Thus, when asked what constitutes g

Thus, when asked what constitutes good writing, these students stress form over content more often than their peers who write well

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น เมื่อถามถึงองค์ประกอบของการเขียนที่ดี นักเรียนเครียดแบบฟอร์มผ่านเนื้อหาบ่อยเกินกับเพื่อน ๆ ของเขาที่เขียนดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นเมื่อถามว่าสิ่งที่ถือว่าการเขียนที่ดี, นักเรียนเหล่านี้เน้นรูปแบบเนื้อหาบ่อยกว่าเพื่อนของพวกเขาที่เขียนได้ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อถามว่าถือเป็นการเขียนดี เด็กเหล่านี้ความเครียดรูปแบบมากกว่าเนื้อหาบ่อยกว่าของเพื่อนที่เขียนได้ดี