The traditional pipeline for commun

The traditional pipeline for community college Chief Executive Officers (CEOs)
is often through the Chief Academic Officers (CAOs); however, studies on the CAOs
suggest that this group is also heading toward retirement and facing their own pipeline
problem as faculty are increasingly reluctant to step into academic administrative
positions (Barwick, 2002; Boggs, 2003; Keim & Murray 2008).
Despite increasing studies that point to the broken leadership pipeline, literature
on community college leadership continues to focus on faculty department chairs, chief
academic officers, and presidents with little scholarly attention paid to mid-level

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนดั้งเดิมสำหรับวิทยาลัยประธานบริหาร (CEOs)คือผ่านเจ้าหน้าที่วิชาการประธาน (CAOs); อย่างไรก็ตาม ศึกษาการ CAOsแนะนำว่า กลุ่มนี้ยังมุ่งไปทางเกษียณ และหันไลน์ของตนเองปัญหาเป็นคณะจะหวงแหนมากเข้าบริหารวิชาการตำแหน่ง (Barwick, 2002 Boggs, 2003 Keim และเมอร์เรย์ 2008)แม้ มีการเพิ่มการศึกษาที่ชี้ไปยังท่อนำแตก เอกสารประกอบการในวิทยาลัยชุมชน เป็นผู้นำยังคงเน้นคณะแผนกเก้าอี้ ประธานเจ้าหน้าที่วิชาการ และประธานาธิบดีพร้อม scholarly น้อยจ่ายระดับกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ท่อแบบดั้งเดิมสำหรับวิทยาลัยชุมชนผู้นำหัวหน้าผู้บริหาร (ซีอีโอ)
มักจะผ่านผู้นำวิชาการหัวหน้า (Caos); แต่การศึกษาเกี่ยวกับ Caos
ชี้ให้เห็นว่ากลุ่มนี้ยังเป็นที่มุ่งหน้าไปยังเกษียณอายุและหันหน้าไปทางท่อของตัวเอง
ปัญหาเป็นคณะจะไม่เต็มใจมากขึ้นที่จะก้าวเข้าสู่การบริหารวิชาการ
ตำแหน่ง (Barwick 2002; บ็อกส์ 2003; Keim และเมอเรย์ 2008).
แม้จะมีการศึกษาเพิ่มขึ้น ชี้ไปที่ท่อเป็นผู้นำที่ขาดวรรณกรรม
ในการเป็นผู้นำวิทยาลัยชุมชนยังคงมุ่งเน้นไปที่เก้าอี้แผนกคณะหัวหน้า
เจ้าหน้าที่วิชาการและประธานาธิบดีที่มีความสนใจทางด้านวิชาการเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่จ่ายให้กับระดับกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ท่อแบบดั้งเดิมของชุมชนวิทยาลัย ผู้บริหารสูงสุด ( ซีอีโอ )
มักจะผ่านหัวหน้าเจ้าหน้าที่วิชาการ ( caos ) ; อย่างไรก็ตาม , การศึกษา caos
แนะนำว่า กลุ่มนี้ยังมุ่งหน้าสู่การเกษียณอายุและเผชิญปัญหาท่อ
ของตัวเองเป็นคณะมีมากขึ้นไม่เต็มใจที่จะก้าวเข้าสู่ตำแหน่งบริหารวิชาการ (
barwick , 2002 ; บ็อกส์ , 2003 ; คิม&เมอร์เรย์
2008 )แม้จะมีการเพิ่มการศึกษาที่ชี้ไปยังท่อความเป็นผู้นำเสีย วรรณกรรม
ภาวะผู้นำชุมชนวิทยาลัยยังคงมุ่งเน้นกิจกรรมเก้าอี้กรม เจ้าหน้าที่วิชาการ หัวหน้า
และประธานาธิบดีที่มีเล็ก ๆน้อย ๆ ทางวิชาการที่ให้ความสนใจระดับกลาง