we found that time spent listening

we found that time spent listening to music was
associated with higher levels of stress in high school students. In
addition, we found a negative association between time spent
listening to music and test scores, an association that was
mediated by levels of test anxiety as well as by the academic
rigor of the classes. Students in higher academic levels reported

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราพบว่าใช้จ่ายฟังเพลงได้เกี่ยวข้องกับระดับสูงของความเครียดในนักเรียนมัธยมศึกษา ในนอกจากนี้ เราพบความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างเวลาฟังเพลงและทดสอบคะแนน ความสัมพันธ์ที่mediated โดยระดับของความวิตกกังวลในการทดสอบที่ เป็นการศึกษาrigor ของคลา รายงานการเรียนในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราพบว่าเวลาที่ใช้ฟังเพลงได้รับการ
ที่เกี่ยวข้องกับระดับที่สูงขึ้นของความเครียดในโรงเรียนมัธยมศึกษา ใน
นอกจากนี้เราพบว่ามีความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างเวลาที่ใช้
ฟังเพลงและคะแนนการทดสอบ, สมาคมที่ได้รับการ
ไกล่เกลี่ยโดยระดับของการทดสอบความวิตกกังวลเช่นเดียวกับนักวิชาการ
ความรุนแรงของการเรียน นักเรียนในระดับที่สูงขึ้นรายงานทางวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราพบว่าเวลาที่ใช้ฟังเพลงได้
ที่เกี่ยวข้องกับระดับที่สูงขึ้นของความเครียดในนักเรียนมัธยม ใน
นอกจากนี้ยังพบความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างการใช้เวลา
ฟังเพลงและคะแนนสอบสมาคมที่
) โดยระดับของการทดสอบความวิตกกังวลเช่นเดียวกับการวิชาการ
ของชั้นเรียน นักเรียนในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น รายงาน