As revealed in the study, health-re

As revealed in the study, health-related problems affecting Ban Huakrok residents were caused by over reliance on agricultural chemicals. This problem has been alleviated by the residents’ adopting sufficiency economy principles on three levels: awareness, implementation, and outcome. Their success in improving health conditions together with the sufficiency evident in their community context earned them recognition as a model village, one that has succeeded in achieving success in all 6 areas of sufficiency practices: reducing spending, generating additional income, saving, way of life, natural resources and environment conservation, and giving help to others.
The centers for learning and problem solving or “community learning centers” contributed to the successful solution to problems the residents had encountered. All 4 community learning centers aimed to replace a chemical- reliant way of life with one that is organic reliant (or Biothai). These four centers, which deserve credit for the successes in sustainable community development were the Biothai Sustainable Development Learning Center on Royally Initiated Sufficiency Economy, the Organic Farming School, the Organic Farming and Environment Center, and the Herbal Medical Clinic at Smanrat Temple.
Health-related and other self-inflicted problems could not have been reduced or solved if the affected residents had not determined to change their approach to life with the knowledge they obtained from different stages of the learning process. This changed their views, and life patterns, turning them from heavily reliant on harmful industrial products in their farming practices and other life activities, to those leaning more on nature, thus resuming a traditional way of life that had been long ignored as a consequence of an influx of social changes. Now around 80% of the community residents live their lives in line with the principle of sufficiency economy, with

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เท่าที่ปรากฏในการศึกษาปัญหาสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบต่อผู้อยู่อาศัยในบ้าน huakrok ที่เกิดจากการผ่านการพึ่งพาสารเคมีทางการเกษตร ปัญหานี้ได้รับการบรรเทาโดยการใช้หลักการเศรษฐกิจพอเพียงที่อาศัยอยู่บนสามระดับการรับรู้การดำเนินงานและผลความสำเร็จของพวกเขาในการปรับปรุงสภาพสุขภาพร่วมกับความพอเพียงที่เห็นได้ชัดในบริบทชุมชนของพวกเขาพวกเขาได้รับการยอมรับในฐานะที่เป็นหมู่บ้านรูปแบบหนึ่งที่ได้ประสบความสำเร็จในการบรรลุความสำเร็จในทุก 6 พื้นที่ของการปฏิบัติที่พอเพียง: การลดค่าใช้จ่ายในการสร้างรายได้เพิ่มขึ้นประหยัดวิถีชีวิต ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมการอนุรักษ์และให้ความช่วยเหลือแก่ผู้อื่น.
ศูนย์การเรียนรู้และการแก้ปัญหาหรือ "ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน" ส่วนร่วมในการแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จในการแก้ไขปัญหาที่อยู่อาศัยที่ได้พบ ทั้ง 4 ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแทนที่วิธีการทางเคมีพึ่งของชีวิตกับหนึ่งที่พึ่งพาอินทรีย์ (หรือ biothai) ทั้งสี่ศูนย์ซึ่งสมควรได้รับเครดิตสำหรับการประสบความสำเร็จในการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืนเป็นศูนย์การเรียนรู้การพัฒนาที่ยั่งยืน biothai ต่อเศรษฐกิจแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนเกษตรอินทรีย์การเกษตรและสภาพแวดล้อมของศูนย์อินทรีย์และคลินิกทางการแพทย์สมุนไพรที่วัด smanrat.
ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและปัญหาด้วยตนเองบาดแผลอื่น ๆ อาจไม่ได้รับการลดลงหรือแก้ไขถ้าผู้อยู่อาศัยได้รับผลกระทบไม่ได้มุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนวิธีการของพวกเขาไปสู่​​ชีวิตที่มีความรู้ที่พวกเขาได้รับจากแต่ละขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้ นี้มีการเปลี่ยนแปลงมุมมองของพวกเขาและรูปแบบชีวิตเปลี่ยนจากหนักพึ่งพาผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมที่เป็นอันตรายในการเลี้ยงและกิจกรรมอื่น ๆ ในชีวิตของพวกเขาให้กับผู้ที่พิงเพิ่มเติมเกี่ยวกับธรรมชาติจึงกลับมาทำงานในวิถีชีวิตแบบดั้งเดิมที่ได้รับการละเว้นยาวเป็นผลมาจากการไหลเข้าของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ตอนนี้ประมาณ 80% ของผู้ที่อาศัยอยู่ในชุมชนที่อาศัยอยู่ชีวิตของพวกเขาสอดคล้องกับหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เปิดเผยการศึกษา ปัญหาสุขภาพส่งผลกระทบต่อชาวบ้าน Huakrok ได้เกิดจากการไปพึ่งสารเคมีเกษตร ปัญหานี้ได้ถูก alleviated โดยอาศัยการใช้พอเพียงเศรษฐกิจหลักในสามระดับ: ความรู้ ปฏิบัติ และผลการ ประสบความสำเร็จในการปรับปรุงเงื่อนไขด้านสุขภาพร่วมกับพอเพียงในบริบทของชุมชนได้นั้นจำแนกเป็นหมู่บ้านจำลอง ที่ประสบความสำเร็จในการบรรลุความสำเร็จในพื้นที่ทั้งหมด 6 แนวทางปฏิบัติพอเพียง: ลดการใช้ สร้างรายได้เพิ่มเติม บันทึก วิถีชีวิต ทรัพยากรธรรมชาติ และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และให้ช่วยผู้อื่น
ศูนย์การเรียนรู้ และการแก้ปัญหา หรือจัดทำ "ศูนย์เรียนรู้ชุมชน" ส่วนการแก้ปัญหาประสบความสำเร็จกับผู้คนได้พบปัญหา ทั้งหมด 4 ชุมชนศูนย์การเรียนรู้มีวัตถุประสงค์เพื่อแทนสารเคมี - พึ่งวิถีชีวิตที่เป็นอินทรีย์พึ่ง (หรือ Biothai) ศูนย์สี่เหล่านี้ ซึ่งสมควรได้รับเครดิตสำหรับความสำเร็จในการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืนได้ Biothai เพื่อความยั่งยืนพัฒนาศูนย์การ เรียนรู้ใน Royally เริ่มต้น เศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนนาเกษตรอินทรีย์ เกษตรอินทรีย์ และ ศูนย์สิ่งแวดล้อม และ คลินิกสมุนไพรที่วัด Smanrat.
สุขภาพ และอื่น ๆ ปัญหาที่ตัวเองอาจไม่ได้ลด หรือแก้ไขได้หากผู้คนได้รับผลกระทบได้ไม่กำหนดให้เปลี่ยนวิธีการดำเนินชีวิตด้วยความรู้ที่ได้จากขั้นตอนต่าง ๆ ของกระบวนการเรียนรู้ เปลี่ยนแปลงของมุมมอง และรูปแบบชีวิต เปิดให้จากหนักพึ่งอุตสาหกรรมที่เป็นอันตรายในการปฏิบัติการทำการเกษตรและกิจกรรมอื่น ๆ ชีวิต ให้เอียงมากขึ้นในธรรมชาติ จึง กลับมาทำงานแบบดั้งเดิมของชีวิตที่ได้ละเว้นอย่างยาวนานเป็นลำดับของการไหลเข้าของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมแล้ว ตอนนี้ ประมาณ 80% ของชาวชุมชนชีวิตในบรรทัดด้วยหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นเปิดเผยในการศึกษาปัญหา สุขภาพ ที่เกี่ยวข้องกับบ้าน huakrok ส่งผลกระทบต่อผู้อยู่อาศัยอยู่โดยมีสาเหตุมาจากในช่วงการพึ่งพาสารเคมีทางการเกษตร ปัญหานี้ได้รับการแก้ไขโดยมีผู้เข้าพักที่หลักการเศรษฐกิจพอเพียงอย่างแท้จริงในสามระดับการรับรู้และการนำไปใช้งานผล.ของพวกเขาประสบความสำเร็จในการพัฒนา สุขภาพ เงื่อนไขร่วมกันด้วยความพอเพียงนี้ก็เห็นได้ชัดในบริบทของชุมชนให้ได้รับการยอมรับนับถือเป็นรุ่น Village ,หนึ่งที่มีความสำเร็จในการบรรลุถึงความสำเร็จในทุกพื้นที่ที่มีความพอเพียงนี้ก็ 6 แนวทางปฏิบัติ:การลดการใช้จ่าย,การสร้างรายได้เพิ่มขึ้น,ประหยัด,ทางของชีวิต,ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมการอนุรักษ์และการให้ความช่วยเหลือผู้อื่น.
ศูนย์การเรียนรู้และการแก้ปัญหาหรือ"ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน"มีส่วนทำให้โซลูชันที่ประสบความสำเร็จในการแก้ปัญหาผู้ที่ได้พบ ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนทั้ง 4 ซึ่งมีจุดมุ่งหมายที่จะแทนที่เคมิคอล - ทางจำเป็นต้องพึ่งพาชีวิตของคนที่ยังไม่จำเป็นต้องพึ่งพาอินทรีย์(หรือ biothai ) สี่ศูนย์เหล่านี้ที่สมควรได้รับเครดิตสำหรับความสำเร็จในการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน biothai เป็นศูนย์การเรียนรู้การพัฒนาอย่างยั่งยืนในปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงประกอบรัฐธรรมนูญว่าด้วยการทำฟาร์มขนาดใหญ่เริ่มที่โรงเรียนศูนย์เกษตรอินทรีย์การปลูกและ สภาพแวดล้อม และการแพทย์สมุนไพรที่ smanrat วัด.
ปัญหาเกี่ยวกับการลงโทษตัวเองเพื่อ สุขภาพ - ที่เกี่ยวข้องและอื่นๆอาจไม่ได้รับการลดหรือแก้ไขได้หากผู้เข้าพักได้รับผลกระทบจากปัญหานี้ก็ไม่ได้ถูกกำหนดในการเปลี่ยนแนวทางของตนให้มีชีวิตชีวาด้วยความรู้ที่ได้รับจากขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้ที่ โรงแรมแห่งนี้ได้เปลี่ยนรูปแบบและวิวทิวทัศน์ของชีวิตการหมุนจากกิจกรรมต่างๆอย่างหนักต้องพึ่งพาสินค้าอุตสาหกรรมที่เป็นอันตรายในชีวิตอื่นๆและการปฏิบัติการทำนาของตนในการที่พิงเพิ่มเติมในธรรมชาติจึงดำเนินการแบบดั้งเดิมของชีวิตซึ่งมานานไม่สนใจว่าเป็นผลที่ตามมาของการไหลบ่าเข้ามาที่ของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ในขณะนี้ประมาณ 80% ของประชากรชุมชนที่มีชีวิตความเป็นอยู่ของพวกเขาในสายที่พร้อมด้วยหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงด้วย