INTRODUCTIONWe live in a fascinatin

INTRODUCTION
We live in a fascinating time. Sure, there aren’t flying cars, but every day something new, exciting, and totally different is launched or announced or, sometimes, declared. The ways we consume and then disseminate information are shifting. The ways people think and interact are transforming. And the way libraries provide services for their communities is rapidly changing.
Innovative Culture
Part I introduces the innovation mind-set framework. “Zen and the Art of Innovation,” by Sarah Hashemi Scott and Heather McNamee, introduces the beginner ’s mind as a crucial element of innovative cultures. The next chapter , “Driving Creativity and Innovation in Your Organization: It ’s Easier Than You Think,” by Kelly Pepo, discusses the importance of creating
Innovative Staff
Part II is devoted to strategies for building staff buy-in for innovative ideas and engagement in innovation practices. This part begins with “Innovation Wizardry ,” by Sarah Strahl and Erica J. Christianson, which examines the“magical” aspects of innovation as we learn innovative wizardry. “Innovative Boot Camp: A Social Experiment,” by Robin Bergart andM. J.D’Elia, walks readers through a systematic, boot camp–style approach to innovation, through which we learn to ask, Why do we do things this way versus that way? The concluding chapter, “Building a Toolkit to Craft Your Instruction
Innovative Outreach
Part III is about getting outside the library to deliver exceptional and innovative outreach services to patrons. From catching a ferry across the bay (“Get on Board with Community Needs: Ferry Tales, a Monthly Book Group aboard a Ferry,” by Audrey Barbakoff) to grabbing a drink in a bar

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำเราอยู่ในช่วงเวลาน่าสนใจ แน่ใจ ไม่มีรถบิน แต่ทุกวันสิ่งใหม่ น่าตื่นเต้น และแตกต่างคือเปิด หรือประกาศ หรือ บางครั้ง ประกาศ วิธีที่เราใช้ และเผยแพร่แล้ว จะขยับ มีการเปลี่ยนวิธีคิด และโต้ตอบ และไลบรารีวิธีให้บริการชุมชนมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วสรรค์วัฒนธรรม ส่วนที่ผมแนะนำนวัตกรรมเอาใจกรอบ "เซนและศิลปะนวัตกรรม โดย Scott Hashemi ซาราห์และทุ่งหญ้า McNamee ใจเริ่มต้นของการแนะนำเป็นองค์ประกอบสำคัญของวัฒนธรรมนวัตกรรม บทถัดไป, "ขับเคลื่อนความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมในองค์กรของคุณ: มันเป็นง่ายขึ้นกว่าที่คุณคิด, " ดี ๆ มากเคลลี่ กล่าวถึงความสำคัญของการสร้างพนักงานใหม่ Part II อุทิศให้กลยุทธ์ในการสร้างพนักงานในการซื้อสำหรับความคิดสร้างสรรค์และมีส่วนร่วมในการปฏิบัตินวัตกรรม ส่วนนี้เริ่มต้น ด้วย "นวัตกรรมเวทมนตร์ โดยซาร่าห์ Strahl Erica J. Christianson การตรวจสอบด้านมายากล" นวัตกรรมเราเรียนเวทมนตร์นวัตกรรม "ค่ายสร้างสรรค์: การทดลองทางสังคม, " โดยโรบิน Bergart andM J.D'Elia เดินอ่านผ่านแนวทางค่ายแบบระบบ นวัตกรรม ซึ่งเราเรียนรู้ที่จะถาม ทำไมเราทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยวิธีนี้เมื่อเทียบกับวิธี บทสรุป "อาคารเป็นเครื่องมือการหัตถกรรมของคุณสอนโครงการพัฒนานวัตกรรม ส่วนที่ III การไลบรารีภายนอกเพื่อส่งมอบโครงการพัฒนาพิเศษ และนวัตกรรมบริการเพื่อลูกค้าได้ จากการจับเรือข้ามฟากข้ามอ่าว ("รับบนกระดานกับความต้องการของชุมชน: นิทานเฟอร์ กลุ่มหนังสือรายเดือนบนเรือเรือข้ามฟาก, " โดยออเดรย์ Barbakoff) การโลภเครื่องดื่มในบาร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำ
เราอยู่ในช่วงเวลาที่น่าสนใจ ตรวจสอบว่ามีไม่ได้บินคัน แต่สิ่งที่ทุกวันใหม่ที่น่าตื่นเต้นและแตกต่างกันโดยสิ้นเชิงจะเปิดตัวหรือประกาศหรือบางครั้งประกาศ วิธีการที่เรากินแล้วเผยแพร่ข้อมูลจะขยับ วิธีที่ผู้คนคิดและโต้ตอบจะเปลี่ยน และห้องสมุดวิธีการให้บริการสำหรับชุมชนของพวกเขามีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว.
นวัตกรรมวัฒนธรรม
Part I แนะนำกรอบใจตั้งนวัตกรรม "เซนและศิลปะแห่งนวัตกรรม" โดยซาร่าห์ Hashemi สกอตต์และทุ่งหญ้า McNamee แนะนำจิตใจเริ่มต้น 's เป็นองค์ประกอบที่สำคัญของวัฒนธรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ บทต่อไป "ในการขับขี่ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมในองค์กรของคุณ: มันง่ายกว่าที่คุณคิดว่า" โดยเคลลี่ Pepo, กล่าวถึงความสำคัญของการสร้าง
นวัตกรรมพนักงาน
Part II จะทุ่มเทให้กับกลยุทธ์สำหรับการสร้างพนักงานในการซื้อสำหรับความคิดสร้างสรรค์และการสู้รบ นวัตกรรมในการปฏิบัติ ส่วนนี้เริ่มต้นด้วย "นวัตกรรมเวทมนตร์" โดยซาร่าห์ราล์และเอริก้าเจคริสเตียนซึ่งจะตรวจสอบว่า "ขลัง" ด้านของนวัตกรรมที่เราได้เรียนรู้นวัตกรรมการเล่นกล "ค่ายนวัตกรรม Boot: การทดลองทางสังคม" โดยโรบิน Bergart andM J.D'Elia, ผู้อ่านเดินผ่านระบบบูตวิธีค่ายสไตล์ที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรมผ่านที่เราเรียนรู้ที่จะถามว่าทำไมเราจะทำสิ่งต่างๆด้วยวิธีนี้เมื่อเทียบกับวิธีการที่? บทสรุป "การสร้างชุดเครื่องมือเพื่องานฝีมือคำสั่งของคุณ
นวัตกรรมการบริการวิชาการ
ส่วนที่สามเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเดินทางนอกห้องสมุดเพื่อส่งมอบบริการที่แผ่ออกที่โดดเด่นและนวัตกรรมให้กับผู้อุปถัมภ์ จากการจับเรือเฟอร์รี่ข้ามอ่าว ( "ได้รับบนกระดานกับความต้องการของชุมชน: นิทานเฟอร์รี่กลุ่มหนังสือรายเดือนบนเรือเฟอร์รี่" โดยออเดรย์ Barbakoff) เพื่อคว้าเครื่องดื่มในบาร์