This paper presents a high level re

This paper presents a high level review and discussion about e-learning and proposes the use of interactive learning as a recommended method for staff training in industry and academia. Interactive learning is focused on the integrated e-learning and face-to-face learning to ensure that the process of learning can stimulate learners' interests, report their progress and have tutors to provide their feedback and guide learners to the expected targets. Learning activities and varieties have been illustrated with discussion about how industry and academia can use interactive learning. Five successful examples of interactive learning to demonstrate the effectiveness of interactive learning. Positive impacts have been reported in RBS, SMEs using SAP, University of Cambridge, University of Greenwich and Leeds Beckett University to support the positive outcomes for learners and trainers. Future directions have been discussed, particularly the use of emerging services can enhance the learning experience and satisfaction for learners and trainers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้รีวิวระดับสูงและสนทนาเกี่ยวกับอีเลิร์นนิง และเสนอการใช้การเรียนรู้เป็นวิธีการที่แนะนำสำหรับการฝึกอบรมพนักงานในอุตสาหกรรมและภาคการศึกษา การเรียนรู้นั้นเน้นการเรียนรู้แบบ e และคุยเรียนรู้เพื่อให้มั่นใจว่า กระบวนการเรียนรู้สามารถกระตุ้นความสนใจของนักเรียน รายงานความคืบหน้าของพวกเขา และมีผู้สอนให้ข้อคิดเห็นของพวกเขา และแนะนำผู้เรียนเป้าหมายที่คาดไว้ กิจกรรมการเรียนรู้และสายพันธุ์ได้ถูกแสดง ด้วยสนทนาเกี่ยวกับอุตสาหกรรมและภาคการศึกษาสามารถใช้การเรียนรู้ ห้าตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จของแบบโต้ตอบแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของการโต้ตอบในการเรียนรู้การเรียนรู้ ได้รับรายงานผลกระทบทางบวกใน RBS เอสเอ็มอีที่ใช้ SAP มหาวิทยาลัยแคมบริดจ์ มหาวิทยาลัยกรีนิช และลีดส์เบ็คเค็ทท์มหาวิทยาลัยเพื่อสนับสนุนผลบวกสำหรับผู้เรียนและผู้ฝึกสอน ได้รับการกล่าวถึงทิศทางในอนาคต โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้บริการที่เกิดขึ้นใหม่สามารถเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้และความพึงพอใจสำหรับผู้เรียนและผู้ฝึกสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้นำเสนอการตรวจสอบระดับสูงและการอภิปรายเกี่ยวกับ e-learning และนำเสนอการใช้งานของการเรียนรู้แบบโต้ตอบเป็นวิธีการที่แนะนำสำหรับการฝึกอบรมพนักงานในโรงงานอุตสาหกรรมและสถาบันการศึกษา เรียนรู้แบบโต้ตอบจะมุ่งเน้นไปที่ e-learning และใบหน้าเพื่อใบหน้าการเรียนรู้เพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการของการเรียนรู้สามารถกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน, รายงานความคืบหน้าของพวกเขาและมีผู้สอนให้ข้อเสนอแนะและแนวทางในการเรียนไปยังเป้าหมายที่คาดว่าจะบูรณาการ กิจกรรมการเรียนรู้และพันธุ์ได้รับการแสดงกับการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการอุตสาหกรรมและภาคการศึกษาสามารถใช้เรียนรู้แบบโต้ตอบ ห้าตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จของการเรียนรู้แบบโต้ตอบเพื่อแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ผลกระทบทางบวกที่ได้รับรายงานใน RBS, ผู้ประกอบการ SMEs โดยใช้ระบบ SAP มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์, University of Greenwich และลีดส์ Beckett มหาวิทยาลัยเพื่อสนับสนุนผลบวกสำหรับผู้เรียนและครูผู้ฝึกสอน ทิศทางในอนาคตได้รับการกล่าวถึงโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้บริการที่เกิดขึ้นใหม่สามารถเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้และความพึงพอใจสำหรับผู้เรียนและครูผู้ฝึกสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เสนอระดับความคิดเห็นและอภิปรายเกี่ยวกับ e-Learning และนำเสนอการใช้การเรียนการสอนแบบโต้ตอบเป็นแนะนำวิธีการฝึกอบรมพนักงานในอุตสาหกรรมและสถาบันการศึกษา ปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้ เน้นบูรณาการการเรียนรู้และการเรียนรู้แบบตัวต่อตัว เพื่อให้มั่นใจว่ากระบวนการของการเรียนรู้สามารถกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน รายงานความก้าวหน้า และมีติวเตอร์เพื่อให้ข้อเสนอแนะและแนวทางของผู้เรียนที่คาดหวังเป้าหมาย กิจกรรมการเรียนรู้และพันธุ์มีภาพประกอบการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการในอุตสาหกรรมและสถาบันการศึกษาสามารถใช้ปฏิสัมพันธ์ในการเรียน ห้าตัวอย่างความสำเร็จของการเรียนรู้แบบโต้ตอบที่แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ผลกระทบทางบวกมีรายงานใน RBS SMEs โดยใช้โปรแกรม SAP , มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ มหาวิทยาลัยกรีนิช และ ลีดส์ เบ็คเก็ต มหาวิทยาลัยสนับสนุนบวกผลลัพธ์สำหรับผู้เรียนและครูผู้ฝึกสอน ทิศทางในอนาคตได้รับการกล่าวถึงโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้บริการใหม่สามารถเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ และความพึงพอใจของผู้เรียน และครูผู้ฝึกสอน