Participants were randomly assigned

Participants were randomly assigned into one of five color conditions: two were warm colors, two were cool
colors, and the control condition. There were 19 students in the red color condition, 15 in the yellow color condition,
22 in the blue color condition, 25 in the green color condition, and 34 in the white control condition. I also
controlled for English as a first language and color-blindness. I wanted all students to have English as their first
language so there were no differing interpretations on the instructions given.
Each participant received a packet. The first page of the packet had a list of twenty common 1-3 syllable nouns,
such as chair and button. Participants were instructed that they would be given one minute to study these words.
2 Huchendorf UW-L Journal of Undergraduate Research X (2007)
After study, they were then asked to turn the page and work on a 3-digit multiplication task for one minute. The
purpose of the arithmetic task was to keep the participants from rehearsing the words before being asked to recall
them. Then, the next sheet was a blank page on which they were asked to recall as many words as they could. They
were given two minutes to do this. Finally, they filled out a demographic questionnaire.
Both the warm and the cool conditions had two experimental sessions, one for each color. All participants
within each session received the same color packet. In the warm condition, participants received either a red or a
yellow colored packet. In the cool condition, participants received either a blue or a green packet. In the control
condition all participants received a white packet. All of the words in each packet were printed in black ink.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วมถูกสุ่มเป็นหนึ่งในห้าเงื่อนไขสี: สองคนโทนสีอบอุ่นสองคนเย็น
สีและสภาพการควบคุม มี 19 คนอยู่ในสภาพที่สีแดง, 15 อยู่ในสภาพที่สีเหลือง
22 อยู่ในสภาพที่สีฟ้า, 25 อยู่ในสภาพสีเขียวและ 34 อยู่ในสภาพที่ควบคุมมีสีขาว ฉันยัง
ควบคุมสำหรับภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรกและตาบอดสี ฉันต้องการนักเรียนทุกคนที่จะมีภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรก
พวกเขาเพื่อให้มีการตีความที่แตกต่างกันไม่เกี่ยวกับคำแนะนำที่ให้
เข้าร่วมแต่ละคนได้รับแพ็คเก็ต หน้าแรกของแพ็คเก็ตมีรายชื่อของยี่สิบทั่วไป 1-3 คำนามพยางค์
เช่นเก้าอี้และปุ่มผู้เข้าร่วมได้รับคำสั่งว่าพวกเขาจะได้รับหนึ่งนาทีเพื่อศึกษาคำเหล่านี้
2 huchendorf UW-ลิตร x วา​​รสารวิจัยระดับปริญญาตรี (2007)
หลังจากการศึกษาพวกเขาแล้วถามว่าจะหันหน้าและการทำงานในงานคูณ 3 หลักเป็นเวลาหนึ่งนาที
วัตถุประสงค์ของงานทางคณิตศาสตร์คือการให้ผู้เข้าร่วมการฝึกซ้อมจากคำก่อนที่จะถูกขอให้จำ
พวกเขา แล้วแผ่นถัดไปเป็นหน้าว่างที่พวกเขาถูกขอให้จำคำให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ พวกเขาได้รับ
สองนาทีที่จะทำเช่นนี้ ในที่สุดพวกเขากรอกแบบสอบถามด้านประชากรศาสตร์
ทั้งอบอุ่นและเงื่อนไขเย็นมีสองช่วงการทดลองหนึ่งสำหรับแต่ละสี ผู้เข้าร่วมทั้งหมด
ในแต่ละเซสชั่นที่ได้รับแพ็คเก็ตสีเดียวกัน อยู่ในสภาพที่อุ่นผู้เข้าร่วมที่ได้รับทั้งสีแดงหรือสี
แพ็คเก็ตสีเหลือง อยู่ในสภาพที่เย็นผู้เข้าร่วมที่ได้รับอย่างใดอย่างหนึ่งสีฟ้าหรือสีเขียวแพ็คเก็ต ในการควบคุม
เงื่อนไขผู้เข้าร่วมทั้งหมดได้รับแพ็คเก็ตสีขาว ทั้งหมดของคำในแต่ละแพ็คเก็ตถูกพิมพ์ด้วยหมึกสีดำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมถูกกำหนดแบบสุ่มเข้าเงื่อนไข 5 สี: สองมีสีอบอุ่น สองถูกเย็น
สี และเงื่อนไขควบคุม มีนักเรียน 19 สภาพสีแดง 15 ในสภาพสีเหลือง,
22 สีฟ้าเงื่อนไข 25 สภาพสีเขียว และ 34 ในสภาพควบคุมสีขาว ฉันยัง
ควบคุมสำหรับภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรกและ color-blindness อยากเรียนมีภาษาอังกฤษเป็นครั้งแรกของพวกเขาทั้งหมด
ภาษาดังนั้นจึงมีการตีความไม่แตกต่างกันตามคำสั่งที่กำหนด
แต่ละผู้เข้าร่วมได้รับแพคเก็ต หน้าแรกของแพคเก็ตที่มีทั่วไป 20 รายการ 1-3 พยางค์นาม,
เก้าอี้และปุ่ม ผู้เรียนได้รับคำแนะนำได้ว่า พวกเขาจะได้รับหนึ่งนาทีเพื่อศึกษาคำเหล่านี้
2 Huchendorf UW L สมุดรายวันของระดับปริญญาตรีวิจัย X (2007)
หลังจากศึกษา พวกเขาถูกถามแล้วจะเปิดหน้า และทำงานคูณ 3 หลักหนึ่งนาที ใน
ถูกวัตถุประสงค์ของงานทางคณิตศาสตร์เพื่อ ให้ผู้เข้าร่วมทำการทดสอบคำก่อนให้เรียกคืน
พวกเขา แล้ว แผ่นงานถัดไปหน้าเปล่าที่พวกเขาถูกถามคำมากที่พวกเขาสามารถเรียกคืนได้ พวกเขา
ได้รับสองนาทีไม่ ในที่สุด พวกเขากรอกแบบสอบถามประชากร
ทั้งเงื่อนไขเย็นและอบอุ่นที่มีรอบเวลาทดลองสอง หนึ่งสำหรับแต่ละสี ผู้เข้าร่วมทั้งหมด
ภายในแต่ละเซสชันได้รับแพคเก็ตสีเดียวกัน ในสภาพที่อบอุ่น ผู้เข้าร่วมได้รับสีแดงอย่างใดอย่างหนึ่งหรือ
แพ็คเก็ตสีเหลือง ในสภาพที่เย็น ร่วมรับเป็นสีน้ำเงินหรือแพคเก็ตสีเขียว ในการควบคุม
เงื่อนไขทั้งหมดผู้เข้าร่วมได้รับแพคเก็ตขาว คำในแต่ละแพ็คเก็ตทั้งหมดถูกพิมพ์หมึกสีดำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ร่วมประชุมเป็นแบบสุ่มกำหนดให้เป็นหนึ่งในห้า สภาพ สีสองคนสีที่อบอุ่นอีกสองคนเป็นเย็น
สีและ สภาพ การควบคุม มี 19 นักศึกษาใน สภาพ สีสีแดงที่ 15 อยู่ใน สภาพ สีสีเหลืองที่
22 อยู่ใน สภาพ สีฟ้าที่ 25 ใน สภาพ สีสีเขียวและ 34 อยู่ใน สภาพ การควบคุมสีขาว ฉันยัง
การควบคุมสำหรับ ภาษาอังกฤษ เป็น ภาษา แรกและสี - ตาบอด ผมต้องการนักเรียนทั้งหมดไปยังมี ภาษาอังกฤษ เป็นครั้งแรก
ภาษา ของตนจึงไม่มีการแปล ภาษา มีความแตกต่างกันตามคำแนะนำที่ให้ไว้
ผู้เข้าร่วมประชุมแต่ละรายได้รับแพ็คเกต หน้าแรกของกลุ่มที่มีรายการของคำนามที่ยี่สิบทั่วไป 1-3 1-3 1-3 พยางค์
เช่นปุ่มและเก้าอี้ผู้ร่วมประชุมได้รับว่าพวกเขาจะได้รับหนึ่งนาทีเพื่อการศึกษาซึ่งคำเหล่านี้
2 huchendorf วารสาร UW L ในหลักสูตรปริญญาตรีการวิจัย x ( 2007 )
หลังจากการศึกษาก็จะถูกถามถึงการเปิดหน้าที่และการทำงานใน 3 - งานคูณหลักสำหรับหนึ่งนาทีแล้ว
ตามวัตถุประสงค์ของงานเกี่ยวกับเลขที่เป็นจะทำให้ผู้เข้าร่วมประชุมได้จาก rehearsing ถ้อยคำก่อนที่จะถูกถามถึงการเรียกคืน
เขา แล้วชีทถัดไปจะเป็นหน้าว่างที่ซึ่งพวกเขาจะถูกถามถึงการเรียกคืนจำนวนมากเป็นคำที่ไม่สามารถ พวกเขา
ได้รับสองนาทีเพื่อไปยังทำอย่างนี้ ในที่สุดก็กรอกแบบสอบถามประชากรเชิงสถิติ เงื่อนไข
จะอุ่นเก็บความร้อนและเย็นที่มีสองเซสชันทดลองหนึ่งสำหรับแต่ละสี ผู้เข้าร่วมประชุม
ทั้งหมด ภายใน เซสชันของแต่ละคนได้รับซองสีเดียวกันได้ ใน สภาพ ที่อบอุ่นผู้ร่วมประชุมได้รับทั้งที่กลุ่มสีแดงหรือสีเหลืองสี
ใน สภาพ อากาศเย็นสบายผู้เข้าร่วมประชุมได้รับทั้งสีฟ้าหรือสีเขียวที่เรือ ในการควบคุมที่
สภาพ ผู้เข้าร่วมประชุมทั้งหมดที่ได้รับซองสีขาวได้ ถ้อยคำที่อยู่ในซองทั้งหมดได้รับการพิมพ์ด้วยหมึกสีดำ