IDEAS OF OPEN-APPROACH METHOD Openi

IDEAS OF OPEN-APPROACH METHOD
Opening Up the Hearts of Students Toward Mathematics
All of the educational activities should open a student's present-day learning to his/her future learning.There by,the student can acquire necessary qualifications to make his/her life successful. Even in school mathematics,we should take into account that every student is encouraged to seek his/her own way of life, and has whole mind and body to contribute to his/her community with full force on the basis of mathematical sense, knowledge, skills, the ways of thinking, and so on. Therefore,we should ensure the maximum opportunityand the best environment of learning inany kinds of educational activities aspossible. However, it is clear that most students cannot necessarily learn the content of more than the middle grades, because of the "hard"characteristics of school mathematics (its structural, abstract, and conventional phases), even though they can easily learn the content of the lower grades by themselves(Nohda, 1982). Therefore, the appropriate teaching is necessary especially in school mathematics

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีเปิดวิธีคิด เปิดหัวใจของนักเรียนต่อวิชาคณิตศาสตร์กิจกรรมทั้งหมดศึกษาควรเปิดเรียนรู้เหตุการณ์ของนักเรียนเพื่อเรียนรู้เขา/เธอในอนาคตมี โดย นักเรียนสามารถได้รับคุณสมบัติที่จำเป็นเพื่อทำให้ชีวิตประสบความสำเร็จ แม้แต่ในโรงเรียนคณิตศาสตร์ เราควรนำเข้าบัญชีให้นักศึกษาทุกให้แสวงหาวิถีชีวิตเขา/เธอเอง และมีทั้งจิตใจและร่างกายจะนำไปสู่ชุมชนเขา/เธอบังคับเต็มตามความรู้สึกทางคณิตศาสตร์ ความรู้ ทักษะ วิธีคิด และอื่น ๆ ดังนั้น เราควรให้ opportunityand สูงสุดสิ่งแวดล้อมดีที่สุดของชนิด inany aspossible กิจกรรมการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่า ส่วนใหญ่ไม่จำเป็นต้องเรียนเนื้อหาที่มากกว่าระดับกลาง มีลักษณะ "ยาก" ของคณิตศาสตร์โรงเรียน (ของโครงสร้าง นามธรรม และปกติระยะ), แม้ว่าพวกเขาสามารถเรียนรู้เนื้อหาของเกรดต่ำง่าย ๆ ด้วยตัวเอง (Nohda, 1982) ดังนั้น สอนที่เหมาะสมจำเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาคณิตศาสตร์โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิดของวิธีการเปิดแนวทาง
เปิดขึ้นหัวใจของนักเรียนที่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์
ของกิจกรรมการศึกษาควรจะเปิดการเรียนรู้ของนักเรียนในปัจจุบันของเขา / เธอในอนาคต learning.There โดยนักศึกษาจะได้รับคุณสมบัติที่จำเป็นที่จะทำให้ชีวิตของเขา / เธอที่ประสบความสำเร็จ . แม้จะอยู่ในคณิตศาสตร์โรงเรียนเราควรคำนึงถึงว่านักเรียนทุกคนได้รับการสนับสนุนที่จะแสวงหาวิธีการของเขา / เธอเองของชีวิตและมีจิตใจและร่างกายทั้งมีส่วนร่วมในชุมชนของเขา / เธอกับเต็มแรงบนพื้นฐานของความรู้สึกทางคณิตศาสตร์, ความรู้ ทักษะวิธีการคิดและอื่น ๆ ดังนั้นเราจึงควรสร้างความมั่นใจสูงสุด opportunityand สภาพแวดล้อมที่ดีในการเรียนรู้ inany ชนิดของกิจกรรมการศึกษา aspossible แต่ก็เป็นที่ชัดเจนว่านักเรียนส่วนใหญ่ไม่จำเป็นต้องสามารถเรียนรู้เนื้อหามากกว่าเกรดกลางเพราะ "ยาก" ลักษณะของคณิตศาสตร์โรงเรียน (โครงสร้างของนามธรรมและขั้นตอนธรรมดา) ถึงแม้ว่าพวกเขาสามารถเรียนรู้เนื้อหาของ เกรดที่ต่ำกว่าได้ด้วยตัวเอง (Nohda, 1982) ดังนั้นการเรียนการสอนที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาคณิตศาสตร์โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความคิดของ open-approach วิธี
เปิดหัวใจของนักเรียนที่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์
ทั้งหมดของกิจกรรมการศึกษาควรเปิดเรียนวันของนักเรียนของเขา / เธอเรียนรู้ในอนาคต โดยมี นักเรียนสามารถได้รับที่จำเป็นคุณสมบัติที่จะทำให้ชีวิตของเขา / เธอที่ประสบความสำเร็จ ในคณิตศาสตร์โรงเรียนเราควรจะพิจารณาว่านักเรียนทุกคนได้รับการส่งเสริมในการแสวงหาของเขา / วิถีชีวิตของเธอเอง และมีจิตใจและร่างกายเพื่อให้เขา / เธอชุมชนด้วยพลังเต็มรูปแบบบนพื้นฐานของความรู้สึกทางคณิตศาสตร์ , ความรู้ , ทักษะ , วิธีคิด , และดังนั้นบน ดังนั้นเราจึงควรให้สูงสุด opportunityand สภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดในการเรียนรู้อีกด้วย ชนิดของกิจกรรมที่สุด การศึกษาอย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่า นักเรียนส่วนใหญ่ ไม่จําเป็นต้องเรียนรู้เนื้อหามากกว่าเกรดกลาง เพราะ " ลักษณะแข็ง " ของโรงเรียนคณิตศาสตร์ ( โครงสร้าง , นามธรรม , และระยะปกติ ) , แม้ว่าพวกเขาจะสามารถเรียนรู้เนื้อหาของเกรดต่ำด้วยตนเอง ( nohda , 1982 ) ดังนั้น การสอนที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิชาคณิตศาสตร์ในโรงเรียน