This article examines early childho

This article examines early childhood curriculum in England. Traditional early childhood education in England has been child centered, in contrast to approaches that are subject centered and teacher directed, emphasizing individual children's interests, free play, firsthand experience, and integrated learning. However, recently, the government introduced a framework for an early years curriculum, redefined the child-centered educational model, and initiated reforms for raising standards. In order to identify the nature of early childhood curriculum in England, this article examines the historical development and philosophical underpinnings of early childhood education, including recent developments. The article then investigates and describes the early childhood curriculum in England today.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้ตรวจสอบหลักสูตรปฐมวัยในอังกฤษ ศึกษาปฐมวัยดั้งเดิมในอังกฤษมีเด็กแปลก ตรงข้ามวิธีที่ครูโดยตรง เน้นเด็กละสนใจ เล่นฟรี ประสบการณ์โดยตรง และการเรียนและเรื่องแปลก อย่างไรก็ตาม ล่าสุด รัฐบาลนำกรอบสำหรับหลักสูตรเป็นปีแรก ๆ โครงแบบอีกครั้งแปลกเด็กศึกษาแบบ และเริ่มต้นปฏิรูปการเพิ่มมาตรฐาน เพื่อระบุลักษณะของหลักสูตรปฐมวัยในอังกฤษ บทความนี้ตรวจสอบการพัฒนาทางประวัติศาสตร์และ underpinnings ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย รวมถึงการพัฒนาล่าสุด บทความการตรวจสอบ และอธิบายหลักสูตรปฐมวัยในอังกฤษวันนี้แล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้จะตรวจสอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในประเทศอังกฤษ การศึกษาในวัยเด็กแบบดั้งเดิมในช่วงต้นของประเทศอังกฤษได้รับเด็กเป็นศูนย์กลางในทางตรงกันข้ามกับวิธีการที่อาจมีศูนย์กลางและครูผู้กำกับเน้นความสนใจของเด็กแต่ละคนเล่นฟรีประสบการณ์เฉพาะตนและการเรียนรู้แบบบูรณาการ อย่างไรก็ตามเมื่อเร็ว ๆ นี้รัฐบาลที่นำกรอบการทำงานสำหรับหลักสูตรปีแรก, นิยามใหม่ของเด็กเป็นศูนย์กลางการศึกษาแบบจำลองและการริเริ่มการปฏิรูปการยกระดับ เพื่อที่จะระบุลักษณะของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในอังกฤษบทความนี้จะตรวจสอบการพัฒนาทางประวัติศาสตร์และตีแผ่ปรัชญาของการศึกษาปฐมวัยรวมทั้งความคืบหน้าล่​​าสุด บทความจากนั้นสำรวจและอธิบายถึงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในประเทศอังกฤษในวันนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้จะตรวจสอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในประเทศอังกฤษ แบบดั้งเดิม การศึกษาปฐมวัยในประเทศอังกฤษได้รับการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในทางตรงกันข้ามกับวิธีที่เป็นเนื้อหาวิชาและครูมุ่งเน้นความสนใจของแต่ละบุคคล เด็กเล่น ประสบการณ์โดยตรงฟรีและบูรณาการการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม ล่าสุด รัฐบาลเสนอกรอบหลักสูตร ช่วงปีแรกนิยามใหม่ของการศึกษาแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และริเริ่มการปฏิรูปเพื่อยกระดับมาตรฐาน เพื่อระบุลักษณะของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในประเทศอังกฤษ , บทความนี้มุ่งศึกษาพัฒนาการและ underpinnings ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย รวมถึงการพัฒนาล่าสุดบทความแล้วทำการศึกษาและอธิบายถึงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในอังกฤษวันนี้