52.2% of the teachers agree that th

52.2% of the teachers agree that the teacher's book
provide guides about how the textbook can be used to
the utmost advantage of the student. This is a good point
for the textbook. However, one cannot say the same
thing for the objects of the material. There is a
discrepancy between views of respondents. 34.8% of the
teachers agree and another 34.8% of teachers disagree.
When it is regarded holistically, teachers express
negative ideas about this dimension.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

52.2% ของครูตรงที่หนังสือของอาจารย์ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้ตำราเรียนเพื่อประโยชน์สูงสุดของนักเรียน นี่คือจุดดีในหนังสือ อย่างไรก็ตาม หนึ่งไม่พูดเหมือนกันสิ่งของวัสดุ ไม่มีการความขัดแย้งระหว่างมุมมองของผู้ตอบ 34.8% ของการครูเห็นด้วย และไม่เห็นด้วยอีก 34.8% ของครูเมื่อกล่าวได้ว่าในแบบองค์รวม ครูเอ็กซ์เพรสความคิดเห็นเชิงลบเกี่ยวกับมิตินี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

52.2%
ของครูเห็นว่าหนังสือของครูให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีตำราเรียนสามารถนำมาใช้เพื่อความได้เปรียบสูงสุดแก่นักเรียน
นี้เป็นจุดที่ดีสำหรับตำราเรียน
แต่หนึ่งไม่สามารถพูดได้เหมือนกันสิ่งที่วัตถุของวัสดุ
มีคือความแตกต่างระหว่างมุมมองของผู้ตอบแบบสอบถาม
34.8%
ของครูเห็นด้วยและอีก34.8% ของครูไม่เห็นด้วย.
เมื่อมันได้รับการยกย่องแบบองค์รวมครูแสดงความคิดเชิงลบเกี่ยวกับมิตินี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

52.2 % ของครูยอมรับว่า หนังสือของอาจารย์ให้
คู่มือเกี่ยวกับวิธีการหนังสือสามารถใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่
ของนักเรียน นี้เป็นจุดที่ดีสำหรับ
หนังสือ อย่างไรก็ตาม , หนึ่งไม่สามารถพูดเหมือนกัน
สำหรับวัตถุของวัสดุ มี
ความแตกต่างระหว่างมุมมองของผู้ตอบแบบสอบถาม 34.8 %
ครูเห็นด้วย และอีกร้อยละ 34.8
ครูไม่เห็นด้วยเมื่อถูกถือโดย ครูด่วน
ความคิดเชิงลบเกี่ยวกับมิตินี้