Literature pertinent to service convenience depict six major elements  การแปล - Literature pertinent to service convenience depict six major elements  ไทย วิธีการพูด

Literature pertinent to service con

Literature pertinent to service convenience depict six major elements of service convenience, namely: access, transaction, decision, benefit, post benefit, and search convenience and whose two most influential indicators are time and effort costs (Berry et al., 2002; Dai and Salam, 2009). We believe that convenience will affect students’ overall convenience evaluations of e-textbook applications for the following reasons: search convenience facilitates students to find appropriate e-textbook applications and relevant accessories; decision convenience facilitates students to determine which, whether and particularly from whom to buy e-textbooks for a particular requirement; in terms of access and benefit convenience, e-textbook applications are not constrained by location, operating hours, remote contact option etc., therefore, students can use flexibly; transaction convenience depicts smooth purchasing and payment processes of the e-textbook applications; and post benefit convenience could refer to updated versions of the e-textbooks, relevant videos, discussion forums, queries complaints, and furthermore information.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
วรรณกรรมที่เกี่ยวข้องเพื่ออำนวยความสะดวกบริการถึงหกองค์ประกอบที่สำคัญของบริการความสะดวกสบาย คือ: เข้า ธุรกรรม การตัดสินใจ ประโยชน์ ประโยชน์โพสต์ และค้นหาสะดวก และสองซึ่งมีตัวชี้วัด influential ส่วนใหญ่มีค่าใช้จ่ายเวลาและความพยายาม (Berry et al. 2002 ไดและ Salam, 2009) เราเชื่อว่า น่าจะมีผลประเมินความสะดวกโดยรวมนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์ประยุกต์สำหรับเหตุผลต่อไปนี้: ค้นหาสะดวกช่วยให้นักเรียนหางานเรียนอิเล็กทรอนิกส์ที่เหมาะสมและอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ความสะดวกอำนวยความสะดวกนักเรียนการตรวจสอบ ที่ว่าการตัดสินใจและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง จากผู้ที่ซื้อ e-ตำราสำหรับความต้องการเฉพาะ ในแง่ของความสะดวกเข้าถึงและประโยชน์ เรียนอิเล็กทรอนิกส์ใช้งานได้ไม่จำกัด โดยสถานที่ ระยะไกลตัวเลือกติดต่อฯลฯ เวลา ทำการ ดังนั้น นักเรียนสามารถใช้ flexibly แสดงให้เห็นธุรกรรมสะดวกราบรื่นการซื้อและการชำระเงินของการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ใช้งาน และโพสต์ผลประโยชน์สะดวกอาจหมายถึงการปรับปรุงรุ่นของ e-ตำรา วิดีโอที่เกี่ยวข้อง ฟอรั่มสนทนา แบบสอบถามที่ข้อร้อง เรียน และนอกจากนี้ข้อมูล
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับการอำนวยความสะดวกบริการพรรณนาหกองค์ประกอบสำคัญของความสะดวกสบายบริการ ได้แก่ . การเข้าถึงการทำธุรกรรมการตัดสินใจ Bene Fi T, โพสต์ Bene Fi T และค้นหาความสะดวกสบายและมีสองมากที่สุดในตัวชี้วัด uential ฟลอริด้ามีเวลาและความพยายามค่าใช้จ่าย (แบล็กเบอร์ et al, 2002; Dai และ Salam 2009) เราเชื่อว่าจะมีผลต่อความสะดวกสบายในการประเมินผลการอำนวยความสะดวกของนักเรียนโดยรวมของการใช้งาน E-ตำราด้วยเหตุผลต่อไปนี้: ความสะดวกสบายในการค้นหาอำนวยความสะดวกให้นักเรียนไปยัง FI ใช้งาน e-ตำราเรียนที่เหมาะสม ND และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ความสะดวกสบายในการตัดสินใจของนักเรียนอำนวยความสะดวกในการตรวจสอบว่าไม่ว่าจะเป็นและโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากผู้ที่จะซื้อ E-ตำราสำหรับความต้องการโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในแง่ของการเข้าถึงและการ Bene Fi T ความสะดวกสบายใช้งาน e-ตำราไม่ได้ จำกัด ตามสถานที่ชั่วโมงการทำงานตัวเลือกการติดต่อระยะไกลเป็นต้นดังนั้นนักเรียนสามารถใช้ฟลอริด้า exibly; ความสะดวกสบายในการทำธุรกรรมแสดงให้เห็นถึงการจัดซื้อและการชำระเงินเรียบกระบวนการของการใช้งาน E-ตำรา; และโพสต์ Bene Fi T สะดวกสบายอาจจะหมายถึงการปรับปรุงรุ่นของ E-ตำราวิดีโอที่เกี่ยวข้องกระดานสนทนาสอบถามร้องเรียนและข้อมูลนอกจากนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับบริการความสะดวกแสดงถึงหกหลักองค์ประกอบของความสะดวกสบาย บริการ ได้แก่ การเข้าถึงธุรกรรม , การตัดสินใจ , ดีจึงไม่โพสต์ดีจึง T และค้นหาสะดวก และมีมากที่สุด 2 ตัวใน uential flต้นทุนเวลาและความพยายาม ( เบอร์ et al . , 2002 ; สซาลาม , 2009 ) เราเชื่อว่าความสะดวกสบายจะมีผลต่อนักเรียนโดยรวมสะดวกการประเมินผลการใช้งาน e-textbook สำหรับเหตุผลต่อไปนี้ : ความสะดวกในการใช้งาน จึงค้นหานักเรียนครั้งที่ e-textbook ที่เหมาะสมและอุปกรณ์เสริมที่เกี่ยวข้อง ; ความสะดวกในการตัดสินใจของนักเรียนเพื่อตรวจสอบว่าและโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากคนที่จะซื้อหนังสือเรียนสำหรับความต้องการเฉพาะ ในแง่ของการเข้าถึงและดีจึงไม่สะดวก e-textbook การใช้งานไม่ จำกัด โดยตั้ง ชั่วโมงการทำงาน ระยะไกลตัวเลือกที่ติดต่อ ฯลฯ ดังนั้น นักเรียนสามารถใช้fl exibly ; ธุรกรรมสะดวกแสดงให้เห็นกระบวนการจัดซื้อและการชำระเงินของ e-textbook เรียบ และโพสต์ดีจึงไม่สะดวกสามารถดูการปรับปรุงรุ่นของ ส่วนหนังสือเรียนที่เกี่ยวข้องวิดีโอ , กระดานสนทนา , สอบถามปัญหา และข้อมูล
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: