Abstract—This research aims to stud

Abstract—This research aims to study on “ASEAN Citizenship
in the Internationalization of Thai Higher Education.” The purposes
of this research are (1) to examine the Thai academics and scholars
defined in the concept of internationalization of higher education, (2)
to know how Thailand tries to fulfill its internationalization on
education goal, (3) to find out the advantages and disadvantages of
Thailand hub for higher education in Asia. Sequential mixed
methods, qualitative and quantitative research methods were utilized
to gather the data collected. By using a qualitative method
(individual interviews from key Thai administrators and educators in
the international higher education sector), a quantitative method
(survey) was utilized to draw upon and to elaborate the recurring
themes present during the interviews. The study found that many
aspects of Thai international higher education programs received
heavy influence from both the American and European higher
education systems. Thailand’s role and leadership in the creation and
launch of the ASEAN Economic Community (AEC) by 2015 gives
its unique context for its internationalization efforts. English is being
designated as the language of all Thai international programs; its
influence further strengthened being the current language of
academia, international business, and the internet, having global
influence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรมซึ่งงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา "สัญชาติอาเซียนในการสนับสนุนของไทยศึกษา" วัตถุประสงค์งานวิจัยนี้คือ (1) ตรวจสอบนักวิชาการไทยและนักวิชาการกำหนดไว้ในแนวคิดของนานาของอุดมศึกษา, (2)รู้วิธีพยายามตอบสนองความสนับสนุนในประเทศไทยเป้าหมายการศึกษา, (3) เพื่อหาข้อดีและข้อเสียของไทยฮับสำหรับอุดมศึกษาในเอเชีย ลำดับที่ผสมมีใช้วิธีการ วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ และเชิงปริมาณรวบรวมข้อมูลที่เก็บรวบรวม โดยใช้วิธีการเชิงคุณภาพ(แต่ละสัมภาษณ์ผู้ดูแลระบบคีย์ไทยและนักการศึกษาในการศึกษานานาชาติภาค), วิธีการเชิงปริมาณ(แบบสำรวจ) ถูกใช้ เพื่ออธิบายการเกิด และวาดตามชุดรูปแบบปัจจุบันในระหว่างการสัมภาษณ์ การศึกษาพบว่าหลายลักษณะของโปรแกรมการศึกษาประเทศไทยที่ได้รับอิทธิพลอย่างหนักจากทั้งสหรัฐอเมริกาและยุโรปที่สูงขึ้นระบบการศึกษา บทบาทของประเทศไทยและเป็นผู้นำในการสร้าง และให้เปิดของอาเซียนเศรษฐกิจชุมชน (ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน) โดย 2015ของเนื้อหาเฉพาะสำหรับความพยายามสนับสนุน เป็นภาษาอังกฤษกำหนดให้เป็นภาษาของโปรแกรมไทยต่างประเทศทั้งหมด ของมีผลต่อ ความเข้มแข็งเป็นภาษาปัจจุบันของacademia ธุรกิจระหว่างประเทศ และอินเทอร์ เน็ต มีส่วนรวมมีอิทธิพลต่อการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเกี่ยวกับ "ความเป็นพลเมืองอาเซียน
ในสากลของไทยอุดมศึกษา. "วัตถุประสงค์
ของงานวิจัยนี้คือ (1) เพื่อตรวจสอบนักวิชาการไทยและนักวิชาการ
ที่กำหนดไว้ในแนวคิดของสากลของการศึกษาที่สูงขึ้น (2)
การ รู้วิธีการที่ประเทศไทยพยายามที่จะตอบสนองความเป็นสากลที่มีต่อ
เป้าหมายการศึกษา (3) เพื่อหาข้อดีและข้อเสียของ
ศูนย์กลางประเทศไทยเพื่อการศึกษาที่สูงขึ้นในเอเชีย ผสม Sequential
วิธีการวิธีการวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพถูกนำมาใช้
ในการรวบรวมข้อมูลที่รวบรวม โดยการใช้วิธีการเชิงคุณภาพ
(การสัมภาษณ์บุคคลจากผู้บริหารไทยที่สำคัญและการศึกษาใน
ต่างประเทศภาคการศึกษาที่สูงขึ้น) ซึ่งเป็นวิธีการเชิงปริมาณ
(สำรวจ) ถูกนำมาใช้ในการวาดเมื่อและที่ซับซ้อนที่เกิดขึ้น
ในปัจจุบันรูปแบบในระหว่างการสัมภาษณ์ จากการศึกษาพบว่ามีหลาย
แง่มุมของต่างประเทศโปรแกรมการศึกษาที่สูงขึ้นของไทยที่ได้รับ
อิทธิพลจากทั้งสูงกว่าอเมริกาและยุโรป
ระบบการศึกษา บทบาทของไทยและความเป็นผู้นำในการสร้างและ
การเปิดตัวของประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC) ในปี 2015 จะช่วยให้
บริบทที่เป็นเอกลักษณ์สำหรับความพยายามของสากล ภาษาอังกฤษจะถูก
กำหนดให้เป็นภาษาของหลักสูตรนานาชาติไทยทุกคน; มัน
มีอิทธิพลต่อความเข้มแข็งเป็นภาษาปัจจุบันของ
สถาบันการศึกษา, ธุรกิจระหว่างประเทศและอินเตอร์เน็ตที่มีทั่วโลก
ที่มีอิทธิพลต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา " พลเมือง อาเซียน
ในความเป็นสากลของอุดมศึกษาไทย " วัตถุประสงค์
ของการวิจัยครั้งนี้ ( 1 ) เพื่อศึกษาไทย นักวิชาการและนักวิชาการ
นิยามในแนวคิดของสากลของอุดมศึกษา ( 2 )
ว่าประเทศไทยพยายามที่จะตอบสนองของสากลใน
เป้าหมายการศึกษา( 3 ) เพื่อหาข้อดีและข้อเสียของ
ไทยฮับการศึกษาชั้นสูงในเอเชีย วิธีการผสม
ต่อเนื่อง , การวิจัยเชิงคุณภาพ และการวิจัยเชิงปริมาณที่ใช้
รวบรวม การเก็บรวบรวมข้อมูล โดยใช้วิธีการศึกษาเชิงคุณภาพ (
การสัมภาษณ์ จากผู้บริหาร คีย์ไทย และการศึกษาในอุดมศึกษานานาชาติภาค

วิธีเชิงปริมาณ )( สำรวจ ) ใช้เพื่อวาดตาม และรายละเอียดประจำตัว
ธีมปัจจุบัน ในระหว่างการสัมภาษณ์ ผลการศึกษา พบว่า หลาย ๆด้าน
ของภาษาไทยระดับอุดมศึกษาได้รับ
อิทธิพลหนักจากทั้งอเมริกาและยุโรปสูงกว่า
การศึกษาระบบ บทบาทของไทยและผู้นำในการสร้างและ
เปิดประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ( AEC ) ในปี 2558 ทำให้
บริบทของที่ไม่ซ้ำกันสำหรับความพยายามเป็นสากลของ ภาษาอังกฤษจะถูก
เขตเป็นภาษาของโปรแกรมระหว่างประเทศทั้งหมดของไทย อิทธิพล
ความเข้มแข็งต่อไปเป็นภาษาปัจจุบันของ
สถาบันการศึกษา , ธุรกิจระหว่างประเทศ , และอินเทอร์เน็ตที่มีอิทธิพลระดับโลก