- เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่พระบ

- เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดำรัสชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดรวมถึงการพัฒนาและบริหารประเทศ ที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของ ทางสายกลาง คำนึงถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว ตลอดจนใช้ความรู้ ความรอบคอบ และคุณธรรม ประกอบการวางแผน การตัดสินใจ และการกระทำ อาธิเช่น
- เศรษฐกิจพอเพียงภายใรบ้าน จะยกตัวอย่าง ครอบครัวของฉันอยู่แบบเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรง ดังนี้
1.พอมีพอกิน ปลูกพืชสวนครัวไว้กินเองบ้าง ปลูกไม้ผลไว้หลังบ้าน 2-3 ต้น พอที่จะมีไว้กินเองในครัวเรือน แบ่งให้เพื่อนบ้านบ้าง เหลือจึงขายไป
2.พออยู่พอใช้ ทำให้บ้านน่าอยู่ ปราศจากสารเคมี กลิ่นเหม็น ใช้แต่ของที่เป็นธรรมชาติ รายจ่ายลดลง สุขภาพจะดีขึ้น (ประหยัดค่ารักษาพยาบาล) คุณพ่อของฉันและฉันมักเน้นเกี่ยวกับเรื่องไฟฟ้าและน้ำประปา ท่านให้พวกเราช่วยกันประหยัด ไม่ว่าจะอยู่ที่บ้านหรือโรงเรียน ก็ควรปิดน้ำ ปิดไฟ เมื่อเลิกใช้งานทุกครั้ง
3.พออกพอใจ เราต้องรู้จักพอ รู้จักประมาณตน ไม่ใคร่อยากใคร่มีเช่นผู้อื่น เพราะเราจะหลงติดกับวัตถุ ชีวิต โดยจะอยู่ในกิจกรรม “ออมวันนี้ เศรษฐีวันหน้า”
4.เมื่อมีรายได้แต่ละเดือน จะแบ่งไว้ใช้จ่าย 3 ส่วน เป็นค่าน้ำ ค่าไฟ ค่าโทรศัพท์ ค่าจิปาถะ ที่ใช้ในครัวเรือน รวมทั้งค่าเสื้อผ้า เครื่องใช้บางอย่างที่ชำรุด เป็นต้น
5.ฉันจะยึดความประหยัด ตัดทอนรายจ่ายในทุกๆ วันที่ไม่จำเป็น ลดละควาฟุ่มเฟือย
- เศรษฐกิจพอเพียงด้านสังคม ด้านสังคม
ึืคือ
เศรษฐกิจพอเพียงมุ่งให้เกิดสังคมที่มีความสุขสงบ ประชาชนมี
ความเมตตาเอื้ออาทรช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ไม่ใช่ต่างคนต่าง
อยู่ มุ่งให้เกิดความสามัคคีร่วมมือกัน เพื่อให้ทุกคนอยู่ร่วมกันได้
โดยปราศจากการเบียนเบียนกัน การเอารัดเอาเปรียบกัน การ
มุ่งร้ายทำลายกัน
- เศรษฐกิจภายในโรงเรียบน คือสามารถเป็นประโยชน์ แก่ตนและส่วนรวม

1. การตั้งใจเรียน มีการดำเนินงานและวางแผนในการเรียนให้ประสบความสำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้

2. ช่วยกันประหยัดและอนุรักษ์ทรัพยากรในโรงเรียน เช่น การใช้น้ำประปาและไฟฟ้าในโรงเรียนอย่างประหยัด รู้คุณค่า ไม่ใช้อย่างฟุ่มเฟือยโดยไม่จำเป็น
หรือ ช่วยกันดูแลรักษาอุปกรณ์เครื่องใช้ และใช้ของส่วนรวมอย่างทะนุถนอม และไม่ทำลาย เช่น โต๊ะ เก้าอี้ เครื่องเล่นต่าง ๆ ่ดูแลรักษาสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน เช่น ทิ้งขยะลงในถังที่จัดไว้ให้ และไม่ทำให้เกิดขยะโดยไม่จำเป็น ช่วยกันดูแลรักษาต้นไม้ในโรงเรียน ไม่ขีดเขียนภาพหรือข้อความใด ๆ บนโต๊ะ เก้าอี้ ฝาผนัง อาคารเรียน ประตู ห้องน้ำ


3. การทำการเกษตรเพื่อเป็นอาหารกลางวันของโรงเรียน เช่น ปลูกพืชผักสวนครัว พืชไร่

ไม้ผลไว้บริโภค การเลี้ยงเป็ดและไก่ การเพาะเห็ด การขุดบ่อเลี้ยงปลา

4. การใช้เงินอย่างประหยัด ซื้อของที่ไม่ฟุ่มเฟือย

5. การประดิษฐ์คิดค้นเทคโนโลยีแบบชาวบ้านมาช่วยอำนวยความสะดวกในด้านต่าง ๆ เช่น

การทำปุ๋ยหมักธรรมชาติไว้ใช้ปลูกพืชผักในโรงเรียน

การทำเชื้อเพลิงช่วยในการหุงต้ม เช่น การเผาถ่าน เป็นต้น

การใช้สมุนไพรช่วยกำจัดศัตรูพืช

6. การรวมกลุ่มสหกรณ์ในโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนรู้จักการทำงานร่วมกัน มีแนวทางที่จะเพิ่มพูนรายได้โดยการนำสินค้าของสมาชิกมาจำหน่ายในสหกรณ์ และซื้อสินค้าได้ในราคายุติธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

-เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดำรัสชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดรวมถึงการพัฒนาและบริหารประเทศที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสายกลางคำนึงถึงความพอประมาณความมีเหตุผลการสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัวตลอดจนใช้ความรู้ความรอบคอบและคุณธรรมประกอบการวางแผนการตัดสินใจและการกระทำอาธิเช่น-เศรษฐกิจพอเพียงภายใรบ้านจะยกตัวอย่างครอบครัวของฉันอยู่แบบเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงดังนี้ 1.พอมีพอกิน ปลูกพืชสวนครัวไว้กินเองบ้างปลูกไม้ผลไว้หลังบ้าน 2-3 ต้นพอที่จะมีไว้กินเองในครัวเรือนแบ่งให้เพื่อนบ้านบ้างเหลือจึงขายไป 2.พออยู่พอใช้ ทำให้บ้านน่าอยู่ปราศจากสารเคมีกลิ่นเหม็นใช้แต่ของที่เป็นธรรมชาติรายจ่ายลดลงสุขภาพจะดีขึ้น (ประหยัดค่ารักษาพยาบาล) คุณพ่อของฉันและฉันมักเน้นเกี่ยวกับเรื่องไฟฟ้าและน้ำประปาท่านให้พวกเราช่วยกันประหยัดไม่ว่าจะอยู่ที่บ้านหรือโรงเรียนก็ควรปิดน้ำปิดไฟเมื่อเลิกใช้งานทุกครั้ง 3.พออกพอใจ เราต้องรู้จักพอรู้จักประมาณตนไม่ใคร่อยากใคร่มีเช่นผู้อื่นเพราะเราจะหลงติดกับวัตถุชีวิตโดยจะอยู่ในกิจกรรม "ออมวันนี้เศรษฐีวันหน้า" 4.เมื่อมีรายได้แต่ละเดือน จะแบ่งไว้ใช้จ่าย 3 ส่วนเป็นค่าน้ำค่าไฟค่าโทรศัพท์ค่าจิปาถะที่ใช้ในครัวเรือนรวมทั้งค่าเสื้อผ้าเครื่องใช้บางอย่างที่ชำรุดเป็นต้น 5.ฉันจะยึดความประหยัด ตัดทอนรายจ่ายในทุก ๆ วันที่ไม่จำเป็นลดละควาฟุ่มเฟือย-เศรษฐกิจพอเพียงด้านสังคมด้านสังคมึืคือ เศรษฐกิจพอเพียงมุ่งให้เกิดสังคมที่มีความสุขสงบประชาชนมีความเมตตาเอื้ออาทรช่วยเหลือซึ่งกันและกันไม่ใช่ต่างคนต่างอยู่มุ่งให้เกิดความสามัคคีร่วมมือกันเพื่อให้ทุกคนอยู่ร่วมกันได้ตามหลักการการเอารัดเอาเปรียบกันโดยปราศจากการเบียนเบียนกันมุ่งร้ายทำลายกัน-เศรษฐกิจภายในโรงเรียบนคือสามารถเป็นประโยชน์แก่ตนและส่วนรวม 1. การตั้งใจเรียนมีการดำเนินงานและวางแผนในการเรียนให้ประสบความสำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้2. ช่วยกันประหยัดและอนุรักษ์ทรัพยากรในโรงเรียนเช่นการใช้น้ำประปาและไฟฟ้าในโรงเรียนอย่างประหยัดรู้คุณค่าไม่ใช้อย่างฟุ่มเฟือยโดยไม่จำเป็นหรือช่วยกันดูแลรักษาอุปกรณ์เครื่องใช้และใช้ของส่วนรวมอย่างทะนุถนอมและไม่ทำลายเช่นโต๊ะเก้าอี้เครื่องเล่นต่างๆ ่ดูแลรักษาสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนเช่นทิ้งขยะลงในถังที่จัดไว้ให้และไม่ทำให้เกิดขยะโดยไม่จำเป็นช่วยกันดูแลรักษาต้นไม้ในโรงเรียนไม่ขีดเขียนภาพหรือข้อความใดๆ บนโต๊ะเก้าอี้ฝาผนังอาคารเรียนประตูห้องน้ำ3. การทำการเกษตรเพื่อเป็นอาหารกลางวันของโรงเรียนเช่นปลูกพืชผักสวนครัวพืชไร่ไม้ผลไว้บริโภคการเลี้ยงเป็ดและไก่การเพาะเห็ดการขุดบ่อเลี้ยงปลา 4. การใช้เงินอย่างประหยัดซื้อของที่ไม่ฟุ่มเฟือย5. การประดิษฐ์คิดค้นเทคโนโลยีแบบชาวบ้านมาช่วยอำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ เช่น การทำปุ๋ยหมักธรรมชาติไว้ใช้ปลูกพืชผักในโรงเรียน การทำเชื้อเพลิงช่วยในการหุงต้มเช่นการเผาถ่านเป็นต้น การใช้สมุนไพรช่วยกำจัดศัตรูพืช6. การรวมกลุ่มสหกรณ์ในโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนรู้จักการทำงานร่วมกันมีแนวทางที่จะเพิ่มพูนรายได้โดยการนำสินค้าของสมาชิกมาจำหน่ายในสหกรณ์และซื้อสินค้าได้ในราคายุติธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

- เศรษฐกิจพอเพียง ที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสาย กลางคำนึงถึงความพอประมาณความมีเหตุผลการสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัวตลอดจนใช้ความรู้ความรอบคอบและคุณธรรมประกอบการวางแผนการตัดสินใจและการกระทำอาธิเช่น
- เศรษฐกิจพอเพียงภายใรบ้าน จะยกตัวอย่าง ดังนี้
1. พอมีพอกินปลูกพืชสวนครัวไว้กินเอง บ้างปลูกไม้ผลไว้หลังบ้าน 2-3 ต้นพอที่จะมีไว้กินเอง ในครัวเรือนแบ่งให้เพื่อนบ้านบ้างเหลือจึงขายไป
2. พออยู่พอใช้ทำให้บ้านน่าอยู่ปราศจาก สาร เคมีกลิ่นเหม็นใช้ แต่ของที่เป็น ธรรมชาติรายจ่ายลดลงสุขภาพจะดีขึ้น (ประหยัดค่ารักษาพยาบาล) ท่านให้พวกเราช่วยกันประหยัดไม่ ว่าจะอยู่ที่บ้านหรือโรงเรียนก็ควรปิดน้ำปิดไฟเมื่อเลิกใช้งานทุกครั้ง
3. พออกพอใจเราต้องรู้จักพอรู้จัก ประมาณตนไม่ใคร่อยากใคร่มีเช่นผู้อื่นเพราะเราจะหลงติด กับวัตถุชีวิตโดยจะอยู่ในกิจกรรม "ออมวันนี้
จะแบ่งไว้ใช้จ่าย 3 ส่วนเป็นค่าน้ำค่าไฟค่าโทรศัพท์ค่า จิปาถะที่ใช้ในครัวเรือนรวมทั้งค่าเสื้อผ้าเครื่องใช้บางอย่างที่ชำรุดเป็นต้น
5. ฉันจะยึดความประหยัดตัดทอนรายจ่าย ในทุกๆวันที่ไม่จำเป็นลดละควาฟุ่มเฟือย
- เศรษฐกิจพอเพียงด้านสังคม ของคุณคนต่างไม่ใช่ต่างขณะนี้มุ่งให้เกิดความสามารถสามัคคีร่วมมือกัน เอารัดเอาเปรียบกันหัวเรื่อง: การหัวเรื่อง: การมุ่งร้ายทำลายกัน- เศรษฐกิจภายในโรงเรียบนคือสามารถเป็น ประโยชน์แก่ตนและส่วนรวม 1 การตั้งใจเรียน เช่น รู้คุณค่า ช่วยกันดูแลรักษาอุปกรณ์เครื่องใช้และ ใช้ของส่วนรวมอย่างทะนุถนอมและไม่ทำลายเช่นโต๊ะเก้าอี้เครื่องเล่นต่าง ๆ เช่นทิ้งขยะลงในถังที่จัด ไว้ให้และไม่ทำให้เกิดขยะโดยไม่จำเป็นช่วยกันดูแลรักษาต้นไม้ในโรงเรียนไม่ขีดเขียนภาพหรือข้อความใด ๆ บนโต๊ะเก้าอี้ฝาผนังอาคารเรียนประตูห้องน้ำ 3 ปลูกพืชเช่นผักสวนร้านครัวพืชไร่ไม้ผลไว้บริโภคหัวเรื่อง: การเลี้ยงคุณเป็ดและไก่หัวเรื่อง: การเพาะเห็ดหัวเรื่อง: การขุดบ่อเลี้ยงปลา4 การใช้เงินอย่างประหยัดซื้อของที่ ไม่ฟุ่มเฟือย 5 ๆ เช่นการเผาถ่าน และซื้อสินค้าได้ในราคายุติธรรม