For the past year, the Education Department has been working on increa การแปล - For the past year, the Education Department has been working on increa ไทย วิธีการพูด

For the past year, the Education De

For the past year, the Education Department has been working on increasing the coherency of its curriculum, and using a process similar to curriculum mapping to do so. We have engaged in departmental “conversations” on the first Friday of each month to discuss course goals, content, and assignments. It has been an eye-opening exercise and, yes, hard work, as we have tried to articulate the essential knowledge and skills of teacher education and our own assumptions and values that frame them. We have examined our course content, our required assignments, and our class activities to consider the alignment of courses typically taken during the same semester (horizontal alignment) and those taken in sequence (vertical alignment). We have drawn diagrams and made charts; we have listed and sorted; we have agreed and disagreed. Progress clearly has been made in reducing redundancy and discarding topics that do not contribute to what we have determined to be our essential knowledge and skills, but after a year, we are still not finished. We look forward to the university-wide discussion of academic challenge as a way of extending and informing our continued conversations.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในปีผ่านมา ภาคการศึกษามีการทำงานเพิ่ม coherency ของของหลักสูตร และใช้กระบวนการคล้ายกับการแมปหลักสูตรดังกล่าว เรามีหมั้นในแผนก "สนทนา" ในวันศุกร์แรกของเดือนเพื่อหารือเกี่ยวกับเป้าหมายของหลักสูตร เนื้อหา และกำหนด จะได้รับการเปิดหูเปิดตาออกกำลังกายและ ใช่ ฮาร์ดดิสก์ทำงาน เป็นเราพยายามจะบอกความรู้ที่จำเป็นและทักษะของครูศึกษา และสมมติฐานของเราเอง และค่าที่เฟรมนั้น เราได้ตรวจสอบเนื้อหาของหลักสูตร กำหนดเราต้อง และกิจกรรมของเราชั้นพิจารณาจัดหลักสูตรโดยทั่วไปแล้วมาในภาคเดียวกัน (ตำแหน่ง) และผู้นำในลำดับ (ตำแหน่ง) เราได้วาดไดอะแกรม และทำแผนภูมิ เราได้แสดง และเรียง ลำดับ เราได้ตกลง และ disagreed ความคืบหน้าชัดเจนได้ในการลดความซ้ำซ้อน และละทิ้งหัวข้อที่ไม่สนับสนุนเราได้กำหนดให้ ทักษะและความรู้ที่จำเป็น แต่หลังจากปี เรายังไม่เสร็จสมบูรณ์ เราหวังว่าการสนทนาทั้งมหาวิทยาลัยของความท้าทายด้านการศึกษาเป็นวิธีการขยาย และการแจ้งบทสนทนาของเราอย่างต่อเนื่อง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สำหรับปีที่ผ่านมาภาควิชาการศึกษาได้รับการทำงานเกี่ยวกับการเพิ่มการเชื่อมโยงกันของหลักสูตรและการใช้กระบวนการที่คล้ายกับการทำแผนที่หลักสูตรจะทำเช่นนั้น เราได้มีส่วนร่วมในแผนก "การสนทนา" ในวันศุกร์แรกของแต่ละเดือนเพื่อหารือเกี่ยวกับเป้าหมายของหลักสูตรเนื้อหาและการกำหนด จะได้รับการออกกำลังกายที่เปิดตาและใช่การทำงานอย่างหนักในขณะที่เรามีความพยายามที่จะเป็นปล้องความรู้ที่สำคัญและทักษะของการศึกษาของครูและการตั้งสมมติฐานของเราเองและค่าที่กรอบพวกเขา เราได้ตรวจสอบเนื้อหาหลักสูตรของเราที่ได้รับมอบหมายที่จำเป็นของเราและกิจกรรมการเรียนของเราที่จะต้องพิจารณาการจัดตำแหน่งของหลักสูตรดำเนินการโดยปกติในช่วงปิดเทอมเดียวกัน (การจัดตำแหน่งแนวนอน) และผู้ที่ดำเนินการในลำดับ (แนวตั้ง) เราได้วาดไดอะแกรมและทำให้ชาร์ต; เราได้ระบุไว้และจัดเรียง; เราได้เห็นด้วยและไม่เห็นด้วย ความคืบหน้าอย่างชัดเจนได้รับการทำในการลดความซ้ำซ้อนและทิ้งหัวข้อที่ไม่นำไปสู่​​สิ่งที่เราได้มุ่งมั่นที่จะเป็นความรู้ที่สำคัญของเราและทักษะ แต่หลังจากปีเรายังคงไม่เสร็จ เราหวังว่าจะอภิปรายมหาวิทยาลัยกว้างของความท้าทายทางวิชาการเป็นวิธีของการขยายและแจ้งการสนทนาอย่างต่อเนื่องของเรา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สำหรับในปีที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาฯ ได้ทำงานในการรับสั่งของหลักสูตร และการใช้กระบวนการที่คล้ายกันกับแผนที่หลักสูตรที่จะทำเช่นนั้น เรามีหมั้นในหมวด " การสนทนา " ในวันศุกร์แรกของแต่ละเดือนเพื่อหารือเกี่ยวกับเป้าหมาย เนื้อหาหลักสูตร และการมอบหมายงาน มันได้รับการเปิดตาออก ครับ งานหนักเราได้พยายามที่จะเชื่อมต่อความรู้ที่สำคัญและทักษะของครูและของเราเอง ) และค่าเฟรมนั้นเอง เราได้ตรวจสอบเนื้อหาของหลักสูตรของเรา เราต้องใช้งาน และชั้นเรียนของเรากิจกรรมเพื่อพิจารณาตำแหน่งของหลักสูตรมักจะถ่ายในเทอมเดียวกัน ( แนวแนวนอน ) และผู้นำในลำดับ ( จัดในแนวตั้ง )เราได้วาดไดอะแกรมและแผนภูมิ ; เราได้แสดงไว้ และเรียง ; เราได้เห็นด้วย และไม่เห็นด้วย ความคืบหน้าชัดเจนได้ด้วย ลดความซ้ำซ้อนและละทิ้งเรื่องที่ไม่สนับสนุนในสิ่งที่เราได้ตัดสินใจที่จะได้รับความรู้ที่จำเป็นและความสามารถของเรา แต่หลังจากปี เรายังไม่เสร็จเรามองไปข้างหน้าเพื่อมหาวิทยาลัยกว้างอภิปรายความท้าทายทางวิชาการเป็นวิธีการขยายและแจ้งของเราอย่างต่อเนื่องการสนทนา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: