Teacher IntroductionThis PBL is des

Teacher Introduction
This PBL is designed for an on-level or above-level high school student. It uses a real world even to give students the opportunity to apply their knowledge of two-dimensional and three-dimensional measurements, operations on decimals, spatial reasoning, estimation, and properties of basic angles (45°, 90°, and 180°). Prior to attempting this project students should know how to operate on decimals, calculate the area of basic two-dimensional geometric shapes (circles, rectangles prisms, etc. ), use tape measures to precisely measure lengths, and covert fractions to decimals. This PBL can be used as a major project for students to demonstrate understanding and ability to problem solve and think critically.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูแนะนำแบบ PBL นี้ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีโรงเรียนมัธยมในระดับ หรือเหนือระดับ ใช้ในโลกแห่งความจริงแม้จะให้นักเรียนมีโอกาสที่จะใช้ความรู้ของสองมิติ และสามมิติการวัด การดำเนินการบนทศนิยม เหตุผลเชิงพื้นที่ การประเมิน และคุณสมบัติของมุมพื้นฐาน (45°, 90° และ 180°) ก่อนที่พยายามโครงการนี้ นักเรียนควรทราบวิธีการทำงานบนทศนิยม คำนวณพื้นที่ของพื้นฐานสองมิติรูปทรงเรขาคณิต (วงกลม สี่เหลี่ยมผืนผ้าปริซึม ฯลฯ) ใช้เทปวัดยาววัดได้อย่างแม่นยำ และแอบแฝงเศษส่วนกับทศนิยม แบบ PBL นี้สามารถใช้เป็นโครงการสำคัญสำหรับนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจและความสามารถในการปัญหาการแก้ปัญหา และคิดเชิงวิเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูบทนำ
PBL นี้ถูกออกแบบมาสำหรับผู้ใช้งานในระดับหรือสูงกว่าระดับนักเรียนมัธยมปลาย มันใช้โลกแห่งความจริงแม้จะให้นักเรียนได้มีโอกาสใช้ความรู้ของการวัดสองมิติและสามมิติ, การดำเนินการบนทศนิยมเหตุผลเชิงพื้นที่ประมาณและคุณสมบัติของมุมล่าง (45 ° 90 °และ 180 °) . ก่อนที่จะพยายามนักเรียนโครงการนี้ควรรู้วิธีการดำเนินการเกี่ยวกับทศนิยมคำนวณพื้นที่ของรูปทรงพื้นฐานสองมิติเรขาคณิต (วงกลมปริซึมสี่เหลี่ยม, ฯลฯ ) มาตรการการใช้เทปที่จะแม่นยำในการวัดความยาวและเศษส่วนแอบแฝงทศนิยม PBL นี้สามารถนำมาใช้เป็นโครงการที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่จะแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจและความสามารถในการแก้ปัญหาและการคิดวิเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูแนะนำโดยใช้ปัญหาเป็นฐานนี้ถูกออกแบบมาสำหรับในระดับ ม.ปลาย หรือ เหนือระดับ จะใช้โลกจริงเพื่อให้นักเรียนมีโอกาสที่จะใช้ความรู้ของพวกเขาในการวัดสองมิติและสามมิติ การดำเนินการในทศนิยมเชิงเหตุผล การประมาณค่า และคุณสมบัติของมุมพื้นฐาน ( 45 องศา , 90 องศา และ 180 องศา ) ก่อนที่จะพยายามโครงการนี้นักเรียนควรรู้วิธีการผ่าตัดทศนิยมคำนวณพื้นที่พื้นฐานรูปทรงเรขาคณิตสองมิติ ( วงกลม สี่เหลี่ยมปริซึม , ฯลฯ ) , ใช้เทปวัดเพื่อวัดความยาวได้อย่างแม่นยำ และเศษส่วนแปลงทศนิยม ตั้งแต่นี้สามารถใช้เป็นโครงการที่สำคัญสำหรับนักศึกษาที่จะแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจและความสามารถในการแก้ปัญหาและวิธีคิดเชิงวิพากษ์