there is no single cause ofthe onto

there is no single cause of
the ontogenetic process, and there is no sequence of influences at different
stages of development. Instead, there are multiple and continuous interactions
that form a multidimensional causal network. All dimensions of the network
can change over time, but each dimension may have its own time scale. The
emerging picture is a view of language as a dynamic and multidimensional
state space that is essentially unique for each and every individual. Reducing
research into this complex dynamic system to a search for a universal order
of acquisition as the result of an innate grand scheme affected by multiple
variables and at a single moment in time does not do justice to the complex
interconnectedness of the process of language development. Human behavior,
including language development, cannot be expected to obey the theorem of
stationary data. To understand the process of language acquisition, the starting
point should therefore be the individual process line as it unfolds in changes
over time.
Alternatives

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่มีสาเหตุเดียวของกระบวนการ ontogenetic และมีลำดับของอิทธิพลที่แตกต่างกันในขั้นตอนของการพัฒนา แต่มีปฏิสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องหลายรูปแบบและรูปแบบที่เป็นเครือข่ายสาเหตุหลายมิติ ทุกมิติของเครือข่ายที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา แต่แต่ละมิติอาจจะมีช่วงเวลาของตัวเอง ภาพที่เกิดขึ้นใหม่เป็นมุมมองของภาษาเป็นแบบไดนามิกและหลายมิติสภาพพื้นที่ที่เป็นหลักไม่ซ้ำกันสำหรับแต่ละบุคคล ลดการวิจัยในระบบแบบไดนามิกที่ซับซ้อนนี้ไปที่การค้นหาคำสั่งสากลของการซื้อกิจการเป็นผลของโครงการแกรนด์โดยธรรมชาติรับผลกระทบจากหลายตัวแปรและในขณะเดียวในเวลาที่ไม่ได้ทำเพื่อความยุติธรรมที่ซับซ้อนสาขาของกระบวนการของการพัฒนาภาษา พฤติกรรมของมนุษย์รวมทั้งการพัฒนาภาษาที่ไม่สามารถคาดหวังที่จะปฏิบัติตามทฤษฎีบทของข้อมูลที่นิ่ง เพื่อให้เข้าใจถึงกระบวนการของการเรียนรู้ภาษาที่เริ่มต้นจุดดังนั้นจึงควรจะเป็นสายการผลิตของแต่ละบุคคลตามที่แผ่ออกในการเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป. ทางเลือก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่มีสาเหตุเดียวของ
กระบวนการ ontogenetic และไม่มีลำดับของอิทธิพลที่แตกต่างกัน
ขั้นตอนของการพัฒนา แทน มีหลายรูปแบบหลายมิติอย่างต่อเนื่องปฏิสัมพันธ์
ว่าสาเหตุที่เครือข่าย ทุกมิติของเครือข่าย
สามารถเปลี่ยนช่วงเวลา แต่แต่ละมิติมีมาตราส่วนเวลาของตัวเอง
เกิดภาพเป็นมุมมองของภาษาเป็นแบบไดนามิกและหลายมิติ
สภาพพื้นที่ที่เป็นหลักที่ไม่ซ้ำกันสำหรับแต่ละบุคคล ลด
การวิจัยในนี้ซับซ้อนพลวัตของระบบเพื่อการค้นหาที่เป็นสากลเพื่อ
แสวงหาผลเป็นแหล่งโครงการใหญ่ได้รับผลกระทบจากตัวแปรหลาย
และช่วงเวลาในเวลาที่ไม่ได้ทำเพื่อความยุติธรรมที่ซับซ้อน
interconnectedness ของกระบวนการพัฒนาภาษา พฤติกรรมมนุษย์ ,
รวมทั้งพัฒนาภาษา ไม่สามารถคาดหวังที่จะปฏิบัติตามทฤษฎี
และเครื่องเขียน เพื่อให้เข้าใจกระบวนการของการเรียนรู้ภาษา , การเริ่มต้น
จุด ดังนั้นจึงควรบรรทัดแต่ละขั้นตอนตามที่มันแผ่ออกไปในการเปลี่ยนแปลง

เลือกช่วงเวลา