IX.ConclusionThe role of and potent

IX.
Conclusion
The role of and potential for ICTs in the education sector is not an issue separate from educational reform efforts, but rather inextricably intertwined. ICTs are important tools to meet Millennium Development Goals of access to and quality improvements of educational programming for all children. This paper has reviewed relevant literature that investigates the impacts of ICT interventions on student learning outcomes and has highlighted the challenges that hinder rigorous evaluation of such interventions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

IXบทสรุปบทบาทและศักยภาพในทุกภาคการศึกษาไม่ใช่ประเด็นที่แยกต่างหากจากความพยายามปฏิรูปการศึกษา ได้เจอแต่ inextricably ทุกเครื่องมือที่สำคัญเพื่อตอบสนองเป้าหมายการพัฒนามิลเลนเนียมการเข้าถึงและปรับปรุงคุณภาพของโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กทุกคนได้ กระดาษนี้ได้ทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องที่ตรวจสอบผลกระทบของงานวิจัย ICT กับนักเรียนผลการเรียนรู้ และได้เน้นความท้าทายที่ขัดขวางการประเมินอย่างเข้มงวดของมาตรการดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทรงเครื่อง.
สรุปบทบาทของและศักยภาพในการเทคโนโลยีสารสนเทศในภาคการศึกษาไม่ได้เป็นเรื่องที่แยกออกจากความพยายามในการปฏิรูปการศึกษา แต่พันสัมพันธุ์
เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือสำคัญที่จะตอบสนองเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษของการเข้าถึงและการปรับปรุงคุณภาพของโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กทุกคน กระดาษนี้จะได้มีการทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องที่สำรวจผลกระทบของการแทรกแซงไอซีทีในผลการเรียนรู้ของนักเรียนและได้เน้นความท้าทายที่เป็นอุปสรรคต่อการประเมินผลอย่างเข้มงวดของการแทรกแซงดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

9

สรุปบทบาทและศักยภาพไอซีที ในภาคการศึกษา ไม่ใช่ปัญหาที่แยกต่างหากจากความพยายามปฏิรูปการศึกษา แต่ inextricably intertwined . การศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญตามเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษของการเข้าถึงและการปรับปรุงคุณภาพของโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กทั้งหมดบทความนี้มีการตรวจสอบเอกสารที่เกี่ยวข้องที่ศึกษาผลกระทบของไอซีที ( นักศึกษา ผลการเรียน และมีการเน้นความท้าทายที่ขัดขวางการประเมินอย่างเข้มงวดมาตรการดังกล่าว