Student Centered Curriculum: Elemen

Student Centered Curriculum: Elementary Schoo
Participants
results


Conclusions
literature and personal research have led to numerous conclusions
about student-centered education. It was suggested that authentic learning happens through first
hand experience when free from teacher interruption. It was also shown that student choice
creates a contextualized learning environment with accessible information because students use
inherent motivation to request lessons about real-world concepts that are meaningful to them.
The research asserts that student choice reinforces student self-regulation, autonomy, self-control
and responsibility. The research also proposes that student-centered curriculum increases student
engagement through student choice of centers or projects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนเป็นศูนย์กลางหลักสูตร: โรงเรียนประถมผู้เข้าร่วมผลลัพธ์บทสรุปวรรณกรรมและงานวิจัยส่วนบุคคลได้นำไปสู่ข้อสรุปมากมายเกี่ยวกับการศึกษานักเรียนเป็นศูนย์กลาง เขาแนะนำว่า เรียนรู้ที่แท้จริงเกิดขึ้นผ่านครั้งแรกมือประสบการณ์เมื่อจากครูหยุดชะงัก มันยังแสดงให้เห็นทางเลือกนักเรียนสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ contextualized สามารถเข้าถึงข้อมูลเนื่องจากใช้นักเรียนแรงจูงใจโดยขอเรียนเกี่ยวกับแนวคิดของจริงที่มีความหมายกับพวกเขาการวิจัย asserts ที่ นักเรียนเลือกช่วยเสริมนักเรียนควบคุมตนเอง มีอิสระ ควบคุมตนเองและความรับผิดชอบ การวิจัยยังเสนอหลักสูตรที่นักเรียนเป็นศูนย์กลางเพิ่มขึ้นนักเรียนหมั้นผ่านทางเลือกที่นักเรียนของศูนย์การผลิตหรือโครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาหลักสูตร Centered: ประถม Schoo
เข้าร่วม
ผลสรุปวรรณกรรมและการวิจัยส่วนบุคคลได้นำไปสู่ข้อสรุปต่าง ๆ นานาเกี่ยวกับการศึกษานักเรียนเป็นศูนย์กลาง มันก็บอกว่าการเรียนรู้ที่แท้จริงที่เกิดขึ้นผ่านครั้งแรกประสบการณ์มือเมื่อเป็นอิสระจากการหยุดชะงักของครู มันก็แสดงให้เห็นว่าทางเลือกที่นักเรียนสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในบริบทที่มีข้อมูลที่สามารถเข้าถึงได้เพราะนักเรียนใช้แรงจูงใจโดยธรรมชาติเพื่อขอบทเรียนเกี่ยวกับแนวคิดที่แท้จริงของโลกที่มีความหมายกับพวกเขา. การวิจัยยืนยันว่าทางเลือกของนักเรียนนักศึกษาตอกย้ำควบคุมตนเองเอกราชตนเอง การควบคุมและความรับผิดชอบ การวิจัยยังเสนอว่าหลักสูตรนักเรียนเป็นศูนย์กลางการเพิ่มขึ้นของนักเรียนมีส่วนร่วมผ่านทางเลือกที่นักเรียนของศูนย์หรือโครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตร : ระดับประถมศึกษา โรงเรียน เรียนเป็นสำคัญเข้าร่วมผลลัพธ์สรุปวรรณกรรมและงานวิจัยส่วนบุคคล ได้นำข้อสรุปต่างเรื่องนักเรียนเป็นศูนย์กลางการศึกษา พบว่า การเรียนรู้ตามสภาพจริงที่เกิดขึ้นผ่านแรกประสบการณ์มือเมื่อ ฟรี จาก ขัดจังหวะครู พบว่า นักเรียนเลือกสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มี contextualized เข้าถึงข้อมูล เพราะนักเรียนใช้แรงจูงใจที่แท้จริงเพื่อขอบทเรียนเกี่ยวกับแนวคิดที่สำคัญของพวกเขาการวิจัยยืนยันว่านักเรียนนักศึกษาเลือกระหว่างการควบคุมตนเองในการควบคุมตนเองและความรับผิดชอบ งานวิจัยยังได้เสนอหลักสูตรที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ นักเรียนเพิ่มขึ้นงานหมั้นผ่านทางเลือกของนักเรียนโครงการศูนย์หรือ