Through reflection, all of thestude

Through reflection, all of the
students were able to identify
Figure 4. This student illustrated a “look into” her
client’s life with four windowpanes, each of which
showcased a different aspect of the client’s illness.

that they had a lack of accurate
knowledge that resulted in assumptions
about individuals with
mental illness. One student wrote
in her journal:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผ่านการสะท้อน ทุกนักเรียนมีความสามารถในการระบุรูปที่ 4 นักเรียนคนนี้แสดง "ดูเป็น" เธอwindowpanes 4 ใช้ชีวิตของลูกค้าซึ่งอย่าด้านอื่นของการเจ็บป่วยของไคลเอ็นต์พวกเขาไม่ถูกต้องความรู้ที่ทำให้เกิดสมมติฐานเกี่ยวกับบุคคลที่มีทนเจ็บ นักเรียนหนึ่งเขียนในสมุดรายวันของเธอ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผ่านการสะท้อนของ
นักเรียนที่มีความสามารถในการระบุ
รูปที่ 4 นักเรียนคนนี้แสดงให้เห็นถึง "มองเข้าไปใน" เธอ
ชีวิตของลูกค้ากับสี่ windowpanes ซึ่งแต่ละ
การจัดแสดงด้านที่แตกต่างกันของความเจ็บป่วยของลูกค้าว่าพวกเขามีการขาดความถูกต้องความรู้ที่ ส่งผลให้สมมติฐานเกี่ยวกับบุคคลที่มีความเจ็บป่วยทางจิต นักศึกษาคนหนึ่งเขียนลงในสมุดบันทึกของเธอ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผ่านการสะท้อนของนักเรียนสามารถระบุ

รูปที่ 4 นักศึกษาภาพนี้ " มอง " ชีวิตของลูกค้าของเธอ
4 กระจกหน้าต่างซึ่งแต่ละ
จัดแสดงกว้างยาวแตกต่างกันของความเจ็บป่วยของลูกค้า

ก็ขาดความถูกต้อง
ความรู้ที่เกิดในสมมติฐานเกี่ยวกับบุคคลด้วย

ทางจิต นักศึกษาคนหนึ่งเขียน
ในวารสารของเธอ