงในภาคผนวกที่ 1 ได้รับแจ้งจากการวิจัยที่ทำโดยอับราฮัมและแว้น ( 1987 ) ในการศึกษาสองภาษาของผู้เรียน คำถามที่ถูกดัดแปลงให้เหมาะสมกับประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนฮ่องกง คำถามที่ครอบคลุมพื้นที่ดังต่อไปนี้ ประวัติครอบครัว รวมถึงการเข้าถึงวรรณคดี ความสามารถของสมาชิกในครอบครัว ในการใช้ภาษาอังกฤษประสบการณ์ในโรงเรียน ประถมศึกษา รวมทั้งการรับรู้ ทั้งความสามารถ ประสบการณ์ระดับมัธยมศึกษา รวมทั้งการเข้าถึงสถานการณ์การพูดภาษาอังกฤษและประสบการณ์การเรียนรู้ในที่สุด ในปัจจุบัน รวมทั้งความคิดเห็น โอกาสฝึกฝน แรงจูงใจในการเรียนรู้ กลยุทธ์ที่ใช้และรูปแบบการเรียนรู้