Fluency in Making connectionsLesson

Fluency in Making connections
Lessons for making connections include the reading if texts for two key purposes.
The first purpose requires that student reread to indentify underline the key ideas for the target skill.

The second recommends that student reread a text with the specific goal of increasing speed and reading with appropriate phrasing and expression.

The teacher's edition contains ideas for using teacher modeling and peer mediated activities to help children build both fluency and automatic word recognition.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความคล่องแคล่วในการทำการเชื่อมต่อ
บทเรียนสำหรับการเชื่อมต่อที่ประกอบด้วยการอ่านข้อความสำหรับวัตถุประสงค์หลักสองประการ
วัตถุประสงค์แรกต้องให้นักเรียนอ่านเพื่อประกอบการขีดเส้นใต้ความคิดที่สำคัญสำหรับทักษะเป้าหมาย

ที่สองแนะนำให้นักเรียนอ่านข้อความ โดยมีเป้าหมายเฉพาะเพื่อเพิ่มความเร็ว และการอ่าน ด้วยการใช้วลีที่เหมาะสมและการ

รุ่นของครูประกอบด้วยความคิดสำหรับการใช้โมเดลครู และเพื่อน mediated กิจกรรมเพื่อช่วยให้เด็กสร้างแคล่วและจำแนกคำโดยอัตโนมัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคล่องแคล่วในการเชื่อมต่อ
บทเรียนสำหรับการเชื่อมต่อรวมถึงการอ่านถ้าข้อความสำหรับสองวัตถุประสงค์ที่สำคัญ
วัตถุประสงค์แรกที่ต้องการให้นักเรียนอ่านข้อมูลซ้ำที่จะ indentify ขีดเส้นใต้ความคิดที่สำคัญสำหรับความสามารถของเป้าหมายที่สองขอแนะนำให้นักเรียนอ่านข้อมูลซ้ำข้อความที่มีเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงในการเพิ่ม ความเร็วและการอ่านด้วยถ้อยคำที่เหมาะสมและการแสดงออกฉบับของครูที่มีความคิดสำหรับการสร้างแบบจำลองโดยใช้ครูผู้สอนและกิจกรรมที่เพื่อนพึ่งจะช่วยให้เด็กสร้างทั้งความคล่องแคล่วและการรับรู้คำอัตโนมัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความคล่องแคล่วในการทำบทเรียนให้การเชื่อมต่อการเชื่อมต่อ
รวมถึงการอ่านถ้าข้อความสำหรับสองวัตถุประสงค์หลัก
วัตถุประสงค์แรก มีนักเรียนอ่านเพื่อศึกษาให้ความคิดที่สำคัญสำหรับทักษะเป้าหมาย

สองแนะนำว่านักเรียนอ่านข้อความโดยมีเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงของการเพิ่มความเร็วและอ่านเนื้อเพลงที่เหมาะสม

และการแสดงออกรุ่นของครูมีความคิดสำหรับการใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อสร้างครูเพื่อช่วยให้เด็กสร้างทั้งความคล่องแคล่วและการรับรู้คำอัตโนมัติ