Guiding QuestionsThis study focused

Guiding Questions
This study focused on the following three guiding questions that relate to teacher
morale and principal leadership at the middle school level: What is the association
between administrative leadership qualities and teacher morale? To which leadership
qualities do middle school teachers respond most positively or most negatively? What is
the association between administrative leadership qualities and teachers and their
instruction? For this study I hypothesized that there would be an association between
principal leadership and teacher morale. Section 3 outlines the methodology of the study
in greater detail.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามแนวทางการศึกษานี้มุ่งเน้นต่อไปนี้สามแนวทางคำถามที่เกี่ยวข้องกับครูภาวะผู้นำขวัญและหลักระดับโรงเรียน: สมาคมคืออะไรคุณภาพผู้บริหารและครูขวัญ การเป็นผู้นำที่คุณภาพโรงเรียนครูตอบบวกสุด หรือลบสุดไร คืออะไรความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพผู้บริหารและครูผู้สอน และผู้คำแนะนำ สำหรับการศึกษานี้ผมตั้งสมมติฐานว่า ที่จะมีความสัมพันธ์ระหว่างหลักภาวะผู้นำและครูขวัญ หมวดที่ 3 สรุปวิธีการของการศึกษารายละเอียดที่มากกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามที่ชี้นำ
การศึกษาครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่คำถามต่อไปนี้สามแนวทางที่เกี่ยวข้องกับครู
ขวัญกำลังใจและความเป็นผู้นำที่สำคัญในระดับโรงเรียนมัธยม: สมาคมคืออะไร
ระหว่างคุณภาพความเป็นผู้นำในการบริหารและกำลังใจในการทำงานของครู? ซึ่งเป็นผู้นำ
ที่มีคุณภาพทำครูโรงเรียนมัธยมตอบสนองในเชิงบวกมากที่สุดหรือมากที่สุดในทางลบ? อะไรคือ
ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพความเป็นผู้นำในการบริหารและครูของพวกเขาและ
การเรียนการสอน? สำหรับการศึกษาครั้งนี้ผมตั้งสมมติฐานว่าจะมีการเชื่อมโยงระหว่าง
ความเป็นผู้นำเงินต้นและกำลังใจในการทำงานของครู ส่วนที่ 3 สรุปวิธีการของการศึกษา
ในรายละเอียดมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทางคำถาม
การศึกษานี้เน้น 3 แนวทางคำถามที่เกี่ยวข้องกับขวัญกำลังใจครู
และภาวะผู้นำครูใหญ่โรงเรียนระดับมัธยมต่อไปนี้ : อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับขวัญ
คุณภาพครู ซึ่งความเป็นผู้นำ
ทำครูโรงเรียนตอบสนอง ส่วนใหญ่บวกหรือลบมากที่สุด ? อะไรคือ
ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพการสอนของครู และภาวะผู้นำและการบริหาร
? สำหรับการศึกษานี้ ผมตั้งสมมุติฐานว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำครูใหญ่
ขวัญและกำลังใจครู ส่วนที่ 3 สรุปวิธีการศึกษา
ในรายละเอียดมากขึ้น